市場營銷和概念內(nèi)涵,？

在西方國家，不僅認為企業(yè)存在著市場營銷活動,，而且認為社會,、政治、法律,、文化等領(lǐng)域的組織和團體的活動也與市場營銷有著共同之處,，市場營銷學的應用事實上已經(jīng)超出了經(jīng)濟活動的范圍。這樣,，"市場營銷"就有了一個最一般的定義：任何以營利或不營利為目的的企業(yè)或組織適應不斷變化的環(huán)境,，以及對變化著的環(huán)境做出反應的動態(tài)過程。根據(jù)這一定義來認識企業(yè)的市場營銷是無不可,，但未免過于抽象,，流于一般。

　　現(xiàn)代市場營銷學認為,，推銷是市場營銷活動的一個組成部分,，但不是最重要的部分;推銷是企業(yè)營銷人員的職能之一，但不是最重要的職能;如果企業(yè)搞好市場營銷研究,，了解購買者的需要,，按照購買者的需要來設(shè)計和生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品，同時合理定價，做好渠道選擇,、銷售促進等市場營銷工作,，那么這些產(chǎn)品就能順利地銷售出去。

　　美國市場營銷協(xié)會(AMA)定義委員會1960年給市場營銷下過這樣的一個定義："市場營銷是引導貨物和勞務(wù)從生產(chǎn)者流向消費者或用戶的企業(yè)商務(wù)活動過程"這一解釋盡管較之"營銷=銷售(推銷)"的認識進了一步,，但仍然是失之于偏狹,，仍不能全面概括和準確表述現(xiàn)代企業(yè)營銷活動的全過程。事實上,，為了占領(lǐng)市場,，擴大銷售，實現(xiàn)企業(yè)的預期目標,，企業(yè)不只是要進行引導流向消費者或用戶這一段的經(jīng)濟活動,，而是還要進行"產(chǎn)前活動"(如市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā))和"售后活動"(如售后服務(wù),、收集反映),。這就是說，市場營銷活動既包括企業(yè)在流通過程結(jié)束后的售后活動,，不僅要以顧客為全過程的終點,，更重要的是以顧客為全過程的起點。

　　由此看來,，所謂市場營銷,，就是在變化的市場環(huán)境中，旨在滿足消費需要,、實現(xiàn)企業(yè)目標的商務(wù)活動過程,，包括市場調(diào)研、選擇目標市場,、產(chǎn)品開發(fā),、產(chǎn)品定價、渠道選擇,、產(chǎn)品促銷,、產(chǎn)品儲存和運輸、產(chǎn)品銷售,、提供服務(wù)等一系列與市場有關(guān)的企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營活動,。市場營銷去過程的質(zhì)的規(guī)定性，則是商品交換過程,。

　　理解市場營銷的定義要把握以下幾點：

　　1. 營銷活動的主題是營銷者即企業(yè),。企業(yè)是交換的主動者和積極的一方，千方百計促成交換,。也就是說企業(yè)在千方百計地想把產(chǎn)品銷售出去,，而不是消費者千方百計想購買,。

　　2. 消費者和用戶是企業(yè)營銷的對象，營銷活動的核心,。也就是上文提到的"謀劃",、"籌劃"的核心問題是識別、確定并滿足消費者和客戶的需要,。這是市場營銷的最主要,、最精微的含義，也是企業(yè)經(jīng)營的目標,。正是在這個意義上企業(yè)把消費者稱為"上帝",。

　　3.市場營銷是一個商務(wù)活動過程，它包括市場調(diào)研,、選擇目標市場,、產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品定價,、渠道選擇和建立,、產(chǎn)品促銷、產(chǎn)品儲存和運輸,、提供服務(wù)等一系列有計劃的活動,。絕不僅指"一手交錢、一手交貨"的具體,、瞬間行為。這種具體,、瞬間行為只是市場營銷的結(jié)果(甚至不是最終的結(jié)果,，因為完成交換之后還有售后服務(wù)等)。它在市場營銷中不但不是全部內(nèi)容而且其作用也是微不足道的,，因為一系列有計劃的營銷活動完成好以后,，具體的交割手續(xù)是自然而然的事。企業(yè)謀劃的是消費者需求是什么,，怎樣才能滿足這種需求,，而不是怎么辦理買賣手續(xù)。從這個意義上可以說是場營銷使得交易本身變得微不足道,。

