制定班級(jí)目標(biāo)應(yīng)遵循哪些原則？

1. 在學(xué)習(xí)方面,，,。。,。,。

2. 在生活方面，,。,。。,。

3. 在品德培養(yǎng),，。,。,。。

4. 在衛(wèi)生方面,，,。。,。,。

5. 在體育方面，,。,。。,。

6. 在勞動(dòng)方面,，。,。,。。在以上方面都有相應(yīng)的目標(biāo)就行了,。

制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則有哪些,？

制定目標(biāo)的原則包括：明確性,、衡量性、可完成性,、實(shí)際性,、時(shí)限性。

1,、明確性 S（Specific）——明確性 所謂明確就是要用具體的語言清楚地說明要達(dá)成的行為標(biāo)準(zhǔn),。明確的目標(biāo)幾乎是所有成功團(tuán)隊(duì)的一致特點(diǎn)。很多團(tuán)隊(duì)不成功的重要原因之一就因?yàn)槟繕?biāo)定的模棱兩可,，或沒有將目標(biāo)有效的傳達(dá)給相關(guān)成員,。

2、衡量性 M（Measurable）——衡量性 衡量性就是指目標(biāo)應(yīng)該是明確的,，而不是模糊的,。應(yīng)該有一組明確的數(shù)據(jù)，作為衡量是否達(dá)成目標(biāo)的依據(jù),。

3,、可完成性 A（Achievable）——可完成性 目標(biāo)是要能夠被執(zhí)行人所接受的，如果上司利用一些行政手段,，利用權(quán)利性的影響力一廂情愿地把自己所制定的目標(biāo)強(qiáng)壓給下屬,，下屬典型的反映是一種心理和行為上的抗拒：我可以接受，但是否完成這個(gè)目標(biāo),，有沒有最終的把握,，這個(gè)可不好說。

4,、R實(shí)際性 R（Realistic）——實(shí)際性 目標(biāo)的實(shí)際性是指在現(xiàn)實(shí)條件下是否可行,、可操作?？赡苡袃煞N情形,，一方面領(lǐng)導(dǎo)者樂觀地估計(jì)了當(dāng)前形勢(shì)，低估了達(dá)成目標(biāo)所需要的條件,，這些條件包括人力資源,、硬件條件、技術(shù)條件,、系統(tǒng)信息條件,、團(tuán)隊(duì)環(huán)境因素等，以至于下達(dá)了一個(gè)高于實(shí)際能力的指標(biāo),。

5,、時(shí)限性 T（Time-constrained/Time-related）——時(shí)限性 目標(biāo)特性的時(shí)限性就是指目標(biāo)是有時(shí)間限制的。例如,，我將在2005年5月31日之前完成某事,。5月31日就是一個(gè)確定的時(shí)間限制,。 沒有時(shí)間限制的目標(biāo)沒有辦法考核，或帶來考核的不公,。上下級(jí)之間對(duì)目標(biāo)輕重緩急的認(rèn)識(shí)程度不同,，上司著急，但下面不知道,。到頭來上司可以暴跳如雷,，而下屬覺得委屈。這種沒有明確的時(shí)間限定的方式也會(huì)帶來考核的不公正,，傷害工作關(guān)系,，傷害下屬的工作熱情。 來源：-smart（目標(biāo)制定管理原則）

在制定績(jī)效目標(biāo)時(shí)應(yīng)遵循什么原則,？

企業(yè)制訂績(jī)效目標(biāo)應(yīng)遵從以下原則：

1,、目標(biāo)是具體的(Specific)，即明確做什么,，達(dá)到什么結(jié)果。

2,、目標(biāo)是可衡量的(Measurable),，績(jī)效目標(biāo)最好能用數(shù)據(jù)或事實(shí)來表示，如果太抽象而無法衡量,，就無法對(duì)目標(biāo)進(jìn)行控制,。

3、目標(biāo)是可達(dá)到的(Attainable),，績(jī)效目標(biāo)是在部門或員工個(gè)人的控制范圍內(nèi),，而且是透過部門或個(gè)人之努力可以達(dá)成的。

