1,、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶,。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師,，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生,。

2,、模范帶頭作用：第一,，以身作則,；第二,，模范遵守各種規(guī)章制度,；第三，吃苦在前,，享受在后,；第四，做同學所做,，想同學所想,，急同學所急。班干部也是學生,，所以千萬不要脫離同學,，自己高高在上而小看同學,。比如：衛(wèi)生打掃、學習成績,、做人處事等,。建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心

3,、監(jiān)督作用：

第一,，監(jiān)督班級課堂和自習紀律；第二,，監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；第三，監(jiān)督同學進行學習,；第四,，監(jiān)督同學之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙,、喝酒,、打架、罵人等,。

4,、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯,。

二,、給班干部的幾條建議（如何做）

1、不當面打同學報告：防止制造矛盾,、制造緊張氣氛,，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告。

2,、對同學進行勸勉教育時要注意方式,，以理服人，動之以情,，曉之以理,；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥,、喊叫,、甚至吵鬧。

3,、想辦法與同學打成一片,。以自身行為影響其他同學,，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部,。

4,、注意維護自身形象。嚴于律己,，寬以待人,。如吃飯、穿衣,、走路,、說話、作業(yè),、發(fā)言,、衛(wèi)生等。

5,、面對困難要勇于克服,。克服班級管理中的畏懼心理,。困難誰都會遇到,，就看誰有辦法，誰會想辦法,，誰能想出好辦法,。

6、貴在堅持,。有打持久戰(zhàn)的準備,。要能屈能伸。能吃苦,、能受屈,、能忍讓、能大度,。

7,、有辦法。能在班級管理中,，想盡辦法去做班級工作,。想辦法把同學的學習積極性調(diào)動起來,。

8,、明確分工，搞好協(xié)作,。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍,，又能在班級管理中擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使,，共同把班級搞好,。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對要不得,?；ハ嗦裨梗驌魣髲透右坏?。

9,、學習帶頭。做學生最大的任務(wù)就是學習,。所以一定要把自己的成績搞上去,，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收,。

10,、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育,。

11,、切實履行自信、勵志,、合作,、競爭的班級公約和努力營造平等、團結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。