什么公司有營(yíng)銷部門？

基本上哪個(gè)公司都會(huì)有營(yíng)銷部門因?yàn)樗械墓咀钪匾牟块T都是銷售部，沒(méi)有銷售一切都是沒(méi)用的

一個(gè)營(yíng)銷公司都要有哪些部門

總經(jīng)理：行政經(jīng)理,、策劃總監(jiān)、銷售經(jīng)理 行政部門：文員,、會(huì)計(jì),、采購(gòu)；策劃部門：策劃,、設(shè)計(jì),、文案、市調(diào),；銷售部門：銷售組,、總務(wù)組。 總經(jīng)理：行政經(jīng)理,、策劃總監(jiān),、銷售經(jīng)理 行政部門：文員、會(huì)計(jì),、采購(gòu),；策劃部門：策劃、設(shè)計(jì),、文案,、市調(diào)；銷售部門：銷售組,、總務(wù)組,。 董事長(zhǎng)總經(jīng)理總經(jīng)理辦公室行政部人力資源部業(yè)務(wù)擴(kuò)展部財(cái)務(wù)部技術(shù)部策劃部項(xiàng)目部 好多呢可以根據(jù)公司具體情況而定

公司培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制設(shè)計(jì)？

培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制主要是以獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)為主,，主要針對(duì)兩種對(duì)象：一是參訓(xùn)學(xué)員,，二是內(nèi)訓(xùn)師。

參訓(xùn)學(xué)員的獎(jiǎng)就是通過(guò)積極參加培訓(xùn)獲得相應(yīng)學(xué)分,，就有機(jī)會(huì)晉升和更多的外訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì),，罰則主要針對(duì)培訓(xùn)遲到或不到者的懲罰,。內(nèi)訓(xùn)師是以獎(jiǎng)為唯一機(jī)制，不存在罰,，因?yàn)閮?nèi)訓(xùn)師本身就是做職責(zé)之外的事,，所以主要是發(fā)課酬費(fèi)、提供外訓(xùn)機(jī)會(huì)等獎(jiǎng)勵(lì)手段~~~~

動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司自帶培訓(xùn)嗎,？

動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司不是自帶培訓(xùn)的,。

因?yàn)閯?dòng)漫設(shè)計(jì)在公司里面是為公司進(jìn)行創(chuàng)造，能夠?yàn)楣編?lái)利益的,，這些是不帶有培訓(xùn)的目的的,，只是有些公司為了提升員工的素質(zhì)或者是技術(shù)能力，會(huì)有一部分的培訓(xùn),，但是最重要的還是直接進(jìn)入公司做項(xiàng)目,。