黨建品牌內(nèi)涵及核心,？

黨建品牌，是指黨組織在根據(jù)黨的建設(shè)總要求,，以完成中心工作和中心任務(wù),，服務(wù)黨的事業(yè)發(fā)展為目標，以加強黨的長期執(zhí)政能力,、先進性和純潔性建設(shè)為主線,，運用品牌管理的理念,，結(jié)合基層黨建工作實際和特點，凝練提升黨建工作的亮點,、特色,、成果、經(jīng)驗和規(guī)律等,，探索符合新時代特點的黨建工作新辦法,，服務(wù)中心工作的新路徑，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的新模式,，黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新領(lǐng)域,，等等，形成具有一定的導向示范和輻射價值的基層黨建標志性工作,、精品工程,。

市場營銷觀念的核心概念有哪些？

1,、需要,、欲望和需求。需要指人類的基本要求沒有得到滿足的感受狀態(tài),；欲望指人類想得到上述某些基本需要的具體滿足物的愿望,。

2、產(chǎn)品,、供應品和品牌,。產(chǎn)品泛指一切能滿足某種需求和欲望的東西。供應品,，一系列能滿足需求利益的集合,。

3、顧客滿意,、顧客價值和全面質(zhì)量營銷

吉利精神內(nèi)容及核心內(nèi)涵,？

吉利六大精神：

1.“團隊精神”是吉利人基本的指導思想，通過溝通,、協(xié)調(diào),、合作，營造“公平公開公正”的良好企業(yè)環(huán)境,，形成上下齊心,、步調(diào)一致的局面。

2.“學習精神”是吉利人事業(yè)成功的源泉,，要敢于學習,、善于學習，要在變化中學習與適應,，在適應中生成與發(fā)展,，把主動學習,、善于學習視作一種工作能力，長期堅持,，畢生實踐,。“人人是老師,，人人是學生”是所有吉利人的基本學習觀,、人生觀。

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3.“創(chuàng)新精神”是吉利的靈魂,，通過開展廣泛的科研活動和員工合理化建議,，實現(xiàn)全員創(chuàng)新;通過管理觀念和手段的現(xiàn)代化、信息化及規(guī)范化,，實現(xiàn)管理創(chuàng)新;通過全世界的廣泛合作,，全社會的廣泛參與實現(xiàn)新技術(shù)的合作共贏。

4.“拼搏精神”體現(xiàn)在工作的高效率和快節(jié)奏上面,，體現(xiàn)在完成任務(wù)時“不到長城非好漢”的豪邁情懷中,，體現(xiàn)在“不低頭，不認輸,，擦干淚,，堅持住”的英雄氣概上，體現(xiàn)在制定切合實際的階段性目標上,，鼓勵適度超前,，反對糜費浮夸。

5.“實事求是精神”是吉利事業(yè)永葆長青的重要保證,。尊重客觀事實,，研究客觀規(guī)律是實事求是精神最重要的內(nèi)涵;因地制宜，尋求正確的解決方案是實事求是精神的靈魂,。

6.“精益求精精神”是吉利事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本要求,。精益求精精神的核心內(nèi)容在于吉利產(chǎn)品的高質(zhì)量,、低成本以及外協(xié)配套體系的精細建設(shè),。體現(xiàn)在研發(fā)、采購,、生產(chǎn),、銷售和售后服務(wù)環(huán)節(jié)，以及人才培訓培養(yǎng),、管制制度不斷完善,、成本控制水平不斷提升。

市場營銷的內(nèi)涵,？

1.市場營銷是一種經(jīng)營理念

2.市場營銷是企業(yè)的一種戰(zhàn)略管理活動

3.市場營銷的基本原理是企業(yè)在動態(tài)的環(huán)境中,，通過滿足消費者的需要促進交換,，最終實現(xiàn)企業(yè)的目標

4.市場營銷的本質(zhì)是企業(yè)在動態(tài)的環(huán)境、企業(yè)目標和企業(yè)內(nèi)部條件三者之間尋求平衡的過程,。

什么是市場營銷,，它的核心概念是什么？

市場營銷的核心概念包括：

（1）需要,、欲望和需求

需要（Needs）：人類的基本要求沒有得到滿足的感受狀態(tài);