4,、目標(biāo)是與公司和部門目標(biāo)高度相關(guān)的(Relevant),，體現(xiàn)出目標(biāo)從上到下的傳遞性。

5,、目標(biāo)是以時(shí)間為基礎(chǔ)的(Time-based),，在一定的時(shí)間限制內(nèi)。

以上是衡量目標(biāo)的SMART原則,，符合上述原則的目標(biāo)就是一個(gè)有效的目標(biāo),。否則，績(jī)效目標(biāo)不明確,，就會(huì)因不同的解釋而造成誤導(dǎo),，使考核工作的效果大打折扣。

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制定談判目標(biāo)應(yīng)遵循哪三項(xiàng)原則,？

在確定談判目標(biāo)系統(tǒng)和目標(biāo)層次時(shí),，要注意堅(jiān)持三項(xiàng)原則,，即實(shí)用性、合 理性和合法性的原則,。

　　所謂實(shí)用性,，是要求制定的談判目標(biāo)具有談判的可能性。也就是說,，談判雙方要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力品,、過時(shí)技術(shù)和假信息等，這些均屬不合法行為,。

　　結(jié)果都不能付諸實(shí)施,。如一個(gè)企業(yè)通過談判獲得了一項(xiàng)先進(jìn)的技術(shù)裝備，但由于該單位的職工素質(zhì),、領(lǐng)導(dǎo)和管理水平和其他技術(shù)環(huán)節(jié)上存在問題,，該項(xiàng)技術(shù)裝備的效能無法發(fā)揮，這種引進(jìn)談判的目標(biāo)就不具備實(shí)用性,。

　　所謂合理性,，包含談判目標(biāo)的時(shí)間和空間的合理性。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，市場(chǎng)環(huán)境千變?nèi)f化,，在一定時(shí)間和一定空間范圍內(nèi)是合理的東西，在另一時(shí)間,、另一空間可能就不是合理的,。同時(shí)，談判的目標(biāo)對(duì)于不同的談判對(duì)象及其不同的空間區(qū)域,，同樣也有不同的適用程度,。除此之外，作為談判的主體,，也應(yīng)對(duì)自己的利益目標(biāo)在時(shí)間和空間上做全方位的分析,，只有這樣才能獲得成功。

　　所謂合法性,，是指談判目標(biāo)必須符合相關(guān)的法律規(guī)則,。在談判中，為達(dá)到自身的利益追求目標(biāo),，有的采取對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行行賄等方式使對(duì)方順從,，有的用損害集體利益使自己得到好處，有的采用經(jīng)濟(jì)壓力強(qiáng)迫經(jīng)濟(jì)能力較弱者妥協(xié),，還有的提供偽劣產(chǎn)品,、過時(shí)技術(shù)和假信息等，這些均屬不合法行為,。

個(gè)人在制定績(jī)效目標(biāo)時(shí),應(yīng)遵循什么原則,？

我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是實(shí)事求是的原則,。

制定營(yíng)銷調(diào)研計(jì)劃應(yīng)遵循的基本原則？

1.內(nèi)容真實(shí)性的原則 營(yíng)銷策劃首先要求內(nèi)容要保持真實(shí)性,；

2.深入調(diào)研的原則 在進(jìn)行一個(gè)營(yíng)銷策劃案啟動(dòng)之前,首先要進(jìn)入市場(chǎng)做深入調(diào)研,；

3.符合邏輯的原則 營(yíng)銷策劃的內(nèi)容方案出來以后,客戶看了以后,覺得有一定的邏輯性；

4.注重創(chuàng)新的原則,。

制定項(xiàng)目目標(biāo)要遵循什么原則,？

項(xiàng)目目標(biāo)制定的原則包括：全面性原則、重點(diǎn)性原則,、先進(jìn)性原則,、可行性原則、靈活性原則,。

1,、全面性原則：

就是制定目標(biāo)要有全局觀念、整體觀念,。目標(biāo)要能反映單位的全面工作,，體現(xiàn)單位的基本任務(wù)。既要考慮到國(guó)家,、社會(huì),、上級(jí)，又要考慮到左鄰右舍,、單位本身；既要著眼于未來,，又要立足于現(xiàn)實(shí),；既要看到單位的內(nèi)部條件，又要了解單位的外部環(huán)境等,。

