1,、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶,。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生,。

2,、模范帶頭作用：第一，以身作則,；第二,，模范遵守各種規(guī)章制度；第三,，吃苦在前,，享受在后；第四,，做同學(xué)所做,，想同學(xué)所想,，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生,，所以千萬不要脫離同學(xué),，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃,、學(xué)習(xí)成績,、做人處事等。建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心

3,、監(jiān)督作用：

第一，監(jiān)督班級(jí)課堂和自習(xí)紀(jì)律,；第二,，監(jiān)督班級(jí)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；第三,，監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),；第四，監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾,，是否吸煙,、喝酒、打架,、罵人等,。

4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒,，不至于釀成大錯(cuò),。

二、給班干部的幾條建議（如何做）

1,、不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾,、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會(huì)打小報(bào)告,。

2,、對(duì)同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人,，動(dòng)之以情,，曉之以理；而不是威嚇敲桌子,、大聲呵斥,、喊叫,、甚至吵鬧。

3,、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué),，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排,，信服班干部。

4,、注意維護(hù)自身形象,。嚴(yán)于律己，寬以待人,。如吃飯,、穿衣、走路,、說話,、作業(yè)、發(fā)言,、衛(wèi)生等,。

5、面對(duì)困難要勇于克服,?？朔嗉?jí)管理中的畏懼心理。困難誰都會(huì)遇到,，就看誰有辦法,，誰會(huì)想辦法，誰能想出好辦法,。

6,、貴在堅(jiān)持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。要能屈能伸,。能吃苦、能受屈,、能忍讓,、能大度。

7,、有辦法,。能在班級(jí)管理中，想盡辦法去做班級(jí)工作,。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來,。

8,、明確分工，搞好協(xié)作,。班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍,，又能在班級(jí)管理中擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，共同把班級(jí)搞好。各自為戰(zhàn),，一盤散沙絕對(duì)要不得,。互相埋怨,，打擊報(bào)復(fù)更加要不得,。

9、學(xué)習(xí)帶頭,。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí),。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對(duì)不能以犧牲成績來換取班級(jí)管理積分,。我們要的是班級(jí)管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收,。

10、利用好每一周的班會(huì)時(shí)間開展班級(jí)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育,。

11、切實(shí)履行自信,、勵(lì)志,、合作、競(jìng)爭的班級(jí)公約和努力營造平等,、團(tuán)結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。