市場營銷學(xué)是一門什么學(xué)科,？

市場營銷學(xué)是系統(tǒng)地研究市場營銷活動(dòng)規(guī)律性的一門科學(xué),。 　　市場營銷就是商品或服務(wù)從生產(chǎn)者手中移交到消費(fèi)者手中的一種過程,，是企業(yè)或其他組織以滿足消費(fèi)者需要為中心進(jìn)行的一系列活動(dòng)。 　　市場營銷學(xué)（Marketing）于20世紀(jì)初期產(chǎn)生于美國,。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)及市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，市場營銷學(xué)發(fā)生了根本性的變化，從傳統(tǒng)市場營銷學(xué)演變?yōu)楝F(xiàn)代市場營銷學(xué),，其應(yīng)用從贏利組織擴(kuò)展到非贏利組織,，從國內(nèi)擴(kuò)展到國外。當(dāng)今,，市場營銷學(xué)已成為同企業(yè)管理相結(jié)合,，并同經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為科學(xué),、人類學(xué),、數(shù)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合的應(yīng)用邊緣管理學(xué)科。西方市場營銷學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展同商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)的演變是密切相關(guān)的,。

生物學(xué)是一門研究什么的學(xué)科？

生物學(xué)是自然科學(xué)的一個(gè)門類,。

研究生物的結(jié)構(gòu),、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律,。以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué),。生物學(xué)源自博物學(xué),，經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)生物學(xué)、分子生物學(xué)而進(jìn)入了系統(tǒng)生物學(xué)時(shí)期,。生物學(xué)是研究生物各個(gè)層次的種類,、結(jié)構(gòu)、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系的學(xué)科,。人是生物的一種,，也是生物學(xué)研究的對(duì)象。生物學(xué)是自然科學(xué)的一個(gè)門類,。研究生物的結(jié)構(gòu),、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律,。根據(jù)研究對(duì)象,，分為動(dòng)物學(xué)、植物學(xué),、微生物學(xué)等,；根據(jù)研究內(nèi)容，分為分類學(xué),、解剖學(xué)、生理學(xué),、遺傳學(xué),、生態(tài)學(xué)等。是研究生物各個(gè)層次的種類,、結(jié)構(gòu),、功能、行為,、發(fā)育和起源進(jìn)化以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學(xué),。

教師口語是研究什么一門的語言學(xué)科？

教師口語是研究語言教學(xué)理論,、語言教學(xué)技巧以及應(yīng)用于課堂教學(xué)的實(shí)際口語表達(dá)的一門語言學(xué)科,。它的主要研究內(nèi)容是教師如何使用語言來指導(dǎo)學(xué)生，使之能夠在英語課堂上得到有效的理解和啟發(fā),，從而提高學(xué)習(xí)者的英語口語能力,。

它還會(huì)涉及其它英語教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，如語法教學(xué),、詞匯教學(xué),、聽力教學(xué)等，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口頭表達(dá),。

幾何就是研究圖形的什么的一門學(xué)科,？

幾何,，就是研究空間結(jié)構(gòu)及性質(zhì)的一門學(xué)科。它是數(shù)學(xué)中最基本的研究內(nèi)容之一,，與分析,、代數(shù)等等具有同樣重要的地位，并且關(guān)系極為密切,。幾何學(xué)發(fā)展歷史悠長,，內(nèi)容豐富。它和代數(shù),、分析,、數(shù)論等等關(guān)系極其密切。幾何思想是數(shù)學(xué)中最重要的一類思想,。暫時(shí)的數(shù)學(xué)各分支發(fā)展都有幾何化趨向,，即用幾何觀點(diǎn)及思想方法去探討各數(shù)學(xué)理論。常見定理有勾股定理,，歐拉定理,，斯圖爾特定理等。

物理是一門什么學(xué)科,？

　　物理學(xué)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu),、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué),，簡稱物理,。　　物理學(xué)是人們對(duì)無生命自然界中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變的知識(shí)做出規(guī)律性的總結(jié)?，F(xiàn)在,，物理學(xué)已成為自然科學(xué)中最基礎(chǔ)的學(xué)科之一?！　∥锢砝碚撏ǔＪ且詳?shù)學(xué)的形式表達(dá)出來,。經(jīng)過大量嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的物理學(xué)規(guī)律被稱為物理定律。然而如同其他很多自然科學(xué)理論一樣,，這些定律不能被證明,，其正確性只能靠著反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和觀測來檢驗(yàn)。