2,、重點(diǎn)性原則：

就是制定目標(biāo)要有側(cè)重點(diǎn)。一個(gè)單位的工作千頭萬緒,，需要解決的問題很多,。但是，制定目標(biāo)不能面面俱到,，無所不包,。必須明確工作重心，抓住主要矛盾,，避免分散精力和資源,，以便把有限的人力、物力和財(cái)力優(yōu)先用于解決最關(guān)鍵,、最迫切的問題上,。制定目標(biāo)還要有針對(duì)性,。

3、先進(jìn)性原則：

就是所定目標(biāo)要能促人前進(jìn),，具有挑戰(zhàn)性,。因?yàn)橹挥刑魬?zhàn)性的目標(biāo)，才能激發(fā)人們的拼博精神,，增強(qiáng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。制定目標(biāo)的先進(jìn)性原則具體體現(xiàn)在：一是制定目標(biāo)必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。各崗位目標(biāo)應(yīng)形成梯度遞進(jìn)之勢(shì),，應(yīng)形成目標(biāo)鏈條，而不是指標(biāo)的簡(jiǎn)單復(fù)制,，標(biāo)準(zhǔn)高,，才能起點(diǎn)高；要求嚴(yán),，工作才能滿負(fù)荷,。二是制定目標(biāo)要著力挖潛，提倡競(jìng)爭(zhēng),，勇于創(chuàng)新,。制定目標(biāo)，千萬不能人為地壓低標(biāo)準(zhǔn),。

4,、可行性原則：

是指所定目標(biāo)切實(shí)可行?？尚行栽瓌t與先進(jìn)性原則是一個(gè)問題的兩個(gè)方面,，二者是辯證的統(tǒng)一。制定目標(biāo)的可行性原則,，要求目標(biāo)制定必須符合客觀實(shí)際,，經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)。要使目標(biāo)責(zé)任者感到,，通過努力可以達(dá)到,，既充滿信心，又不敢掉以輕心,。

5,、靈活性原則：

是指所定目標(biāo)要具有一定的可調(diào)性。對(duì)于實(shí)施過程中可能發(fā)生的環(huán)境,、條件變化,，以及來自其它方面的隨機(jī)性干擾，目標(biāo)本身要具有一定的適應(yīng)能力。不僅使目標(biāo)具有可調(diào)性,，而且使主要目標(biāo)值和對(duì)策措施留有余地,，有多種實(shí)施方案。

制定護(hù)理計(jì)劃應(yīng)遵循什么原則,？

1,、針對(duì)性：護(hù)理措施針對(duì)護(hù)理目標(biāo)。一般來說,，一個(gè)護(hù)理目標(biāo)必須采取多種措施,。

2、可行性：護(hù)理措施要切實(shí)可行,。應(yīng)根據(jù)病人的心身問題,、護(hù)士的人員配備和專業(yè)技能、理論知識(shí)水平和應(yīng)用能力,、適宜的醫(yī)療設(shè)備等情況制定,。

3、安全：為確?；颊叩陌踩?，制定措施必須以安全為基礎(chǔ)。

4,、協(xié)調(diào)：需要與醫(yī)生,、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家和患者討論一些措施，以實(shí)現(xiàn)合作,。

5,、科學(xué)性：以護(hù)理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，有科學(xué)依據(jù),。

