牛頓的故事對你有什么啟發(fā),？

首先非常感謝在這里能為你解答這個問題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進這個問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下,。

牛頓的故事對我們的啟示啟示：

1,、機會很普遍,，可以說是到處都有,，什么都可以是，就看你有沒有慧眼去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后有沒有能力去把握好,。

2,、啟發(fā)我們要在生活中細心觀察，把這當成習慣,，就能有成功,。

簡介：

艾薩克·牛頓（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英國皇家學會會長,，英國著名的物理學家,，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學的數(shù)學原理》,、《光學》,。 他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里，對萬有引力和三大運動定律進行了描述,。這些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點,，并成為了現(xiàn)代工程學的基礎(chǔ)。 在數(shù)學上,，牛頓與戈特弗里德·威廉·萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學的榮譽,。 在經(jīng)濟學上，牛頓提出金本位制度

在以上的分享關(guān)于這個問題的解答都是個人的意見與建議,，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時也希望大家能夠喜歡我的分享,，大家如果有更好的關(guān)于這個問題的解答,，還望分享評論出來共同討論這話題。

我最后在這里,，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活,，健康生活每一天，家和萬事興,，年年發(fā)大財,，生意興隆，謝謝,！

尼爾斯的故事對你有什么啟發(fā),？

《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感暑假里，我讀了好多課外書,，不過我最喜歡的要數(shù)《尼爾斯騎鵝旅行記》了,。

書上有兩個可愛的主人公，一個是被小精靈變成了小精靈的尼爾斯,，一個是莫頓,，是一只會飛的鵝，莫頓帶著尼爾斯跟著大雁飛。

沒想到家鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行,。

于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行,。

一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計,，從強盜山逃出來,，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他,，還有打敗了灰田鼠兵團,，救了小松鼠……他們經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難,，終于到了拉伯蘭,。

后來，尼爾斯知道了變回人的方法,，那就是只有別的生物愿意變成拇指大就可以了,，過了夏季，他們往回飛,，飛到家里的時候,，一只小鵝愿意變小，尼爾斯就變大了,，回到爸爸媽媽身邊,。

尼爾斯從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、幫助別人的好孩子,。

幫助別人是最快樂的,，我也要做這樣的孩子。

如果有可能,，我多么想和善良,、活潑、勇敢,、調(diào)皮的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行,，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲,。

我要帶好多好多種子,，讓可愛的小鳥們幫我一起去播撒，讓整個森林變成樹的海洋,，花的世界,。

我要給小動物們帶去獵人報警器，只要獵人一來,，森林里就會發(fā)出警報,，小動物們就趕快躲起來，讓獵人什么也抓不到。

我還想和森林里的動物談?wù)勑?、聊聊天,、講講故事、說說笑話,，讓所有的動物每天都開開心心地在自己綠色的家園里無憂無慮地生活著,。

要是讓我變成尼爾斯，我也十分愿意,，我要去幫助更多需要幫助的人,，讓我們的世界變得更加美...

馬斯克的創(chuàng)業(yè)故事英文介紹？

Musk is a great manufacturer who has always been devoted to the development of cutting edge science. When he was young he made up his mind to set up a company specializing in AI. His efforts were paid off and the company dominated the field for a long time. After that he put himself into the exploration in space.

少年富爾頓的故事對你有什么啟發(fā),？

啟示：每一個人只要活著就不可能獨善其身,，做人做事不能太自私，如果做任何事只想到自己而忽略其他人,，那么他總有一天會嘗到苦果的,。

人物簡介：

富爾頓是美國著名工程師，他制造的第一艘以蒸汽機作動力的輪船,，長21.35米,，1803年在法國的塞納河試航成功，但當晚為暴風雨所毀,。后來他得到J.瓦特的支持,，于1805年3月獲得新的更大的船用蒸汽機主體。兩年后,，富爾頓在美國造成明輪推進的蒸汽機船“克萊蒙脫”號,，長45米，于1807年8月18日在紐約州的哈得遜河上作歷史性的航行,，航速為1.61公里/時。

主要貢獻：

從1793-1807年的十多年間,，他進行了艱苦的創(chuàng)制和以蒸汽機為動力的“克萊蒙特”號新輪船,，并在哈得遜河試航成功，次年又建造了兩艘輪船,，使輪船達到了實際應(yīng)用水平,，此外，在運河閘口,，紡麻機器等方面也有發(fā)明創(chuàng)造,。