編程是一門什么學(xué)科,？

編程是一門計(jì)算機(jī)課程,，它涉及到使用計(jì)算機(jī)語言來創(chuàng)建可執(zhí)行文件的過程。編程是一個(gè)復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程,，因?yàn)樗髮W(xué)生能夠理解如何將指令編寫成特定的計(jì)算機(jī)語言,，以便計(jì)算機(jī)可以理解并完成特定的任務(wù)。

除了學(xué)習(xí)不同編程語言的語法和語義之外,，學(xué)生還必須了解如何將這些語言轉(zhuǎn)換成可執(zhí)行的代碼,，以及在編程過程中遵循正確的設(shè)計(jì)流程,。

學(xué)習(xí)編程可以幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本原理，并解決實(shí)際問題,。

小學(xué)科學(xué)是一門怎樣的學(xué)科,？

小學(xué)科學(xué)課程是一門綜合課程，能夠最有效地綜合自然科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域（如物質(zhì)科學(xué),、生物科學(xué),、地球與環(huán)境科學(xué)）和技術(shù)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能。

小學(xué)科學(xué)課程是一門具有活動(dòng)性質(zhì)的課程,，能夠最大限度地將科學(xué)探究活動(dòng)過程呈現(xiàn)在課程內(nèi)容中,。

補(bǔ)充資料：

概括起來新教材主要有如下特點(diǎn):第一,在指導(dǎo)思想上,體現(xiàn)了活動(dòng)性、過程性,、主動(dòng)性和發(fā)展性,。新教材更多地關(guān)注學(xué)習(xí)者本人,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程。

教材通過設(shè)計(jì)系列活動(dòng)(如實(shí)驗(yàn),、討論和一些小欄目)讓學(xué)生去親身經(jīng)歷(教科版為了引起小學(xué)生情感上的共鳴,還特意采用了一些小學(xué)生自己的設(shè)計(jì)和習(xí)作),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性去認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

為什么說營銷策劃是一門創(chuàng)新思維的學(xué)科,又是一門科學(xué)？

因?yàn)闋I銷策劃人員在長期的市場活動(dòng)中逐漸意識(shí)到,，營銷活動(dòng)的中心是購買者而不是銷售者,。

為了理解購買者，營銷人員必須研究組織行為學(xué),。

營銷學(xué)研究者們必須運(yùn)用有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)學(xué),、心理學(xué)、文化和社會(huì)的影響來理解客戶的需要,、認(rèn)知、偏好和行為,，以找到更有效的營銷戰(zhàn)略,。

營銷人員通過營銷調(diào)研、市場建模,、預(yù)測分析會(huì)得到很多有用的數(shù)據(jù),。

營銷人員通過營銷建模做出決策和指導(dǎo)投資，建立營銷的度量方法來顯示他們的活動(dòng)對(duì)于銷售和利潤的影響,。

營銷策劃的整個(gè)過程須科學(xué),、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn),，所以說營銷策劃是一門創(chuàng)新思維的學(xué)科,又是一門科學(xué),。

全球營銷學(xué)科的基本內(nèi)容？

全球營銷學(xué)科是一門應(yīng)用性較強(qiáng)的課程,，主要介紹企業(yè)在國際市場中開展跨國營銷的基本理論,、基本知識(shí)和基本技巧,。

內(nèi)容包括：國際市場營銷的定義、環(huán)境,，國際市場的細(xì)分,、選擇、定位,，國際市場營銷的戰(zhàn)略和組合,，國際市場營銷的產(chǎn)品、品牌,、價(jià)格,、渠道以及促銷策略等。

毛概是一門怎樣的學(xué)科,，主要內(nèi)容是什么,？

毛概全稱是《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》，它是所有大學(xué)生的公共必修課,。

本課程以馬克思主義中國化為主線,，分別闡述了馬克思主義中國化第一大理論成果：毛澤東思想和馬克思主義中國化的第二大理論成果~中國特色社會(huì)主義理論體系：鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,。重點(diǎn)介紹了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的形成、內(nèi)容和地位,。