保.教知識(shí)能力與測(cè)試論述題

1.簡(jiǎn)述幼兒德育實(shí)施的途徑,。

答：是道德教育的起始階段,，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和實(shí)際情況,，對(duì)幼兒實(shí)施的品德教育,。(1)日常生活是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑,，幼兒德育應(yīng)貫穿于日常生活之中。(2)專門的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段,。(3)利用游戲培養(yǎng)幼兒良好的道德行為,。

2.論述赫爾巴特的興趣觀及在教育理論體系中的作用。答：(1)赫爾巴特認(rèn)為興趣是一種使思維的對(duì)象保留在意識(shí)中警覺(jué)狀態(tài),，是一種激起心理活動(dòng)的手段,，興趣本身就存在于經(jīng)驗(yàn)之中。(2)興趣是廣泛的,、多方面的,，赫爾巴特興趣分為經(jīng)驗(yàn)的興趣和同情的興趣。經(jīng)驗(yàn)的興趣包括經(jīng)驗(yàn)的,、思辨的和審美的三種興趣;同情的興趣包括同情的,、社會(huì)的和宗教的三種興趣。根據(jù)興趣的分類,，他把課程內(nèi)容進(jìn)行了相應(yīng)的劃分,。

3.聯(lián)系實(shí)際談?wù)動(dòng)變簣@社會(huì)教育的意義,。答：(1)幫助幼兒學(xué)會(huì)理解尊重別人，正確認(rèn)識(shí)自己,。(2)幫助幼兒學(xué)會(huì)控制自己,，掌握人際關(guān)系準(zhǔn)則，提高交往技能,。(3)幫助幼兒學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人,。(4)促進(jìn)幼兒獨(dú)立性,、自主性和應(yīng)變能力的發(fā)展。

4.幼兒觀察的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面? 答：觀察是一種有目的,、有計(jì)劃地,、比較持久的知覺(jué)過(guò)程，是知覺(jué)的高級(jí)形式,。幼兒已初步形成水平不高的觀察力,。(1)觀察的目的性不夠明確。(2)觀察缺乏持久性(3)觀察不夠細(xì)致,。

5.聯(lián)系實(shí)際談?wù)?~6歲兒童心理發(fā)展的主要特點(diǎn),。答：(1)好問(wèn)、好學(xué),。5~6歲的幼兒有強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣,。他們喜歡探索，還經(jīng)常提出各種各樣的問(wèn)題,。(2)抽象思維能力開(kāi)始萌發(fā),。5~6歲的幼兒已經(jīng)能夠控制根據(jù)概念分類，如能將事物圖片按照交通工具,、家具等分類 (3)開(kāi)始掌握認(rèn)知方法,。5~6歲的幼兒能夠有意的知覺(jué)控制盒調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)。(4)個(gè)性初具雛形,。5~6歲的幼兒對(duì)事物已經(jīng)開(kāi)始有了自己比較穩(wěn)定的興趣,，情緒也變得比較穩(wěn)定，不那么外露,。6.論述兒童的氣質(zhì)對(duì)其心理活動(dòng)和行為發(fā)展的意義以及對(duì)教育工作的啟示,。答：意義：(1)兒童的氣質(zhì)是兒童個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ),，氣質(zhì)對(duì)智力和性格都有影響,。(2)兒童氣質(zhì)影響父母的教養(yǎng)方式，從而影響兒童的個(gè)性發(fā)展,。啟示：(1)對(duì)膽汁的兒童：培養(yǎng)勇于進(jìn)取,、豪放的品質(zhì),，防止任性、粗暴,。(2)對(duì)多血質(zhì)的兒童：培養(yǎng)熱情開(kāi)朗的性格及穩(wěn)定的興趣,，防止粗枝大葉，虎頭蛇尾,。(3)對(duì)粘液質(zhì)的兒童：培養(yǎng)積極探索精神及踏實(shí),、認(rèn)真的特點(diǎn)，防止墨守成規(guī),，謹(jǐn)小慎微,、 (4)對(duì)抑郁質(zhì)的兒童：培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心,，防止疑慮和孤獨(dú),、7論述幼兒理解的發(fā)展趨勢(shì)。答：(1)從個(gè)別事物的理解發(fā)展到對(duì)事物關(guān)系的理解,。(2)從主要依靠具體形象的理解發(fā)展到依靠詞語(yǔ)的理解,。(3)從簡(jiǎn)單的、表面的理解發(fā)展到比較復(fù)雜的,、深刻的理解,。(4)從情緒性的理解發(fā)展到比較客觀的理解 5)從不理解事物的相對(duì)關(guān)系到逐漸理解事物的相對(duì)關(guān)系。