“楚王好細腰”的故事對你有什么啟發(fā)？

“楚王好細腰”的鬧劇說明：上有所好,，下必甚焉,。

楚靈王以個人的好惡去規(guī)范臣下的行為，并以此決定親疏，這就必然會引起下屬臣僚的刻意逢迎和拼命邀寵,。如此上下互動,，漸成風氣，勢必會釀出大禍,，危害國家,，毀掉個人。

應(yīng)該說,，這個歷史故事,，對于今天的人們?nèi)绾伟采砹⒚膊皇橐粋€深刻的教訓,。

一粒種子的故事對你有何啟發(fā),？

一粒種子啟示：凡事都要有一顆平常心，凡事都要靠自己,。道理：無論做什么事都要保持一個純正的心態(tài),，就像這一粒種子，他不被金錢和地位所迷惑,。

這篇課文講了種子發(fā)芽的條件和過程,，

種子發(fā)芽需要合適的溫度，足夠的水分,，蚯蚓的幫助,，還有種子自己的努力，他才可以發(fā)芽,。我覺得種子之所以能發(fā)芽,，

是因為有合適的條件和他每天都一直努力往上鉆。這跟我們學習是一個道理,，需要媽媽的關(guān)心,、老師的教導和同學的幫助關(guān)鍵的是你自己一定要努力，這樣你才能學到很多知識,。

愛因斯坦做小板凳的故事對你有什么啟發(fā),？

愛因斯坦小的時候，有一次上手工課,，他想做一只小木凳,。

下課鈴響了，同學們爭先恐后拿出自己的作品,，交給 了漂亮又嚴厲的女教師,。

愛因斯坦沒有拿出自己的作品，急得滿頭大汗,。

女教師寬厚地望著這個數(shù)學,、幾何方面非常 出色的男孩,，相信他能交上一件好作品。

第二天,，愛因斯坦交給女教師的是一個制作得很粗糙的小板凳,，一條凳腿還釘偏了。

滿懷期望的女教師十分不滿 地對全班同學說： “你們有誰見過這么糟糕的凳子 ? ” 同學們竊笑著紛紛搖頭,。

老師又看了愛因斯坦一眼,， 生氣地說： “我 想，世界上不會再有比這更壞的凳子了,。

”教室里一陣哄笑,。

愛因斯坦臉上紅紅的，他走到老師面前,，肯定地對老師說： “有,，老師，還有比這更壞的凳子,。

”教室里一下子靜 下來,，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。

他走回自己的座位,，從書桌下拿出兩個更為粗糙的木板凳,，說： “這是我第一 次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個木板凳,。

雖然它并不使人滿意,，可是比起前兩個總要強一些。

” 這回大家都不笑了,，女教師向愛因斯坦親切又深思地點著頭,，同學們也向他投去敬佩和贊許的目光。

在日常教學中,，老師,、同學們經(jīng)常對愛因斯坦們制作的粗糙的小板凳投去不屑一顧的目光，此時你可知道,，你這 一瞥,、一笑、一噓對愛因斯坦們會造成多大的損傷嗎,？有多少人會制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛因斯坦們 在制作小板凳過程中體現(xiàn)出來的韌性,、勇氣,、耐心，你還會笑嗎,？ 請不要再對愛因斯坦們的第三只小板凳不屑一顧,，也許它們在同齡孩子的作品中是蹩腳的,，但是它們是愛因斯坦 們付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請記住是第三只,，讓我們?yōu)樗麄儾粷M自己已有成績,、不斷追求完美的態(tài)度 鼓掌、喝彩吧,！相信我,，他們不會讓你失望，總有一天他們會成為真正的愛因斯坦,！

亞默爾賣豬肉的故事對你有什么啟發(fā),？

菲力普.亞默爾故事 在科技迅速發(fā)展的今天，辦法還是挺多的,。比如用冷藏車進行運輸,，到了目的地再馬上放進冰庫冷藏。其中還有一個辦法就是把食品制成罐頭,。我們在商店里常見的各類各樣的食品罐頭,，保存期大部分在一年左右。

世界上第一個在工廠里生產(chǎn)罐頭的企業(yè)家名叫菲力普.亞默爾,，他創(chuàng)辦的美國“亞默爾公司”,，現(xiàn)在還在為人們提供更多、更好的罐頭食品,。