欲望（Wants）：人類想得到上述某些基本需要的具體滿足物的愿望,，是更深層次的需要的滿足；

需求（Demands）：人們有能力購買并且愿意購買某種具體產(chǎn)品的欲望,。

（2）產(chǎn)品,、供應品和品牌

產(chǎn)品（Product）：泛指一切能滿足某種需求和欲望的東西，主要包括商品與服務(wù)等,；

供應品（Offering）：一系列能滿足需求利益的集合,，主要包括商品、服務(wù),、事件,、體驗、人物,、地點,、財產(chǎn)權(quán)、組織,、信息和觀念等,；

品牌（Brand）：一種消費者認可基礎(chǔ)上形成的無形資產(chǎn)。

（3）顧客滿意,、顧客價值（顧客讓渡價值）和全面質(zhì)量營銷

顧客價值（Value）：顧客從擁有和使用某產(chǎn)品中所獲得的價值與為取得該產(chǎn)品所付出的成本之差,；

顧客滿意（Satisfaction）：取決于消費者所感覺到一件產(chǎn)品的效能與其期望值進行比較。

質(zhì)量：對產(chǎn)品或服務(wù)的效能具有直接影響,。

（全面質(zhì)量管理,，Total Quality Management，TQM）

（4）交換,、交易和關(guān)系營銷

交換（Exchange）：通過提供某種東西作回報,，從別人那里取得所需物品的行為；

交易（Transaction）：交換活動的基本單元,，由雙方之間的價值交換構(gòu)成的行為,，涉及兩種以上有價之物、協(xié)議一致的條件,、時間和地點等,；

關(guān)系營銷：與顧客及其他利益相關(guān)者建立、維持并加強富有特定價值的牢固關(guān)系的過程。

學校文化建設(shè)的內(nèi)涵及核心是什么,？

校園是師生學習,、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學校內(nèi)部則形成其獨特的校園環(huán)境,、和諧的人際關(guān)系,、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和,。從文化形態(tài)上看,，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教,，更應充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵,，努力做到教書育人、活動育人,、環(huán)境育人,。

進一步加強學校的校園文化建設(shè)，營造一個寬松,、和諧的育人環(huán)境,，對學生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個方面的工作：

一,、抓好學校的校園環(huán)境建設(shè)

育人離不開環(huán)境,，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩如畫的校園風光,，風格各異,、錯落有致的校園建筑，鳥語花香的校園小景,，寬敞明潔的校園道路,，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室,、圖書館,，這些都能給學生以巨大的精神力量。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學習,、生活,，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情懷,，使他們形成正確的世界觀,、人生觀,。學校的校園文化建設(shè)，不僅僅局限于綠化,、美化校園,，應有重點地搞好校園主要景點的建設(shè),，辦好宣傳櫥窗、閱報欄,、標語牌等,，讓校園的每一個景點都發(fā)揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學生的行為,，使他們形成自律,，優(yōu)美的校園環(huán)境使學生的行為操守更加規(guī)范。

二,、加強思想文化建設(shè)和校風建設(shè)

校園文化反映了一個學校的辦學水平,，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌,。一個學校良好的校風,，體現(xiàn)在自由的學術(shù)氛圍、多學科交匯的氛圍,、寬容失敗的氛圍,、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面。校園文化的最大特點在于它在潛移默化地,、有意無意中影響,、同化環(huán)境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶,。在校園文化的作用下,，學校的每一個成員，都在不同程度上,，受到校園文化的影響,。校園文化是德育教育的有機結(jié)合，它把德育的教育思想,、理念,、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育,，這是一種高超的德育教育藝術(shù),。

三、加強社團文化建設(shè)

學校要開展高品位的校園文化活動,，加強校園文化的導向作用,，把德育的功能有機地融入校園文化建設(shè)。學校要加強社團組織的管理和建設(shè),，充分利用校園文化活動群眾性,、廣泛性、參與性的特點，多形式,、多層次,、全方位開展各項活動。校園文化經(jīng)常是以學?；虬嗉墳閱挝婚_展活動,，很多活動都需要學生集體參與，需要有相互協(xié)作的精神,。每個學生要處理好個人與集體的關(guān)系,，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍。融洽,、和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化了師生的心理環(huán)境，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍,。校園文化為學生追求個性的發(fā)展,，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺,。多彩的校園文化生活適應了學生精神需求的多樣化,、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學生形成尊重個性,、發(fā)展個性的空間,。

校園文化是一個學校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ)，在特定的環(huán)境中,，通過長期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體,。校園文化建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，不能急功近利,，要循環(huán)漸進,，將校園文化建設(shè)與社會主義精神文明建設(shè)有機統(tǒng)一起來，使之互相促進,，真正發(fā)揮校園文化的育人功能

