老師的含義及其基本職責,？

1、老師的職責首先是育人,，先成人,，后成才,。為人師表，答疑解惑,，則為老師,，老師是稱為傳授知識的人。

2,、教師應當履行下列義務：遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表,；貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃,，履行教師聘約,，完成教育教學工作任務。

3,、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團結的教育，法制教育以及思想品德,、文化,、科學教育，組織,、帶領學生開展有益的社會活動,。

4、關心,、愛護全體學生,，尊重學生人格，促進學生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平,。

簡述專利的基本含義及其特征,？

專利申請權即為我國專利法依據(jù)發(fā)明創(chuàng)造的不同性質(zhì)規(guī)定在我國有權申請并取得專利的單位和個人,。

專利申請權的特征:1、相對性,，2,、暫時性，3,、相關性,。

藥物的含義及其基本要求？

藥品是指用于預防,、治療,、診斷人的疾病，有目的地調(diào)節(jié)人的生理機能并規(guī)定有適應癥或者功能主治,、用法和用量的物質(zhì),，包括中藥材、中藥飲片,、中成藥,、化學原料藥及其制劑、抗生素,、生化藥品,、放射性藥品、血清,、疫苗,、血液制品和診斷藥品等。

藥品是一種特殊商品,。具有種類復雜性,、醫(yī)用專屬性、質(zhì)量的嚴格性,、只有符合規(guī)定與不符合規(guī)定之分,，沒有質(zhì)量等級之分等特性。中共中央,、國務院《關于衛(wèi)生改革和發(fā)展的決定》強調(diào)指出,，藥品是防病治病保護人民健康的特殊商品，必須加強對藥品生產(chǎn),、流通,、價格、廣告,、適用等各個環(huán)節(jié)的管理,。

藥品的基本要求：

以預防、治療、診斷人的疾病為目的,；有規(guī)定的適用癥,、用法和用量要求；一般需要在醫(yī)生的指導下使用,。

市場營銷核心定義的基本要點是什么,？

市場營銷的核心概念

一,。需要,、欲望和需求：市場營銷思考問題的出發(fā)點是消費者的需求與欲望?！@種欲望和需求必須有兩個條件：有支付能力并且愿意購買,。——企業(yè)不僅要預測和了解有多少人喜歡自己的產(chǎn)品,，更重要的是了解到底有多少人愿意并且能夠購買,。

二。 產(chǎn)品——是能夠滿足人的需求和欲望的任何東西（泛指商品和勞務）,。

三,。效用、費用和滿足

四,。交換,、交易與關系

人力資本的含義及其包含的要點？

人力資本（human Capital）是西方經(jīng)濟學概念,，亦稱“非物質(zhì)資本”,，與“物質(zhì)資本”相對，是體現(xiàn)在勞動者身上的資本,。如勞動者的知識技能,、文化技術水平與健康狀況等。其主要特點在于它與人身自由聯(lián)系在一起,，不隨產(chǎn)品的出賣而轉(zhuǎn)移,。通過人力投資形成。主要包括：

（1）用于教育的支出,；

（2）用于衛(wèi)生保健的支出,；

（3） 用于勞動力國內(nèi)流動的支出；

（4）用于移民入境的支出,。其中最重要的是教育支出,，教育支出形成教育資本。通過教育可以提高勞動力的質(zhì)量,、勞動者的工作能力和技術水平,，從而提高勞動生產(chǎn)率。其增長,，特別是教育支出的增長是經(jīng)濟增長的源泉之一,。

python中pandas的基本含義及其特性,？

1、在pandas中,，我們采用了R語言中的慣用法,，即將缺失值表示為NA，它表示不可用not available,。 2,、pandas項目中還在不斷優(yōu)化內(nèi)部細節(jié)以更好處理缺失數(shù)據(jù)。 3,、過濾掉缺失數(shù)據(jù)的辦法有很多種,。可以通過pandas.isnull或布爾索引的手工方法,，但dropna可能會更實用一些,。對于一個Series，dropna返回一個僅含非空數(shù)據(jù)和索引值的Series,。 4,、而對于DataFrame對象，可能希望丟棄全NA或含有NA的行或列,。dropna默認丟棄任何含有缺失值的行,。 5、最后通過一個常數(shù)調(diào)用fillna就會將缺失值替換為那個常數(shù)值,，若是通過一個字典調(diào)用fillna,，就可以實現(xiàn)對不同的列填充不同的值。這樣就完成了,。

簡述疏導原則的基本含義及其要求,？

疏導原則是指在進行心理咨詢、危機干預,、情感支持等互動性服務的過程中,，從引導、支持,、幫助的角度出發(fā),，通過與受助者的交流和溝通，幫助他們自我發(fā)現(xiàn),、自我了解和自我提升的一種行為規(guī)范和理論體系,。

