草書可分為哪兩種,？

草書:在秦漢竹木簡中已露端倪,。隨著書體的演進(jìn),，草書種類又分為:章草,、行草,、今草（小草）,、狂草（大草）。因行草間于行書與小草之間,，故常依附于今草之中。故草書可分為:章草 今草來源：節(jié)選自《中國書畫鑒藏通論》

剖面可分為哪兩種？

目前企業(yè)常用剖視圖分3種:

1:全剖視圖

2:半剖視圖

3:局部剖視圖

其余如階梯剖視,，旋轉(zhuǎn)剖視等也用,。

①全剖用在外形簡單，內(nèi)形復(fù)雜且視圖不對稱時,，常采用全剖

②半剖在物體具有對稱平面時,，以對稱中心線為界，一半畫成視圖,，一半畫成剖視圖

③局部剖顧名思義是用剖切平面分割來達(dá)到局部結(jié)構(gòu),。

軸承可分為哪兩種？

軸承分兩類：一是滑動軸承,，二是滾動軸承,。

滑動軸承：按所受載荷分有：向心軸承、推力軸承,，按滑動表面間潤滑狀態(tài)分為：液體潤滑軸承,、不完全液體潤滑軸承、無潤滑軸承,。

滾動軸承：調(diào)心球軸承,、調(diào)心滾子軸承、圓錐滾子軸承,、雙列深溝球軸承,、推力球軸承、深溝球軸承,、角接觸球軸承,、圓柱滾子軸承、滾針軸承,。

聯(lián)軸器可分為哪兩種,？

聯(lián)軸器可分為剛性聯(lián)軸器和撓性聯(lián)軸器兩大類。具體分析如下：

1,、剛性聯(lián)軸器不具有緩沖性和補(bǔ)償兩軸線相對位移的能力,，要求兩軸嚴(yán)格對中，但此類聯(lián)軸器結(jié)構(gòu)簡單,，制造成本較低,，裝拆、維護(hù)方便,，能保證兩軸有較高的對中性,，傳遞轉(zhuǎn)矩較大，應(yīng)用廣泛,。

2,、撓性聯(lián)軸器又可分為無彈性元件撓性聯(lián)軸器和有彈性元件撓性聯(lián)軸器，前一類只具有補(bǔ)償兩軸線相對位移的能力，但不能緩沖減振,，常見的有滑塊聯(lián)軸器,、齒式聯(lián)軸器、萬向聯(lián)軸器和鏈條聯(lián)軸器等,。

光纖可分為哪兩種形式,？

光纖主要分單模光纖和多模光纖。單模光纖的纖芯直徑很小, 在給定的工作波長上只能以單一模式傳輸,，傳輸頻帶寬,，傳輸容量大。

多模光纖是在給定的工作波長上,，能以多個模式同時傳輸?shù)墓饫w,。與單模光纖相比，多模光纖的傳輸性能較差,。

保險事故可分為哪兩種,？

保險事故是保險合同中載明的危險發(fā)生后，所造成的損害或傷害后果,。保險人對這種后果的發(fā)生負(fù)有賠償經(jīng)濟(jì)損失或保險金給付的責(zé)任,。

在我國為區(qū)分財產(chǎn)保險和人身保險，人們習(xí)慣將人身保險的保險事故稱為保險事件,。即在人壽保險中被保險人的契約規(guī)定年限內(nèi)死亡或生存,，在健康保險中被保險人的疾病、分娩及其所造成的殘廢或死亡,，在傷害保險中被保險的意外傷害及其所致的殘廢或死亡,，造成保險人給付被保險人或受益人保險金的行為統(tǒng)稱為“保險事件”。

它不同于財產(chǎn)保險所泛指的不可預(yù)料,，或不可抗拒的偶然事故所發(fā)生的保險人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)損害賠償?shù)男袨椤?/p>

再生可分為哪兩種類型,？

一般把再生分為生理性再生和病理性再生

再生是生物學(xué)詞匯，生物體的整體或器官因創(chuàng)傷而發(fā)生部分丟失,，在剩余部分的基礎(chǔ)上又生長出與丟失部分在形態(tài)和功能上大致相同的結(jié)構(gòu),，這一修復(fù)過程稱為再生。簡言之,，機(jī)體的一部分在損壞,、脫落成被截除之后重新生成的過程叫再生。動物中如水螅的身體碎片能再生成完整的機(jī)體,；日常所見的傷口愈合,，或骨折后重新接合也是再生的實例。

投籃手法可分為哪兩種,？

勾射投籃,轉(zhuǎn)身投籃,。

投籃是在比賽中,，隊員運(yùn)用各種專門、合理的動作將球投進(jìn)對方籃筐的方法,。 是籃球賽中得分手段,。?

投籃是籃球運(yùn)動中一項關(guān)鍵性技術(shù),，是最直接有效的得分手段,。進(jìn)攻隊運(yùn)用各種技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的目的,，都是為了創(chuàng)造更多更好的投籃機(jī)會并力求投中得分,；防守隊積極防御都是為了阻撓對方投籃得分。隨著籃球運(yùn)動的發(fā)展,，運(yùn)動員身高,、身體素質(zhì)及技術(shù)水平的提高，促使投籃技術(shù)不斷發(fā)展：出手部位由低到高,，出手速度由慢到快,，投籃方式越來越多，命中率不斷提高,。

