vbse流程講解,？

vbse將企業(yè)的經(jīng)營管理全景仿真的分為企業(yè)主體和外部服務(wù)機(jī)構(gòu)兩大部分。

主體企業(yè)為同一行業(yè)內(nèi)的若干家生產(chǎn)制造公司,，這些生產(chǎn)制造公司在相同的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，各自按照自身的經(jīng)營方針去經(jīng)營企業(yè),；

在經(jīng)營過程中做出的自己的決策,，最終反映在各自經(jīng)營業(yè)績(jī)上的差異，每家主體企業(yè)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系,。

vbse是一種實(shí)踐教學(xué)方式,，它通過在校園內(nèi)搭建虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境，模擬企業(yè)中的真實(shí)場(chǎng)景,，設(shè)置企業(yè)運(yùn)作的職能部門,、崗位、流程,、系統(tǒng),、案例，大量仿真貨幣,、產(chǎn)品,、賬簿、營業(yè)執(zhí)照,、公章等,；

在使用過程中嚴(yán)格遵守企業(yè)相關(guān)規(guī)定，能夠使學(xué)生自主選擇工作崗位,，體驗(yàn)真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境,，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)技能，為以后再工作中的實(shí)際操作打下基礎(chǔ),。

vbse實(shí)驗(yàn)原理,？

《VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》課程采用用友集團(tuán)新道公司研發(fā)的“虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE”?！疤摂M商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE”是一款多專業(yè)綜合實(shí)習(xí)平臺(tái),，基于該平臺(tái)開展的多專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，通過對(duì)真實(shí)商業(yè)社會(huì)環(huán)境中典型單位,、部門和崗位的系統(tǒng)模擬,，讓學(xué)生在其中進(jìn)行身臨其境地崗前實(shí)習(xí),，使學(xué)生認(rèn)知并熟悉現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)內(nèi)部不同組織、不同職業(yè)崗位的工作內(nèi)容和特性,，訓(xùn)練學(xué)生從事經(jīng)營管理所需的綜合執(zhí)行能力,、綜合決策能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的全局意識(shí)和綜合職業(yè)素養(yǎng),。

vbse基本操作,？

虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE系統(tǒng)將企業(yè)的經(jīng)營管理全景仿真的分為企業(yè)主體和外部服務(wù)機(jī)構(gòu)兩大部分。主體企業(yè)為同一行業(yè)內(nèi)的若干家生產(chǎn)制造公司,，這些生產(chǎn)制造公司在相同的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，各自按照自身的經(jīng)營方針去經(jīng)營企業(yè)，在經(jīng)營過程中做出的自己的決策,，最終反映在各自經(jīng)營業(yè)績(jī)上的差異,，每家主體企業(yè)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的關(guān)系。

VBSE虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境是一種實(shí)踐教學(xué)方式,，它通過在校園內(nèi)搭建虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境,，模擬企業(yè)中的真實(shí)場(chǎng)景，設(shè)置企業(yè)運(yùn)作的職能部門,、崗位,、流程、系統(tǒng),、案例,，大量仿真貨幣、產(chǎn)品,、賬簿,、營業(yè)執(zhí)照、公章等,，在使用過程中嚴(yán)格遵守企業(yè)相關(guān)規(guī)定,，能夠使學(xué)生自主選擇工作崗位，體驗(yàn)真實(shí)的企業(yè)工作環(huán)境,，進(jìn)而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)技能,，為以后再工作中的實(shí)際操作打下基礎(chǔ)。

2平臺(tái)設(shè)計(jì)編輯

現(xiàn)代社會(huì)是由不同形態(tài)的企業(yè)組織通過相互間的業(yè)務(wù)往來聯(lián)接在一起,。虛擬商業(yè)社會(huì)環(huán)境VBSE希望通過對(duì)不同形態(tài)組織典型特征的抽取,，營造一個(gè)虛擬的商業(yè)社會(huì)環(huán)境，讓受訓(xùn)者在虛擬的市場(chǎng)環(huán)境,、商務(wù)環(huán)境,、政務(wù)環(huán)境和公共服務(wù)環(huán)境中，根據(jù)現(xiàn)實(shí)工作業(yè)務(wù)內(nèi)容,、管理流程,、單據(jù),，結(jié)合教學(xué)設(shè)定的業(yè)務(wù)規(guī)則，將經(jīng)營模擬與現(xiàn)實(shí)工作接軌,，進(jìn)行仿真經(jīng)營和業(yè)務(wù)運(yùn)作,。