如何設(shè)計(jì)公司的培訓(xùn)體系？

轉(zhuǎn)載以下資料供參考 培訓(xùn)體系概述　　企業(yè)培訓(xùn)體系 是指在企業(yè)內(nèi)部建立一個(gè)系統(tǒng)的,、與企業(yè)的發(fā)展以及人力資源管理相配套的培訓(xùn)管理體系,、培訓(xùn)課程體系以及培訓(xùn)實(shí)施體系。 　　培訓(xùn)管理體系包括培訓(xùn)制度,、培訓(xùn)政策,、管理人員培訓(xùn)職責(zé)管理、培訓(xùn)信息搜集反饋與管理,、培訓(xùn)評(píng)估體系,、培訓(xùn)預(yù)算及費(fèi)用管理、培訓(xùn)與績(jī)效考核管理等一系列與培訓(xùn)相關(guān)的制度,。 　　培訓(xùn)課程體系是指建立并完善包括企業(yè)文化培訓(xùn),、入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn),、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),、營(yíng)銷培訓(xùn)、管理和領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)等一系列具有本企業(yè)特色的培訓(xùn)課程,。 　　培訓(xùn)實(shí)施體系則包含了確保企業(yè)培訓(xùn)制度實(shí)施,，并通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)的有效組織和落實(shí)、跟蹤和評(píng)估,、改善和提高,，體現(xiàn)培訓(xùn)價(jià)值的一整套控制流程。培訓(xùn)體系的建立　?。ㄒ唬┝己玫能洯h(huán)境是企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)獲得有效進(jìn)展的前提 　　培訓(xùn)業(yè)內(nèi)流傳著這樣一句話：培訓(xùn)是說(shuō)起來(lái)重要,，忙起來(lái)次要，急起來(lái)不要,。這句話真實(shí)地反映了目前培訓(xùn)工作在絕大多數(shù)企業(yè)中的地位,。在很多企業(yè)，高層領(lǐng)導(dǎo)表面上看起來(lái)很重視培訓(xùn),，大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的重要性,，但真正操作起來(lái)，遇到時(shí)間上,、經(jīng)費(fèi)上與經(jīng)營(yíng)管理工作發(fā)生沖突,，往往最先讓步的還是培訓(xùn)。所以,，要進(jìn)行完善的培訓(xùn)體系建設(shè),，首先必須有高層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心，最好由一把手親自抓,，這樣才能在人力,、財(cái)力和物力上獲得足夠的保障。 　　美國(guó)通用電氣公司（GE）的人才培養(yǎng)機(jī)制一直為世界所稱道,。GE之所以能有今天,，是與公司高層對(duì)培訓(xùn)和人才培養(yǎng)的重視分不開(kāi)的。GE董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官杰克?韋爾奇,，在GE全球前500名經(jīng)理人員大會(huì)上講到：GE成功的最重要的原因是用人,。他認(rèn)為，他最大的成就是關(guān)心和培養(yǎng)人才,。韋爾奇不僅要求人事部門對(duì)最高層的 500名主管進(jìn)行嚴(yán)格的審查,，逼迫這些部門的經(jīng)營(yíng)者識(shí)別出未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，制定出所有關(guān)鍵職務(wù)的繼任培養(yǎng)計(jì)劃,，決定哪些有潛質(zhì)的經(jīng)理應(yīng)送到克羅頓（GE的培訓(xùn)中心）接受領(lǐng)導(dǎo)才能培訓(xùn),，而且每年韋爾奇本人都要親自走上講臺(tái)，為他們授課,。 　?。ǘ┢髽I(yè)各部門要承擔(dān)起在培訓(xùn)體系建設(shè)工作中各自相應(yīng)的職責(zé) 　　培訓(xùn)體系建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。公司相關(guān)的管理層要承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé),。高層領(lǐng)導(dǎo)主要是從宏觀上加以把握和調(diào)控,，根據(jù)公司發(fā)展需要，確定人員培訓(xùn)政策和相應(yīng)的制度條例,，把人員培訓(xùn)納入公司用人體制,。在培訓(xùn)需求分析和訓(xùn)后實(shí)施、評(píng)估等工作上,，則要充分發(fā)揮各部門中層和基層管理者的作用,。 　　培訓(xùn)部門作為培訓(xùn)管理的職能部門，擔(dān)負(fù)著培訓(xùn)體系運(yùn)營(yíng)和完善的主要職能,，培訓(xùn)部門要在充分了解公司發(fā)展戰(zhàn)略和培訓(xùn)政策,、方向的基礎(chǔ)上,，從專業(yè)的角度將公司的培訓(xùn)工作有效的推進(jìn)到公司的每一個(gè)角落。 　?。ㄈ┮芯邆渥陨硖厣母哔|(zhì)量的課程系列 　　課程是企業(yè)培訓(xùn)的“產(chǎn)品”,，產(chǎn)品的質(zhì)量如何，關(guān)系到“顧客”的滿意度高低,，也決定著培訓(xùn)的質(zhì)量,。企業(yè)課程體系中應(yīng)包含哪些內(nèi)容，這取決于企業(yè)賦予培訓(xùn)部門的任務(wù)和職責(zé),。一般來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)的任務(wù)可分為三個(gè)方面：1、豐富專業(yè)知識(shí)　2,、提高業(yè)務(wù)技能　3,、改善工作態(tài)度。