不過我們要是說起亞默爾來,，還得從他到美國西部淘金沒有淘著，然后棄金賣水開始,。

當年在美國西部出現(xiàn)的淘金熱潮中,，有兩個隨機應(yīng)變，以奇制勝的經(jīng)營事例,，至今仍讓人們津津樂道,。

一個就是咱們前面已經(jīng)講過的禮維？施特勞斯,，他發(fā)現(xiàn)了牛仔褲這個“金礦”,，進而登上了世界最大成衣商的寶座。

另一個就是這位亞默爾,，金沒有淘成,，但是通過賣水發(fā)了一筆不小的財。雖然當時他創(chuàng)出的成績遠不如施特勞斯那樣的大,，但是在今天,，仍然給著許多從事經(jīng)濟工作的人們以啟迪。

亞默爾生長在美國的農(nóng)村,，父親是一個老實的農(nóng)民,。因為家里的孩子多,，父母對他有點照顧不過來。

亞默爾小的時候,，特別愛和同學打架,。有一次他又和同學打了起來，雖然是好幾個人打他一個,，但是他還是把別人的頭打破了,。

學校為了嚴肅校規(guī)，對這個屢次破壞學校紀律的淘氣包進行了退學處理,。

亞默爾的母親就是這個學校的教師,，雖然反復去找校長說情，但是校長沒應(yīng)充,。

亞默爾離開了學校,，只好跟著父親到地里干活去了。就這樣他干到了17歲,。有一天他聽到了西部發(fā)現(xiàn)黃金的消息,，便和父母商量，想到那里闖一闖,。

這樣他跟著西行的大篷車隊,，克服了不少困難，來到了加利福尼亞州,。 和當年禮維,？施特勞斯初來西部淘金一樣,，亞默爾的想象也是太美好了,。來到這里以后，他才發(fā)現(xiàn)采金并不容易,，各地涌來的人太多了,，在大片的荒原上擠滿了破破爛爛的帳篷。

人們到處挖著,，可是收獲卻很小,。

亞默爾被一個雇主雇用去了，太陽火辣辣地曝曬著大地,，山谷里的氣候干燥得要命,。

他拼命地干著活兒，汗水不住地流淌,。

時間還沒有到中午,，亞默爾和他的工友們就干不動了，無力地躺在了地上,，不住地舔著干裂的嘴唇,。

“現(xiàn)在讓老子花上一美元，買一壺涼水,，老子也干,。”

一位工友渴得有氣無力地說,。 “誰要是現(xiàn)在讓我飽飲一頓涼水,，我給他兩美元!”

躺在旁邊的另一位工友也同樣有氣無力地附和著。

亞默爾和他們的感覺是一樣的,。

他們太需要水了,，可是在人們淘金的這個沙漠般的地方，幾乎是一滴水也難找到,。突然,，這個“水”字啟發(fā)了他。為什么不搞些水來,，供給采金的人們呢,？想到這里，他扔掉了鎬頭,，艱難地爬了起來,，向南走去。

亞默爾大約走了四五公里地,，發(fā)現(xiàn)了一條小河,，他興奮極了。

他挖了一個小小的水池,，然后又挖了一條水溝,，把水引到了池子里，經(jīng)過細沙的過濾,，水變得清澈可飲了,。

于是亞默爾又雇來了一輛馬車，把水分裝成壺,，運到工地上去賣,。 水來了!水來了!人們紛紛排起了長隊。

在短短的十來天的時間里,，亞默爾收入了6000多美元,。

亞默爾靠著自己的智慧，在西部淘金熱中,，終于掙得了錢,。

隨著“黃金夢”的破滅，采金的人群四處走散了,。

亞默爾也回到了自己的家鄉(xiāng),。

父母看到兒子賺了這么多錢,，高興極了，他們勸他用這些錢購買種田用的土地,，因為對于農(nóng)民來說,，沒有什么東西比土地更為重要了?？墒莵喣瑺栆呀?jīng)拿定了主意,，要用這些錢作為資本，從事工業(yè)活動,。 亞默爾在家休息了幾天,，便去看望他的一位朋友。這位朋友名叫巴戈,，是個開小雜貨店的商人,。亞默爾向他請教做點什么生意比較合適。巴戈以自己的親身體會告訴他,，做小生意只能糊糊口,，要想有大的發(fā)展，必須去做大的生意,。亞默爾一邊聽著巴戈的介紹,，一邊盤算著自己手頭的資金。一時還拿不定主意,。這時有幾個人進店來買肥皂,，亞默爾機靈地向巴戈詳細打聽起有關(guān)肥皂的行情來：“你說，肥皂的銷路是不是很好呢?” “那還用說,，”巴戈回答道,，“這東西是每家每戶都少不了的，天天要用,，銷路自然很好,。但是因為生產(chǎn)的廠家很多，相互競爭也很厲害,，要是開新廠擠進去非常不容易,。” 亞默爾又進一步問了一些情況,，他的構(gòu)想也進一步清楚了：只要市場上銷路好,，這就是最有利的條件。至于如何爭取市場,，在競爭中站得住腳跟,，那就要看自己的本事了。