3平臺(tái)特性編輯

對(duì)抗性：將參與體驗(yàn)的學(xué)生分為幾個(gè)大組，每個(gè)大組模擬一個(gè)社會(huì)供應(yīng)鏈;它們彼此之間是相互競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,，通過營造競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，有利于激發(fā)大家的“斗志”，發(fā)揮自己的“潛能”,，增加課程的對(duì)抗性,。

仿真性：從現(xiàn)實(shí)社會(huì)不同的企業(yè)原型中抽取核心企業(yè)組織的典型業(yè)務(wù)及與外部服務(wù)機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)形成若干業(yè)務(wù)場(chǎng)景。全程仿真國際商務(wù)及企業(yè)運(yùn)營,，獲得真實(shí)業(yè)務(wù)體驗(yàn),。

角色體驗(yàn)：每個(gè)社會(huì)供應(yīng)鏈組織中由若干學(xué)生組成，分別擔(dān)任不同崗位,，每個(gè)崗位都具有相應(yīng)的責(zé)、權(quán),、利,，相互配合完成完整流程。一個(gè)階段的體驗(yàn)完成后,，可以進(jìn)行角色互換,，體驗(yàn)不同工作崗位的要求及工作職能。

自主式學(xué)習(xí)：滿堂灌的填鴨式教學(xué)方式壓抑了學(xué)生作為主體的能動(dòng)性,。教師轉(zhuǎn)換角色,，成為VBSE實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)師和引導(dǎo)人。VBSE采用開放式教學(xué)設(shè)計(jì),，以任務(wù)為引領(lǐng),，極大程度激發(fā)了個(gè)人潛能，以學(xué)生為主體,，倡導(dǎo)自主實(shí)訓(xùn),，以“訓(xùn)”促學(xué)，邊“訓(xùn)”邊學(xué),，學(xué)“訓(xùn)”結(jié)合,。

跨專業(yè)應(yīng)用：不同的專業(yè)培養(yǎng)不同方向的專門人才，企業(yè)管理全景仿真中可以支撐工商管理,、財(cái)務(wù),、市場(chǎng)營銷、信息管理,、金融,、貿(mào)易,、工業(yè)工程等多專業(yè)綜合實(shí)習(xí)。每個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以自主選擇自己的工作崗位,，并和企業(yè)中其他部門同仁一起協(xié)同工作,，共同為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

多層級(jí)目標(biāo)：跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)中心的教學(xué)活動(dòng)不針對(duì)特定專業(yè),，而是關(guān)注企業(yè),、企業(yè)外部環(huán)境、關(guān)鍵崗位,、典型任務(wù)的工作流程的訓(xùn)練,。既要求對(duì)仿真環(huán)境的體驗(yàn)，又要求完成企業(yè)管理決策,，還要求完成相應(yīng)管理流程的任務(wù),，達(dá)到?jīng)Q策、執(zhí)行,、體驗(yàn)三位一體的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo),。

vbse中ceo職責(zé)？

職責(zé)是負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)的管理工作,，包括訓(xùn)練計(jì)劃制定,，人員管理，訓(xùn)練組織實(shí)施工作,。

vbse往來崗職責(zé),？

1、辦理往來款項(xiàng)的結(jié)算業(yè)務(wù);

2,、負(fù)責(zé)往來款項(xiàng)結(jié)算的明細(xì)核算;

3,、負(fù)責(zé)保證金、押金,、應(yīng)收款項(xiàng),、預(yù)收款項(xiàng)的管理;

