選題優(yōu)點,？

從兩個角度來分析：

一是從出題者的角度分析,，選擇題的好處是可以從多個角度考察學生對該題目的掌握程度，而且選項可以靈活設(shè)置,，要想題目難一點,，干擾項就設(shè)置的跟正確答案極度相似,；要想簡單點就將干擾項設(shè)置的跟正確答案毫不相干，可以靈活把控,。同時也可以按照出題者的經(jīng)驗,，設(shè)置幾個干擾項，來考察學生出錯的原因(知識點的掌握情況,，例如：考生沒有考慮到某個知識點,，導致計算過程少了一個步驟，那么就得到一個與某干擾項一樣的答案,，這個時候出題者就能知道這個考生是哪個知識點沒掌握),；

二是從考生的角度分析：選擇題起碼能有四分之一的概率做對，哪怕對這個題目一無所知,。而填空題則不然,，填空題如果一無所知，那么做對的概率微乎其微,。聰明的考生還能利用排除法等其他策略找到正確答案,。

選題依據(jù)就是選題原緣由嗎？

選題依據(jù)不是選題緣由,，選題依據(jù)包括選題緣由,，但除了選題緣由還包括研究背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評,、研究理論和研究方法的可行性分析等其他方面的內(nèi)容,。

研究緣由一般就是提出問題，說明研究的理論意義和現(xiàn)實意義,，也就是研究的必要性,。這只是選題依據(jù)的一部分，更重要的說研究的可行性,。

選題緣由與選題背景的區(qū)別,？

不一樣。

課題背景包含一項課題的由來,、意義,、環(huán)境、狀態(tài),、前人的研究成果等,，以及研究該課題所具有的條件等,。撰寫論文時，在論文的開頭一般都要交代課題背景,，以便讓讀者更好地了解課題的內(nèi)容,、研究方法、研究過程和研究成果,。

選題緣由就是解釋你為什么要選這個題目,。

一、是由于看到與你論文中觀點一致或相反的資料,、事例引發(fā)的思考,。這種要求你把事例或是資料解析一下，并著重強調(diào)自己的思考,。最后要求闡述一下你思考后的結(jié)論和你為了證明自己觀點所做的研究。

二,、是由于你所研究的內(nèi)容具有明確的理論價值和實踐意義,。要從觀點的由來和研究歷程著手，提出你的論文對以往研究的總結(jié)還是創(chuàng)新,。你的研究有利于完善或是明確這一觀點,，而且可以指導實踐，既有理論價值又有實踐意義,。最后提出自己的觀點是什么,。

注意

課題來源和課題背景，是確定一個研究課題,，都不可缺少的,。其中，課題來源,，更多的是方向,，比較寬泛和籠統(tǒng)，且可能是多個課題的來源渠道,。課題背景,，是針對某一點，會更加精準和具體,。

選題方向與選題目的區(qū)別,？

一選題方向是大的歸類方式，比如養(yǎng)生寫作,，指的是寫作的整個框架結(jié)構(gòu),。選題目是細化的方案和內(nèi)容，是一個量化標準和標志,，如寫山藥粥,。

二選題方向是做了最初的整理和總結(jié),，是一個總的提綱。而選題目是具體的事情完整表達出來的具體化和格式,。

選題來源和選題依據(jù)的區(qū)別,？

畢業(yè)論文的課題來源有三：一、來源于資料的閱讀,；通過大量文獻的閱讀,，可以發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題。 二,、源于生活,；在生活中會遇見感興趣的問題，平時要多注意觀察,。 三,、源于對別人研究的質(zhì)疑研究背景是指你研究的話題到現(xiàn)在已有哪些發(fā)展了，選題依據(jù)是你為什么會選擇這個題目或者為什么從這個角度出發(fā)寫,，一個客觀一個主觀啊但是我感覺選題來源與選題依據(jù)有重疊的地方,，因此可以合在一起寫。

答辯選題理由,？

我當時的回答主要是根據(jù)我的開題報告和任務(wù)書的內(nèi)容 進行闡述,，基本就是背下來，而且在答辯的過程中 就是背論文,。

選題是什么,？

所謂選題，指要研究,、解決的問題,，所以課題背景就是指該問題是在什么情況或條件下產(chǎn)生的，課題研究有什么意義,，等等,。課題包括：市級課題、省級課題,、國家級課題等,。

選題研究基本程序主要包括制訂課題研究方案、研究課題開題,、實施課題研究和課題總結(jié),。主要介紹怎樣制定課題研究方案和怎樣實施課題研究。一般步驟為：

1,、分解課題研究目標,，抓準研究切入點。

2,、明確研究思路,，確定研究方法,。

3、開展理論思維,，提出研究假設(shè),。

4、根據(jù)課題類型,，搞好研究設(shè)計,。

選題的來源？

選題來源有三種形式,。來自兩大方面,。

（1）引領(lǐng)：解決社會實踐的緊迫需要。

這是一種直接性來源,。

（2）總結(jié)：從查閱文獻資料,，了解研究領(lǐng)域最新的成果和有關(guān)學科發(fā)展的趨勢及前沿中挖掘課題。

這是一種間接性來源,。出版專家劉先銀歸納出選題的四個具體來源,。

實驗選題類型？

科研選題有不同的類型,，各類型選題的研究目的、設(shè)計要求及研究方法有很大差別,，資助經(jīng)費的方式及強度也有所不同,，研究者應(yīng)當了解它們的特點，并結(jié)合研究方向及自身條件來決定選題類型,。