疏導原則的基本含義是，作為疏導或咨詢者應該要關注受助者的感受,，尊重他們的意愿,，幫助他們找到解決問題的方法，并提供必要的幫助和支持。

具體的疏導原則有以下幾條要求：

1. 掌握基本技能,。作為疏導者應該掌握基本的溝通技巧和應對技巧,，有一定的專業(yè)技術和知識儲備，以便能夠有效地幫助受助者,。

2. 注重心理健康,。作為疏導者需要具備穩(wěn)定的情緒和心態(tài)，注重自我保持和個人心理健康,，以便能夠更好的幫助和支持受助者,。

3. 尊重受助者的感受。疏導者應該尊重和理解受助者的感受,、意愿和需求,，不對其進行過度干預或建議。

4. 聽取意見,、傾聽受助者的感受。作為疏導者需要在互動過程中傾聽,，關注深層次的情感需求,，并幫助受助者找尋心理問題的根源。

5. 引導受助者積極尋求解決問題的辦法,。疏導者應該幫助受助者積極尋求改善問題的方法和途徑,，根據(jù)其個性化需求提供有針對性的建議和支持。

6. 保護受助者的私密性,。疏導者應該保護和維護受助者的隱私和個人信息不被泄露,，不進行與受助者約定之外的傳遞和披露。

貨幣的基本職能及其含義,？

貨幣的基本職能：貨幣具有價值尺度,、流通手段、貯藏手段,、支付手段,。

貨幣價值尺度：用來衡量和表現(xiàn)商品價值的一種職能，是貨幣的最基本,、最重要的職能,。

貨幣流通手段：貨幣充當商品交換媒介的職能。在商品交換過程中,，商品出賣者把商品轉(zhuǎn)化為貨幣,，然后再用貨幣去購買商品。

貨幣貯藏手段：貨幣退出流通領域充當獨立的價值形式和社會財富的一般代表而儲存起來的一種職能,。

貨幣支付手段：貨幣作為獨立的價值形式進行單方面運動（如清償債務,、繳納稅款、支付工資和租金等）時所執(zhí)行的職能。

教學做合一的含義和基本要點,？

對于教師來說,教學做合一是一個重要的理念,。它的含義和基本要點主要有以下幾點:

1. 理解教與學的統(tǒng)一關系。教和學是相互聯(lián)系,、依存的過程,沒有一方獨立存在,。教師的教與學生的學相輔相成,促進學生學以致用。

2. 講與做相統(tǒng)一,。教師的教學內(nèi)容和方法要與學生實際情況相聯(lián)系,通過實踐活動來促進學生的知識掌握,。理論與實踐相統(tǒng)一。

3. 主觀與客觀的統(tǒng)一,。在教學中要嚴格根據(jù)客觀規(guī)律,同時充分發(fā)揮主體主動性,做到主觀精神和客觀現(xiàn)實的統(tǒng)一,。

4. 啟發(fā)式與模仿式相統(tǒng)一。在啟發(fā)學生主動活躍的同時,也要引導學生多方位模仿,促進知識技能的掌握,。

5. 教與學相結合,。在教的過程中多觀察學習學生,循環(huán)完善教學方法;在學的過程中多對自己存在的問題進行反思。從而不斷完善自我,。

6. 以學生為中心,。掌握學生的實際情況,關心學生的需求和興趣,使教學符合學生的認知水平和能力。激發(fā)學生的主動性,。

7. 強化知識意義,。通過相關案例和實際例子,強化知識的實用性和解決問題的意義,幫助學生理解和自主運用。

總的來說,教學做合一強調(diào)教與學的統(tǒng)一性,強調(diào)理論和實踐的統(tǒng)一,以學生為中心,激發(fā)學生主動性,不斷完善自我,。這些都是教師應堅持的重要根本要點,。

希望以上信息能幫助您更好地理解教學做合一的含義和基本要點!如有其他疑問,歡迎繼續(xù)提問。

如何理解綠色市場營銷觀念的基本含義,？

綠色營銷是在綠色消費的驅(qū)動下產(chǎn)生的,。

所謂綠色消費，是指消費者意識到環(huán)境惡化已經(jīng)影響其生活質(zhì)量及生活方式,，要求企業(yè)生產(chǎn),、銷售對環(huán)境影響最小的綠色產(chǎn)品，以減少危害環(huán)境的消費,。

所謂綠色營銷,，是指企業(yè)以環(huán)境保護觀念作為其經(jīng)營哲學思想，以綠色文化為其價值觀念,，以消費者的綠色消費為中心和出發(fā)點,，力求滿足消費者綠色消費需求的營銷策略。

綠色營銷是傳統(tǒng)營銷的延伸及發(fā)展,，就營銷過程而言,，二者并無差異,，都包括市場營銷調(diào)研、目標市場選擇,、制定企業(yè)戰(zhàn)略計劃及營銷計劃,、制定市場營銷組合策略等。

但如果拋開營銷一般,，對二者進行深入剖析,，將會發(fā)現(xiàn)二者研究的焦點、輸入的營銷信息,、目標顧客的需求,，以及四大市場營銷策略等方面，均顯現(xiàn)出不同的特征,。