6,、護(hù)理順序的安排（即確定護(hù)理優(yōu)先事項(xiàng)）：制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)最具威脅性的問題的重要性和緊迫性,，優(yōu)先考慮這些問題。其他的應(yīng)該按順序排列,。擴(kuò)展資料：護(hù)理工作是整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分,，但也有其相對(duì)獨(dú)立性和特殊性。護(hù)士的道德水平關(guān)系到醫(yī)患關(guān)系能否協(xié)調(diào),，直接影響醫(yī)療質(zhì)量,。護(hù)理工作的質(zhì)量直接關(guān)系到患者的醫(yī)療安全、治療效果和身體康復(fù),。護(hù)士的專業(yè)素質(zhì),、服務(wù)態(tài)度、言行舉止也直接影響患者的心理感受和醫(yī)患關(guān)系的和諧與和諧,。護(hù)士要樹立病人至上,、熱情服務(wù)的良好風(fēng)尚,，提高服務(wù)態(tài)度，規(guī)范服務(wù)行為,，提高服務(wù)質(zhì)量,，努力為病人提供真誠(chéng)、愛心,、耐心,、細(xì)心的服務(wù)。以維護(hù)人民健康為己任,，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，肩負(fù)重任，不負(fù)眾望,，發(fā)展壯大,，我們將為社會(huì)主義健康事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

制定生產(chǎn)運(yùn)作計(jì)劃應(yīng)遵循哪些原則,？

1,、要編制合理的生產(chǎn)計(jì)劃，需先有產(chǎn)能分析,。

2,、根據(jù)銷售的訂單信息和實(shí)際的產(chǎn)能，排月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、日計(jì)劃，要有跟進(jìn),。

3,、要有采購(gòu)計(jì)劃和跟進(jìn)。

4,、要有每天的實(shí)際生產(chǎn)數(shù)據(jù),，要有每天生產(chǎn)異常的及時(shí)處理或補(bǔ)料安排。

5,、要有月度產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會(huì),、每日的生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)。

6,、倉(cāng)庫(kù)的數(shù)據(jù)要準(zhǔn),。

制定幼兒園語言教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)遵循哪些原則？

制定語言教育活動(dòng)的目標(biāo),，是語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中最重要的一環(huán),，它的恰當(dāng)與否，將對(duì)整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)產(chǎn)生決定性影響。為了使語言教育活動(dòng)的目標(biāo)能夠起到龍頭作用,，教師在制訂活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該遵循以下原則：

　?。?）目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展。包含著兩層意思：一是目標(biāo)的制訂應(yīng)適應(yīng)學(xué)前兒童已有的發(fā)展水平,，符合學(xué)前兒童語言發(fā)展的規(guī)律,；二是目標(biāo)的制訂應(yīng)將促進(jìn)學(xué)前兒童的語言發(fā)展作為落腳點(diǎn)，落實(shí)到學(xué)前兒童對(duì)語言內(nèi)容,、語言形式和語言技能的掌握上,。

　　（2）活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容和要求,，在方向上應(yīng)與總目標(biāo),、年齡階段目標(biāo)相一致?；顒?dòng)目標(biāo)要為階段目標(biāo)和終期目標(biāo)服務(wù),，總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)要通過一個(gè)個(gè)具體的活動(dòng)目標(biāo)落實(shí)在每個(gè)學(xué)前兒童身上。要根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特征和發(fā)展水平,，由淺到深,、循序漸進(jìn)地提出目標(biāo)，使學(xué)前兒童從具體到抽象,，從直接到間接地獲得語言經(jīng)驗(yàn),。

　　（3）目標(biāo)的內(nèi)容應(yīng)包含認(rèn)知,、情感態(tài)度和能力三個(gè)方面,。第一，應(yīng)涉及到知識(shí)概念的學(xué)習(xí),，包括所獲得知識(shí)的數(shù)量和種類,，以及操作這些知識(shí)的技能和能力；

　　第二,；情感態(tài)度的培養(yǎng),，包括興趣、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的變化,。第三,，能力的訓(xùn)練，包括組詞成句的能力和在具體語境中運(yùn)用語言的能力,。

　　（4）語言教育活動(dòng)目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語,。教育活動(dòng)目標(biāo)通?？梢杂脙和瘜W(xué)習(xí)行為變化進(jìn)行表述。一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)應(yīng)能成功地向別人表達(dá)教師的教育意圖，應(yīng)便于觀察者在活動(dòng)后通過學(xué)前兒童的行為變化加以評(píng)價(jià),。