命題畫可分為哪兩種,？

所謂命題畫，是指由教師提出繪畫的主題和要求,，兒童按照這一要求完成的繪畫,。命題畫教W以幫助兒童學(xué)習(xí)造型、設(shè)色,、構(gòu)圖等形式語言為主要目的,。根據(jù)其內(nèi)容的不同，命題畫可分為物體畫和情節(jié)畫,。物體畫的主要描繪對象為單一的物體,，側(cè)重于對兒童的造型能力的培養(yǎng)；情節(jié)畫的主要描繪對象則是一組物體及其相互關(guān)系所反映的一定的情節(jié),，除了對兒童的造型能力的培養(yǎng)以外,，更側(cè)重于對兒童的構(gòu)圖能力的培養(yǎng)。比較而言,，情節(jié)畫更為復(fù)雜些,，因而在幼兒園繪畫教育中，隨著兒童年齡的增長,，情節(jié)畫的比重在逐步增加,。

命題畫的關(guān)鍵在于教師的命題。幼兒畫命題畫要有三個條件：一是要有直接的（幼兒在幼兒園或家里親身感受的）或間接的（幼兒在電影,、電視,、圖書上看到過的）生活經(jīng)歷,；二是圖畫形象基本上是畫過的；三是幼兒有初步想象作畫的習(xí)慣,。所以教師必須從幼兒的實際出發(fā),，深人地了解學(xué)前兒童，了解他們的生活,，選擇那些兒童感興趣的,、與他們的生活經(jīng)驗相關(guān)的內(nèi)容來作為繪畫的題材。一般的說,，自然景物,、日常用品、人物,、植物,、動物、交通工具與生產(chǎn)工具,、建筑物及簡單的生活事件等都可以作為命題畫的內(nèi)容,。

命題意愿畫作業(yè)可以來自多種形式，如命題創(chuàng)作畫,，記憶命題創(chuàng)作畫,，聽音樂、謎語,、兒歌,、故事命題創(chuàng)作畫等。命題創(chuàng)作畫作業(yè),，一般是在臨摹畫作業(yè)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，基本上是歷次作業(yè)畫過的內(nèi)容的拼湊。如幼兒在臨摹畫作業(yè)中,，已畫過玩蹺蹺板,、大象形滑梯、樹,、房子,、背面人、側(cè)面人等,，教師就可以命題“小朋友一起玩”,，要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和認(rèn)識能力，畫小朋友髙髙興興在公園里玩的情景,。這樣的創(chuàng)作畫,，已不是一般的臨蓽畫了，而是幼兒憑記憶的默畫,。經(jīng)過自編情節(jié),，自己安排畫面,，反映了生活中的美好事物，是一個由臨摹到創(chuàng)作的飛躍,。

地基可分為哪兩種類型,？

) 按所用材料分類

房屋建筑基礎(chǔ)按所用材料可分為磚基礎(chǔ)、毛石基礎(chǔ),、灰土基礎(chǔ),、混凝土基礎(chǔ)及鋼筋混凝土基礎(chǔ)。

1．磚基礎(chǔ)是用磚和水泥砂漿砌筑而成的基礎(chǔ),。

2．毛石基礎(chǔ)是用開采的無規(guī)則的塊石和水泥砂漿砌筑而成的基礎(chǔ),。

3．灰土基礎(chǔ)是由石灰與粘土按一定比例拌合,，加水夯實而成的基礎(chǔ),。

4．混凝土基礎(chǔ)是由混凝土拌制后灌筑而成的基礎(chǔ)。

5．鋼筋混凝土基礎(chǔ)是在混凝土中加入抗拉強(qiáng)度很高的鋼筋,，使這種基礎(chǔ)具有較高的抗彎抗拉能力,。

(二)按外形分類

基礎(chǔ)按外形可分為：

1．條形基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)多為墻基礎(chǔ),，沿墻體長方向是連續(xù)的,。

2．獨立基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)主要為獨立柱下的基礎(chǔ)?，F(xiàn)澆鋼筋混凝土獨立柱基有平臺式,、坡面式。預(yù)制柱下為鋼筋混凝土杯形基礎(chǔ),。

3．筏形基礎(chǔ),。筏形基礎(chǔ)形象于水中漂流的木筏。井格式基礎(chǔ)下又用鋼筋混凝土板連成一片,，大大地增加了建筑物基礎(chǔ)與地基的接觸面積,，換句話說，單位面積地基土層承受的荷裁減少了,，適合于軟弱地基和上部荷載比較大的建筑物,。

4．箱形基礎(chǔ)。箱形基礎(chǔ)是由鋼筋混凝土的頂板,、底板和縱橫承重隔板組成的整體式基礎(chǔ),。箱形基礎(chǔ)不僅同筏形基礎(chǔ)一樣有較大的基底面積，適用于軟弱地基和上部荷載比較大的建筑物,。而且由于基礎(chǔ)自身呈箱形,，具有很大的整體強(qiáng)度和剛度。當(dāng)?shù)鼗痪鶆蛳鲁習(xí)r,，建筑物不會引起較大的變形裂縫,。該基礎(chǔ)施工難度大,，造價高。多用于高層建筑,，另外可兼作地下室,。

5．樁基礎(chǔ)。工程實踐中,，當(dāng)建筑物上部結(jié)構(gòu)荷載很大,，地基軟弱土層較厚，對沉降量限制要求較嚴(yán)的建筑物或?qū)o(hù)結(jié)構(gòu)等幾乎不允許出現(xiàn)裂縫的建筑物,，往往采用樁基礎(chǔ),。樁基礎(chǔ)可以節(jié)省基礎(chǔ)材料，減少土方工程量,，改善勞動條件,，縮短工期。

(1) 樁基礎(chǔ)由承臺和樁群兩部分組成,。承臺設(shè)于樁頂,，把各單樁聯(lián)成整體，并把上部結(jié)構(gòu)的荷載均勻地傳遞給各根樁,，再由樁傳給地基,。 考試大為你加油

(2)樁按傳力方式不同，分為摩擦樁和端承樁,。

(3)混凝土或鋼筋混凝土樁按制作方法不同可分為預(yù)制樁和灌注樁兩類