古今中外名人故事對你的啟發(fā)，感受有哪些,？

“走自己的路,，讓別人說去吧！”這句話出自意大利詩人但丁的代表作《神曲》,。

正所謂"天下沒有一片相同的樹葉",，不同的人看待問題,分析問題的角度和結(jié)果都不一樣.因此，只要我們認為是正確的看法,、觀點或是夢想等，就一定要相信自己,，要對自己充滿信心,，而不要在乎別人的眼光，然后放手一搏,，大膽地去說去做,。

每個人都在走自己的路，這沒有什么可疑問的,，因為人都是根據(jù)自己的理解和目的在走自己的路,。

如果一個人沒有自己的主見，對世界和自己沒有明確的認識,，只是一味地聽從旁人的言說,，別人認為什么是對的，他就去做,；別人說什么是不好的,，他就不做，那他是為自己活著的嗎,？答案必定是不,。

就拿愛因斯坦來舉個例子吧！他小時候總是被老師和同學們嘲笑,，大家都認為他很笨,，做出來的事情很愚蠢，但他卻堅持自己的興趣與夢想,，秉承著一種信念,，忽略他人的嘲諷、惡言惡語,，終于走向了成功之路,，成為了舉世聞名的科學家，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人,。

有的人會為自己的榮譽去努力,，有的人會為自己的感情去努力，有的人會做好一切，把這一切都當作對錢的追求,。

這里沒有什么是好和不好的分別,，只有現(xiàn)在的需要和次要！一個人能做到明確自己現(xiàn)在最需要的是什么,，并且去追求了,，那他就是在走自己路！其實做好自己就足夠了,，不要太在意別人對你的看法,。

畢竟我們想做什么是我們的目的，而不是為了完成他人的需求,。

所以,，在此，希望大家能夠秉持著一種信念,，為了自己的夢想而去努力奮斗,。

主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)對你的啟發(fā)？

幼兒園主題墻的布置也是幼兒園人文環(huán)境的一部分,。

環(huán)境是無聲的教育,，是孩子的“第三位老師”。

因此,，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)極其重要,。

同時，孩子是環(huán)境的主人,，更是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,。

在我從事幼教的6年里，帶領(lǐng)孩子創(chuàng)設(shè)了許許多多的主題墻,，鼓勵孩子勇于探究創(chuàng)作,。

一張紙、一個瓶子,、一根繩子,，都有可能被孩子創(chuàng)造之后展示在主題墻。

我們一起來看看吧

“大自然”主題墻這部分主要包括春,、夏,、秋、冬,、植物,、天氣等。

“社交禮儀”主題墻這部分主要包括幼兒園,、家,、自己,、朋友、我上幼兒園,、我畢業(yè)了等,。

“認知”主題墻主要包括數(shù)學及科學，如電,、聲音,、磁力、顏色,、數(shù)量,、身體部位，和一些傳統(tǒng)文化如京劇,、青花瓷,，以及藝術(shù)家藝術(shù)特點，如蒙德里安三原色格子畫,。

不同的藝術(shù)創(chuàng)作如馬勺、刮畫等,。

“節(jié)日”主題墻這部分主要包括全部節(jié)日,，如元宵節(jié)、母親節(jié),、兒童節(jié),、圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等等,。

大自然主題秋天主題墻樹干：棕色粗毛線底板：灰色不織布楓葉：橙黃色卡紙（孩子操作部分是將老師剪好的楓葉折出葉脈的痕跡）春天主題墻主要材料是不織布,，孩子可操作部分是：孩子在不織布上沿著圓的輪廓畫好，作為圓圓的樹葉春天主題墻花朵粉色不織布,，一個個花瓣剪小動物玩偶,，用來裝飾即可，循環(huán)利用好,，用熱熔膠槍站住即可,，簡單樹干牛皮紙秋千麻繩和小木塊草地