1,、體現(xiàn)發(fā)展的理念，建立創(chuàng)新,、競爭為理念的校園文化

建設(shè)校園文化,，要以學生的發(fā)展為主題，以“人文,、協(xié)作,、創(chuàng)新、實踐”的學校精神為指導進行,。以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命,，必將體現(xiàn)一定的時代特征,，從而培養(yǎng)并輸送出能適應時代發(fā)展，能參與社會競爭與合作,，能積極推進、引導社會發(fā)展的學生個體,。這些學生走上社會,，將會用他們的品質(zhì)影響社會風尚，用他們的人格影響未來的社會道德,，使他們成為知識經(jīng)濟時代生產(chǎn)力發(fā)展的中堅力量,，成為先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者,。

2,、堅持創(chuàng)新的觀點，創(chuàng)建新型一流的校園文化

要以全新的觀念,、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化,，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念,，使校園文化傳遞融為一體,。徹底摒棄“應試教育”，推行“素質(zhì)教育”,，提供創(chuàng)新思維平臺,，引導學生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，激發(fā)熱情,，張揚個性,，啟發(fā)創(chuàng)造，讓每一位學生經(jīng)過多種實踐活動,，展示特長,，體現(xiàn)自我價值，培養(yǎng)他們的自信心,，調(diào)動他們的積極性,。實踐活動的開展，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,，培養(yǎng)和提升學生創(chuàng)新思維,、學習能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力,。

3,、建立校園網(wǎng)絡(luò)文化，傳遞先進思想和時代最強音

網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進入校園,，對傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn),，校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分,，以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學生，特別是對學生的認知,、情感,、思想和心理。但網(wǎng)絡(luò)文化并非一方凈土,，如何進行引導和實施有效的監(jiān)管,，正成為學校德育急需解決的問題。所以要搶占網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地,，弘揚主旋律,，突出網(wǎng)絡(luò)政治性、思想性,、導向性,、理論性、親和性,、多樣性,。如何突破，就要加強研究,，努力構(gòu)建健康文明,、藝術(shù)化的、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,，使學生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力,，又具有正確的信息價值觀和道德觀。

4,、建立健全文化政策,，突出文化建設(shè)整體性原則

突出文化建設(shè)整體性原則，就要注重“四育人”(教書,、管理,、服務(wù)、文化)的有機結(jié)合,。在教學中,，既要傳授學生知識、又要教會學生如何學習,、更要教導學生如何做人,；在管理和服務(wù)上提倡“博愛”，為學生的學習和生活提供有效保障,，在嚴謹規(guī)范的運行軌道中,，充分鍛煉學生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”,，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè),，更加突出“軟”環(huán)境的培植,，在學習創(chuàng)新、技能實踐,、文體競技,、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境,。

育人的概念內(nèi)涵,？

“教書育人”是指教師關(guān)心愛護學生，在傳授專業(yè)知識的同時,，以自身的道德行為和魅力,，言傳身教,，引導學生尋找自己生命的意義,，實現(xiàn)人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格,。教書育人是教師的天職,，也是教師的基本使命和主要工作。師生關(guān)系在不同的國家,、不同的社會,、不同時代有著不同的標準。在中國改革開放的信息時代,，理想的師生關(guān)系是互動關(guān)系,，是互相關(guān)心、互相愛護,、互相幫助,、互相支持的合作關(guān)系。

長江概念的內(nèi)涵,？

長江是中國第一大河,長6300公里,流域面積180多萬平方公里,是世界第三大河,。長江發(fā)源于青海唐古拉山,流經(jīng)青海、西藏,、云南,、四川、湖北,、湖南,、江西、安徽,、江蘇,、上海11個省市,流入東海

市場營銷理論中核心和基礎(chǔ)的概念是什么？

市場營銷理論中核心和基礎(chǔ)的概念是交換,。

市場營銷的核心概念是：包含需求及相關(guān)的欲求,、需要產(chǎn)品及相關(guān)的效用,、價值和滿足, 交換及相關(guān)的交易和關(guān)系市場、市場營銷及市場營銷者,。市場營銷,，英文是Marketing，又稱作市場學,、市場行銷或行銷學,，市場是商品經(jīng)濟的范疇，是一種以商品交換為內(nèi)容的經(jīng)濟聯(lián)系形式,。