童話的基本特征：豐富的想象力

想象力,，意味著奇特、有趣,、光怪陸離,、不拘一格、沒有不可能,，好的童話可以為孩子插上想象的翅膀,。

少兒時期是培養(yǎng)想象力的最佳階段，就像一張白紙可以信手涂鴉,，有著無限可能,，童話就是開啟孩子想象力的金鑰匙。

可以說沒有想象力,，就沒有發(fā)明創(chuàng)造,，想象力推動了人類進步。

想象像鳥兒一樣飛翔,，人類發(fā)明了飛機,；想象像魚兒一樣遨游大海,，人類發(fā)明了輪船；想象開水沸騰,，人類發(fā)明了蒸汽機,；想象花草蟲魚、結(jié)繩記事,，人類發(fā)明了文字……

童話是為兒童（成長）服務(wù)的,，豐富的想象力是童話的靈魂。

閱讀童話就是一個充滿驚奇,、趣味,，可以激發(fā)想象力的智慧之旅。借助想象力,，動物可以說話,、草木可以有情、神筆可以有,、墨鏡也可以有,、國王可以愚蠢、神仙可以升天,。

童話的想象力,，讓有限的文字變成無限的智慧，為孩子未來的學(xué)習(xí)成長和創(chuàng)造奠定基石,。

童話的幾大表現(xiàn)手法：夸張,、象征和擬人

夸張、象征,、擬人等手法的運用,，使童話對生活折射式的反映更接近生活本質(zhì)的真實,，使其具有高層次的啟智作用,。

夸張：在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達(dá)效果的修辭手法,。

夸張不僅能增加童話故事的幽默詼諧,、諷刺性和趣味性，更容易激發(fā)讀者的想象力,，強化理解認(rèn)知,，引發(fā)強烈共鳴。

如《好心眼巨人》夸張奇特的構(gòu)思極大地激發(fā)了讀者的閱讀興趣,。

象征：通過事物之間的某種聯(lián)系,，借助于某人某物的具體形象，從而表現(xiàn)某種抽象的概念,、思想和情感,。

通俗點講就是通過具體事物來指代深層的寓意,。象征和哲理密不可分得，其目的在于啟發(fā)思考,，加深理解,。

如《犟龜》中的蝸牛、蜘蛛,、烏鴉就分別象征了不同的人物性格特點,，而慶典本身更寓意了自我目標(biāo)和價值的堅守。

小故事大道理,，象征一般都指向人的本性或世界的本質(zhì),，從而實現(xiàn)童話故事的升華。

擬人：通過賦予動植物等事物以語言和思想,，使之具有人性的色彩即“人格化”,。

如：智慧的狐貍老爸、美麗的美人魚,、友愛的雪孩子,、聰明的鼴鼠、彼得兔的故事,、獅子王的蛻變,、玩具總動員、木偶的奇遇,。

童話的擬人手法,，不僅伴隨人類“萬物有靈”的原始思維而產(chǎn)生，同時伴隨原始人和兒童“物我不分”的觀念而產(chǎn)生,。

擬人讓童話故事更加生動,、形象、有趣,，便于抒發(fā)感情,，使人更加親切。

想象力是童話的靈魂,，夸張,、象征和擬人等表現(xiàn)手法豐富其血肉。