1.基礎(chǔ)研究,。以增加科學技術(shù)知識，解決未知領(lǐng)域的理論問題為目的,，探索在中醫(yī)針灸領(lǐng)域中,，帶有全局性的一般規(guī)律的科學研究。如中醫(yī)針灸學中的經(jīng)絡(luò)現(xiàn)象,、經(jīng)絡(luò)實質(zhì),、腧穴功能與結(jié)構(gòu)、經(jīng)脈腧穴與臟腑相關(guān),、針灸作用的規(guī)律和原理,、時效和量效等研究。這類研究特點一般不以具體應(yīng)用為目的,，探索性強,，自由度大，風險高,。由于未知因素多,，在課題設(shè)計上要求比較原則,，對研究手段要求高。這方面的研究成果常常對整個中醫(yī)針灸領(lǐng)域甚至可能對生命科學產(chǎn)生深刻的影響,。

2.應(yīng)用研究,。以應(yīng)用為目的，針對中醫(yī)針灸實踐中的某一具體問題進行研究并提出解決問題的方案,、方法,。如針灸防治臨床各科疾病的臨床方案、療效評估體系的研究,。這類研究特點是采用基礎(chǔ)研究提供的理論和成果,，解決具體的問題，因此實用性強,，理論和方法比較成熟,，風險較小，在課題設(shè)計上要求技術(shù)路線清晰,，方法具體可行,，成果具有推廣價值。

3.開發(fā)研究,。以物化研究為目的,，運用基礎(chǔ)和應(yīng)用研究的成果，研制出產(chǎn)品,，或?qū)Ξa(chǎn)品進行技術(shù)工藝改進的創(chuàng)造性研究,。如中醫(yī)針灸診療儀器研制或改造等。這類研究是采用較成熟的理論和技術(shù)進行產(chǎn)品研究,，未知因素較少,，風險低，成功率高,，具有投資大,，經(jīng)濟效益高的特點。這類研究多與企業(yè)合作進行,，也是今后鼓勵的方向,。

以上三類研究選題雖然不同，但在科研實踐中卻有密切聯(lián)系,，基礎(chǔ)研究為應(yīng)用和開發(fā)研究提供理論支撐,，而應(yīng)用研究為基礎(chǔ)研究提供素材和思路，開發(fā)研究又是應(yīng)用研究的拓展和延伸,，同時又為基礎(chǔ)和應(yīng)用研究提供了資金,。前二類研究以社會效益為主，而開發(fā)研究則以經(jīng)濟效益為先,。而不論是哪個類型的選題,，我們在選題的時候都需要秉持以下的原則：

需求性,。中醫(yī)針灸學選題必須從國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求出發(fā)，面向臨床,、面向生產(chǎn),、面向現(xiàn)代化，要貫徹“統(tǒng)貫全局,，突出重點,，有所為，有所不為”的原則,，分析研究21世紀中醫(yī)面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn),，針對當前及今后一段時間內(nèi)中醫(yī)對社會、經(jīng)濟和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展有重大影響的關(guān)鍵問題開展重點研究,。

創(chuàng)新性,。創(chuàng)新是科研的靈魂，也是科研選題應(yīng)當遵循的一條基本原則,，具有創(chuàng)新的研究課題,，是前人沒有認識以及沒有完全解決的問題，因而具有先進性和新穎性,。中醫(yī)針灸基礎(chǔ)研究的選題要以豐富和發(fā)展中醫(yī)針灸學基礎(chǔ)理論作為重點,，通過研究，有獲得新見解,、新發(fā)現(xiàn)的可能性,。

3.科學性。選題的科學性,，首先體現(xiàn)在科研選題來源于臨床實踐，有客觀事實或合乎邏輯推理的科學理論根據(jù),，不是主觀臆想或憑空猜想,。同時，在實驗設(shè)計上：選題具體而明確,，試驗設(shè)計類型選擇正確,，統(tǒng)計學設(shè)計合理，專業(yè)設(shè)計的研究因素,、研究對象及觀察指標選擇合乎研究目的的要求,，設(shè)計規(guī)范嚴謹，技術(shù)路線清晰,，方案具體可行,，試驗步驟合理，實驗方法先進,。

4.可行性,。是指選題實施的可能性,，即是否具備實施的條件。包括申請者是否具備開展本項研究的工作經(jīng)驗和研究能力,，是否具備相關(guān)的前期工作基礎(chǔ),，申請單位是否具備相關(guān)的基本工作條件，課題組成員年齡層次,，知識結(jié)構(gòu)是否恰當,，所需資金預算是否合理等。選題要從實際出發(fā),，量力而行,，實事求是。

教育選題理由,？

一定要以學習為主題,，這樣才能夠激發(fā)學生的學習性