4、負(fù)責(zé)登記現(xiàn)金日記賬及相關(guān)明細(xì)賬;

5,、對(duì)銷售部門的銷售情況進(jìn)行核對(duì),、核實(shí)匯款、調(diào)賬,、催單;

6,、完成上級(jí)委派的其他任務(wù)。

任職要求：

1,、財(cái)務(wù)專業(yè),，大專及以上學(xué)歷，有初級(jí)證，中級(jí)證優(yōu)先,；

2,、有2年以上財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，其中1年100人以上制造業(yè)往來會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),；

3,、熟練操作辦公軟件，財(cái)務(wù)軟件及ERP系統(tǒng),，有金蝶ERP系統(tǒng)操作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先,；

4、心態(tài)積極陽光,，好學(xué)上進(jìn),，有一定抗壓能力，執(zhí)行力強(qiáng),。

vbse哪個(gè)職位好,？

服裝制造公司挺好的。 會(huì)計(jì)崗位,，包含：總會(huì)計(jì)師(或行使總會(huì)計(jì)師職權(quán)）崗位,。

會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會(huì)計(jì)主管人員）崗位。

出納崗位,。

稽核崗位,。

資本、基金核算崗位,。

收入、支出,、債權(quán)債務(wù)核算崗位,。

工資核算、成本費(fèi)用核算,、財(cái)務(wù)成果核算崗位,。

財(cái)產(chǎn)物資的收發(fā)、增減核算崗位,。

總賬崗位,。 “經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要”,， 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，各項(xiàng)管理體制不斷地的變革 ,單位財(cái)務(wù)工作實(shí)行會(huì)計(jì)委派制,會(huì)計(jì)人員實(shí)行專業(yè)化集中管理是大勢(shì)所趨,而會(huì)計(jì)崗位的輪換就是會(huì)計(jì)委派制的一個(gè)延伸，它可以是在同一單位讓會(huì)計(jì)人員輪換擔(dān)任若干種不同財(cái)務(wù)工作的做法,，也可以是會(huì)計(jì)人員在各單位之間定期進(jìn)行崗位交換的做法,。

vbse應(yīng)付薪酬核算流程？

匯總考勤表→審核考勤表→造工資表→審核工資表→出納→發(fā)放

借：生產(chǎn)成本(管理費(fèi)用)一工資一金額

貸：應(yīng)付職工薪酬一金額

借：應(yīng)付職工薪酬一金額

貸：銀行存款一金額

vbse總經(jīng)理崗位認(rèn)知？

職責(zé)是負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)的管理工作,，包括訓(xùn)練計(jì)劃制定,，人員管理，訓(xùn)練組織實(shí)施工作,。

vbse費(fèi)用核算崗位流程,？

錄憑證→審核憑證→結(jié)帳→出報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表,，現(xiàn)金流量表)

vbse日常費(fèi)用核算流程,？

1.結(jié)合本單位的實(shí)際生產(chǎn)情況擬定適合本單位的成本核算辦法。

2.制定成本費(fèi)用計(jì)劃,，準(zhǔn)確核算完工產(chǎn)品及再產(chǎn)品成本和期間費(fèi)用,。

3.審核材料進(jìn)、出,、存業(yè)務(wù),。

4.編制成本分析報(bào)表等。熟悉會(huì)計(jì)制度和財(cái)政部門對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用開支的有關(guān)規(guī)定,，在預(yù)算范圍內(nèi),，嚴(yán)格掌握費(fèi)用開支標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持原則,，節(jié)約費(fèi)用,，不該支付的費(fèi)用不予報(bào)銷。認(rèn)真審核各種費(fèi)用單據(jù),，授權(quán)審批人和經(jīng)手人簽字齊全,，原始單據(jù)數(shù)字清楚，業(yè)務(wù)情況反映明確,。收到費(fèi)用單據(jù)及時(shí)填制記帳憑證,，金額摘要清楚，按照規(guī)定分清各部門和各項(xiàng)費(fèi)用的小細(xì)目,，制單和復(fù)核手續(xù)齊全,。