實習報告中的指導老師評語怎么寫,?
一,。 服務態(tài)度:熱情、主動,、積極,。對事物保持高度的好奇與興趣,,虛心求教并勇於建言。隨時調整自己,,力求成長,、盡善。積極爭取機會,,發(fā)揮所長,,磨練帶領技巧。例:指導鄉(xiāng)土戲劇演出,、國語文競賽,、化妝游行、新詩朗誦,,并能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化,。
二。 教學實習:表現(xiàn)高度熱忱,,講解鉅細靡遺,,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書,、速度,、教學方式、內容……,,努力求得學生最大利益,。批改作業(yè)認真,評語多樣,、豐富而懇切,。上課秩序掌控得宜,收放自如,,優(yōu)秀穩(wěn)健,。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論,討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識,。
三,。 導師實習: 熟悉學生背景、性情。心思細膩,,眼光獨到,,善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課,、午餐時間和學生談話,,給予引導。特別關懷班上弱勢,、成績差,、行為偏差的孩子,給予肯定,、鼓勵,,積極引導其向善,做俠義之約,,深得學生喜愛,。樂意協(xié)助導師掌控班級、輔導學生,,并吸收管理及輔導經驗,。
批改周記、聯(lián)絡簿嚴格仔細用心,。和學生,、指導老師有良好互動。善於發(fā)掘學生優(yōu)點,,大力贊賞,,永存善念與愛心。
師范生實習鑒定評語實習鑒定
該學生實習期間工作認真,,勤奮好學,,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,,能夠虛心向富有經驗的前輩請教,,善于思考,能夠舉一反三,。
對于別人提出的工作建議,,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,,加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去,,保質保量完成工作任務,。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,,實習期間,,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定,。
師范生實習鑒定評語
貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間,,該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,,遵守公司的規(guī)章制度,服從分配,,聽從安排,。為人謙虛、認真,、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務,。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習,、實踐和鍛煉,,能將所學理論指導實際工作,善于思考,,舉一反三,。
總的來說,經過實習期間的工作和學習,,該同學基本上完成了單位交給的各項任務,,綜合素質得到較大提高,,達到了實習的目的,。
師范生實習鑒定評語
該實習生在實習期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,,深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。實習態(tài)度極其認真,工作積極,、細心,、踏實,能虛心接受指導,,較好地掌握運用管理方法與技巧,。
我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生,,特別注意了學生的個別教育,,效果良好,班級各項考核均居年級首位,。因此深受學生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
xx在我校實習期間工作認真,,勤奮好學,,踏實肯干,服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員,,能夠虛心向富有經驗的教師請教,,虛心聽取別人提出的工作建議。
能將所學理論指導實際工作,,熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務,。同時,該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,,實習期間,,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,,并能與同事和睦相處,,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經過實習期間的工作和學習,,該生基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質得到較大提高,,達到了實習的目的,。
。
xx同志謙虛謹慎,,勤奮好學,。注重理論和實踐相結合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,,認真聽取老同志的指導,,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲,,并能夠仔細觀察、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析,,靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。
xx同志踏實肯干,吃苦耐勞,。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,,接受新事物較快,,涉獵面較寬,在工程計算領域不斷地探索,,有自己的思路和設想,。能夠做到服從指揮,認真敬業(yè),工作責任心強,,工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。
在時間緊迫的情況下,,加時加班,、保質保量完成工作任務。
xx同志待人誠懇,作風樸實,。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度,實習期間,,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,,交流融洽,善于取長補短,,虛心好學,,注重團隊合作。
該生綜合素質較好,,業(yè)務能力較強,,政治表現(xiàn)良好,法紀觀念充實,,服從安排聽指揮,,與同事友好相處,,短短實習工作期間,,能夠做到愛崗敬業(yè),,認真負責,相信會在今后的工作中取得出色的成績,。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,不斷總結提高,,為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎,。
該生在實習期間工作認真、勤奮,、踏實,、敬業(yè),能夠虛心求教,,善于思考,,舉一反三。熱愛學生,,特別關懷班上成績較差,、行為偏差的孩子,耐心為他們補課,,并給予肯定和鼓勵,,深得學生的喜愛。教學上有良好的素質,,教學目標明確,,板書工整、語言清晰,,能夠適時調整教學方式,,有一定的組織能力。
注重教案的編寫和反思,,作業(yè)批改認真細致,。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)、課堂的有機調控和難點的有效突破,,使自己更快地成長,。
指導老師:
**同學在實習期間,非常出色的完成了教育實習方面的工作,。具體表現(xiàn)有以下幾點:首先,,思想上對教學實習工作非常重視,意識到位,。
從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去,,順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次,,虛心好學,,肯于鉆研,對于指導老師的意見虛心接受,,聽課積極認真,。更加難得的是**同學樂于深入到學生當中,與學生交朋友,,以親身經歷向學生傳授學習經驗,,幫助學生解決學習當中遇到的難題,,真正做到了學生的良師益友,。
另外,**同學認真學習教材,、教法,,備課當中不墨守成規(guī),勇于創(chuàng)新,,大膽嘗試探究實驗的教學模式,,并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)??偠灾?,經過這次教學實習工作,相信**同學已經具備了作為一名教師的基本素質,,使得我們完全可以期待,,在不久的將來,他一定會成為一名優(yōu)秀的教師,。
指導班主任:
**同學在本校實習班主任期間,,能堅持每天全程跟班,主動與班主任交流班級情況,,與同學談心,,進行個別指導。認真聽取老師的意見,,并虛心學習,,積極主動參與班級管理與活動,做學生的知心朋友和“大哥哥”,。在此期間,,獨立主持了一次班會,組織了一次課外活動,,參與組織了校運會的籌備,、組織和管理。
通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流,、指導,,受到學生的好評,、歡迎! 該生有較高的素質、強烈的責任心,、真誠的愛心,,給我們留下了深刻的印象!。
本網站文章僅供交流學習 ,不作為商用,, 版權歸屬原作者,,部分文章推送時未能及時與原作者取得聯(lián)系,若來源標注錯誤或侵犯到您的權益煩請告知,,我們將立即刪除.