通過(guò)培訓(xùn)使職工的素質(zhì)水準(zhǔn)和工作能力進(jìn)一步符合企業(yè)期望的要求,，為提高企業(yè)的管理水平,、產(chǎn)品質(zhì)量和經(jīng)營(yíng)效益服務(wù)；幫助解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)中的實(shí)際問(wèn)題, 促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展和服務(wù)升級(jí),。 　　課程的項(xiàng)目組合和培訓(xùn)方式的選擇要豐富多樣,，既要有專門培養(yǎng)高層管理人才的類似于“接班人計(jì)劃”的“核心管理團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目，也要有為企業(yè)未來(lái)中層管理崗位提供候選人的“后備青年人才”項(xiàng)目,；既要有用來(lái)幫助新進(jìn)廣大學(xué)生順利完成從學(xué)生向合格員工轉(zhuǎn)變的“入職輔導(dǎo)”項(xiàng)目,，也要有用來(lái)幫助員工盡快掌握新技能的“崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)”項(xiàng)目。 　?。ㄋ模┮⒁恢Х€(wěn)定的,、專業(yè)或兼職講師隊(duì)伍 　　企業(yè)內(nèi)部工種多，人員多,，特別是零售企業(yè),，涉及的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)種類繁多,，企業(yè)培訓(xùn)部門不可能承擔(dān)所有培訓(xùn)授課,，所以培訓(xùn)中心應(yīng)主要起組織管理作用。不同的工種,、不同的技術(shù)崗位應(yīng)配備相應(yīng)的兼職教師,，主要以教授新技術(shù)、新知識(shí)為主,，同時(shí)在班組建設(shè)中進(jìn)行常規(guī)輔導(dǎo),。 　　企業(yè)內(nèi)部兼職講師在公司培訓(xùn)工作中具有多方面的優(yōu)勢(shì)：他們有豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，熟悉公司文化，培訓(xùn)安排的協(xié)調(diào)性好,、時(shí)間靈活,，熟悉公司內(nèi)部的專用溝通語(yǔ)言，容易與學(xué)員進(jìn)行交流,，培訓(xùn)成本低,，而且，培養(yǎng)內(nèi)部講師,，有助于公司形成學(xué)習(xí)型組織的氛圍。 　　培訓(xùn)管理部門和相關(guān)職能部門應(yīng)共同承擔(dān)起企業(yè)兼職講師隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù),，發(fā)現(xiàn)和培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀骨干充當(dāng)兼職培訓(xùn)師,。在內(nèi)部兼職講師隊(duì)伍建設(shè)方面，應(yīng)注意下面幾個(gè)問(wèn)題： 　　1,、組織定期的教研活動(dòng),，提升講師的授課水平； 2,、督促講師做好授課內(nèi)容的整理,，形成系列教材，提煉并整合經(jīng)營(yíng)管理和操作技能方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)企業(yè)內(nèi)部知識(shí)整合,； 3、建立激勵(lì)機(jī)制,，將培訓(xùn)職責(zé)與工作職能,、晉升機(jī)制相結(jié)合，激發(fā)兼職講師對(duì)培訓(xùn)工作的熱情和參與課程開(kāi)發(fā)的積極性,； 4,、慎選人員，保持隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定,。培訓(xùn)體系的建立步驟　　[2]首先進(jìn)行培訓(xùn)需求分析?D?D即企業(yè)要不要做培訓(xùn)的決策問(wèn)題,，主要從組織、人員和工作任務(wù)三個(gè)方面進(jìn)行分析,；作為開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)工作的第一步,，首先清楚的是：企業(yè)是否需要進(jìn)行培訓(xùn)?D?D即培訓(xùn)什么的問(wèn)題。企業(yè)的培訓(xùn)需求來(lái)源于兩個(gè)方面,，一是組織的需求,，二是員工的需求。組織需求表現(xiàn)在組織戰(zhàn)略的變化,、業(yè)務(wù)的調(diào)整,，以及應(yīng)對(duì)不斷變化的經(jīng)營(yíng)環(huán)境提出的要求。員工的需求表現(xiàn)在員工是否勝任崗位工作任務(wù),、員工是否達(dá)到業(yè)績(jī)目標(biāo)要求,，以及員工個(gè)人的發(fā)展等,。需求分析包括組織分析、人員分析和任務(wù)分析三項(xiàng)內(nèi)容： 　　組織分析?D?D考慮的是培訓(xùn)是在怎樣的一種背景下發(fā)生的,。通過(guò)組織分析來(lái)決定在公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略,、可用的培訓(xùn)資源以及員工的上級(jí)和同事對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的支持一定的情況下，培訓(xùn)是否符合需要,； 　　人員分析?D?D確定那些人需要培訓(xùn),。包括分析：查找原因?D?D判斷業(yè)績(jī)不佳到底是什么原因引起的，是知識(shí),、技能或能力不足,。還是由于工作動(dòng)力不夠，或者是工作崗位設(shè)計(jì)本身有問(wèn)題,。確定誰(shuí)需要培訓(xùn),。確定員工是否作好培訓(xùn)準(zhǔn)備。 　　工作分析?D?D首先需要確定員工需要完成那些方面的重要任務(wù),，然后確定為了幫助員工完成他們的這些任務(wù),，應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)那些知識(shí)、技能以及行為,。 　　