一：人各有志，人的專注力和求知欲是相互影響的,，不同的孩子有不同的需求,。什么是你的孩子興趣所在，這是所有問題的第一步,。例如我小時(shí)候就是屬于那種暑假早上醒過來就抱著「聊齋志異」看一天,，而媽媽從圖書館借來的「上下五千年」是摸都不想摸的孩子,。人的專注力很大程度上是因著自發(fā)興趣的制約。如果孩子做事缺乏專注力,，這個(gè)首先作為家長應(yīng)當(dāng)判斷：這是不是她喜歡的,。因此從孩子喜歡的事情開始培養(yǎng)她的專注力。

二：孩子做所有事情的目的性都相對于大人弱,。很多大人在做一件事情的時(shí)候經(jīng)常會產(chǎn)生惰性或者缺乏耐心,，大人之所以堅(jiān)持了下來很大程度上是因著強(qiáng)烈的目的性。因此,，不妨可以為每次「任務(wù)」設(shè)定一個(gè)目的,。例如把「獎勵(lì)」安排到任務(wù)的后頭，這樣當(dāng)孩子失去完成的耐心的時(shí)候可以提醒鼓勵(lì)他,，完成這個(gè)任務(wù)之后就可以.......了,。有一位朋友跟我說，她5歲的兒子不喜歡讀書,，回家不喜歡寫作業(yè),，只喜歡看電視（在這里我們不討論5歲孩子是否需要做作業(yè)這個(gè)問題），然后很灰心覺得注定孩子不愛念書,。我想,，不會有人喜歡完成任務(wù)的，任務(wù)和娛樂面前大多數(shù)人都會更希望娛樂,，孩子當(dāng)然不例外,。我們可以把電視節(jié)目調(diào)到任務(wù)的后面。這不是什么神仙方法,，是個(gè)人都能想到,，意在當(dāng)孩子失去專注力的時(shí)候，我們可以為這件事情設(shè)定目的,，讓這個(gè)「誘惑」成為一種動力堅(jiān)持把事情完成,。

三：任務(wù)永遠(yuǎn)比游戲來的沉重。因著這個(gè)道理,，很多時(shí)候孩子在完成一個(gè)枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù)會讓他們厭倦學(xué)習(xí)這個(gè)行為本身,。因此，把它演變成一種「游戲」,。帶孩子到公園去見識各種小動物,，認(rèn)識各種植物，看航天展覽,，哪怕看個(gè)皮影戲等等,，讓接觸世界的時(shí)間盡可能豐富起來。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣就是在這些生活的點(diǎn)滴里面積累的。學(xué)齡前兒童基本上主動去找書探索這個(gè)世界是不多的,，大多數(shù)需要家長平時(shí)跟孩子在一起的時(shí)候,，通過對話的方式來激發(fā)他的求知欲。例如買了一個(gè)很大的棉花糖,，正在孩子高興的一邊樂著一邊吃著的時(shí)候,，你可以主動問他：「你知道棉花糖是什么做的嗎」？動畫片也是很好的工具,，父母可以平時(shí)多留意一些做的好的教學(xué)類動畫片,，例如「愛探險(xiǎn)的DORA」就是一部很好的英語教育動畫片，我的孩子也是通過這個(gè)動畫片學(xué)會了不少英語單詞,。

四：不要隨意打斷孩子的專注和探索需求,。很多時(shí)候，孩子的「探索」會顯得有點(diǎn)「無理」,。讓經(jīng)歷了不少人生的大人第一時(shí)間會有為他處理的沖動,。曾經(jīng)我見過一個(gè)孩子，她很想自己把剛喝完水的蓋子擰緊,?？墒呛芏啻魏⒆佣际×恕．?dāng)時(shí)孩子還在很認(rèn)真的研究,，而在一旁的大人已經(jīng)迫不及待的表示要幫他這個(gè)忙,。這個(gè)行為不知不覺間就扼殺了孩子的求知欲和專注力。我見過很多大人,，在頭腦中閃出一個(gè)念頭之后,，就無視孩子是否在笨拙的專注研究一個(gè)事情而打斷他，讓孩子跟著去做大人想做的事情,。當(dāng)寶貴的專注力和求知欲被打消之后，孩子便逐漸學(xué)會依賴,，學(xué)會放棄,。五：讓你的孩子為你講故事。把發(fā)現(xiàn)世界的主動權(quán)交給孩子,。當(dāng)孩子用自己的眼睛看到的故事告訴你的時(shí)候,，你會發(fā)現(xiàn)原來故事居然是可以說成這樣的。六：鼓勵(lì)夸獎很必要,，但不要動不動就夸棒,。要把夸獎留到孩子真的做了不得了的事情。當(dāng)孩子還未完成的時(shí)候,，盡可能不要說夸獎的話（這個(gè)不是絕對的,，例如如果孩子雖然沒有完成但是已經(jīng)大大超越自己所能及的時(shí)候我們是可以夸獎的，但這種情況不在這個(gè)范疇）耐心等到孩子完成了的時(shí)候狠狠的要夸一口！讓你的夸獎成為孩子完成這件事情的禮物,。孩子的專注力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)不是象做作業(yè)一樣每天堅(jiān)持完成一個(gè)什么任務(wù),，而是在平常小事開始自然灌輸，讓她對這個(gè)世界產(chǎn)生興趣,，對那個(gè)「為什么」產(chǎn)生好奇,，對爸爸媽媽能看到的文字產(chǎn)生征服欲.......小時(shí)候我抱著孩子坐電梯，我會跟她一起數(shù)電梯上升的數(shù)字,，有一天發(fā)現(xiàn)她認(rèn)識了數(shù)字,；我的孩子每次穿上衣服，我總會跟她一起念名字帖上的文字,，有一天發(fā)現(xiàn)她能在很多文字里認(rèn)出她自己的名字.......因此,，讓你的培養(yǎng)不要成為任務(wù)，而是你生活中的一個(gè)細(xì)節(jié),。我想我的這個(gè)回答不僅僅針對的是六歲,，而是就整個(gè)學(xué)齡前兒童在培養(yǎng)專注力和學(xué)習(xí)興趣這方面的看法。