在實(shí)踐中,，組織、人員,、任務(wù)這些分析并不是按照某一特定的順序進(jìn)行的,，不過(guò)由于組織分析關(guān)注的是培訓(xùn)是否與公司戰(zhàn)略目標(biāo)相符，以及是否與公司愿意在培訓(xùn)上花費(fèi)時(shí)間和資金保持一致,，因此對(duì)組織分析是最先做的,。而人員與任務(wù)分析通常是同時(shí)進(jìn)行的，因?yàn)槿绻涣私馊蝿?wù)與環(huán)境,，也很難知道業(yè)績(jī)不佳的到底是不是一個(gè)培訓(xùn)的問(wèn)題,。 　　其次，依據(jù)培訓(xùn)需求制定企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)預(yù)算,； 　　在明確了培訓(xùn)需求以后,，就可以確定培訓(xùn)的目的和計(jì)劃了。培訓(xùn)計(jì)劃的制定則可以使培訓(xùn)目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。培訓(xùn)計(jì)劃主要包括培訓(xùn)目標(biāo)和課程名稱,、培訓(xùn)對(duì)象、實(shí)施日期,、實(shí)施時(shí)數(shù),、場(chǎng)地、培訓(xùn)方法，以及培訓(xùn)預(yù)算等,。在年度開(kāi)始前,，制訂該年度預(yù)定舉辦的培訓(xùn)課程的日程，培訓(xùn)實(shí)施日期要慎重決定,，應(yīng)使培訓(xùn)對(duì)象都能參加,；計(jì)劃課程時(shí)，除預(yù)先決定的固定課程之外,，也應(yīng)檢討其必要性,；除培訓(xùn)課程外的其他輔助學(xué)習(xí)，可一并提出檢討,；講師費(fèi),、會(huì)場(chǎng)租金及其他各項(xiàng)開(kāi)支要做出預(yù)算并進(jìn)行審核，講師費(fèi)的預(yù)算最好能有一定寬裕,。 　　第三,，進(jìn)行培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì),，包括四大部分：培訓(xùn)課程規(guī)劃,、選擇相關(guān)資源、教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)員手冊(cè)編制,。 　　課程規(guī)劃包括：明確課程目標(biāo),、培訓(xùn)教案提出、考慮各種培訓(xùn)方法,、選擇培訓(xùn)方法,、培訓(xùn)內(nèi)容深化、課程測(cè)試與評(píng)估,。 　　資源選擇包括：教材教具,、課程選擇、場(chǎng)地,、講師,。課程選擇主要來(lái)自兩個(gè)方面，一個(gè)是企業(yè)內(nèi)部,，一個(gè)是企業(yè)外部,，外部選擇主要來(lái)自高校、研究機(jī)構(gòu),、咨詢培訓(xùn)公司等,，應(yīng)綜合地進(jìn)行評(píng)估選擇。與課程選擇一脈相承的講師選擇也來(lái)源于兩個(gè)方面,，企業(yè)內(nèi)部或外部,，選擇講師應(yīng)依據(jù)課程目的與目標(biāo)出發(fā)，參照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行?D?D專業(yè)能力、教學(xué)能力,、教學(xué)熱情,、工作量：是否會(huì)因?yàn)樘β狄灾领督档徒虒W(xué)質(zhì)量。接著是對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇?D?D場(chǎng)地人數(shù)容納量,、光線明暗度,、設(shè)備齊全度、桌椅排列方式是否合乎所需,、是否可彈性運(yùn)用,、是否安靜不受干擾等。最后選擇教材和教具的選擇,。 　　教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)員手冊(cè)編制：既設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃表,、培訓(xùn)進(jìn)度表、培訓(xùn)評(píng)估表,、培訓(xùn)匯總表,，以及學(xué)員手冊(cè)、教案印刷和培訓(xùn)效果跟蹤方式等,。 　　第四,，培訓(xùn)實(shí)施，包括培訓(xùn)信息發(fā)布,、培訓(xùn)組織,、教材編印等； 　　第五,，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化與評(píng)估?D?D培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方式,、過(guò)程監(jiān)測(cè)和效果評(píng)估等。 　　成果的轉(zhuǎn)化是培訓(xùn)最為關(guān)鍵也是最容易被忽視的環(huán)節(jié),，正如大多數(shù)企業(yè)培訓(xùn)“轟轟烈烈”開(kāi)始“無(wú)聲無(wú)息”結(jié)束一樣,。效果轉(zhuǎn)化應(yīng)從塑造轉(zhuǎn)氛圍、高層同時(shí)支持,、給予運(yùn)用所學(xué)技能的機(jī)會(huì)等方面考慮,，并且受訓(xùn)者的上級(jí)應(yīng)從任務(wù)提示、反饋結(jié)果,、不斷強(qiáng)化等方面對(duì)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行監(jiān)測(cè),。 　　培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估也是必須的，它可以達(dá)到衡量培訓(xùn)管理質(zhì)量,、評(píng)估學(xué)員參與程度,、評(píng)估培訓(xùn)效果等目的，而且有利于開(kāi)展改進(jìn)培訓(xùn)管理質(zhì)量,、建立培訓(xùn)教材檔案,、培訓(xùn)需求鑒定等方面工作,。培訓(xùn)評(píng)估一般分為四個(gè)層次，學(xué)員反應(yīng)?D?D授課滿意度,；學(xué)員收獲?D?D授課吸收程度,；學(xué)員應(yīng)用?D?D實(shí)際應(yīng)用程度；成果與影響?D?D對(duì)個(gè)人與組織的成果,。培訓(xùn)體系建設(shè)的技巧　　1,、按月召開(kāi)培訓(xùn)座談會(huì)，將統(tǒng)計(jì)的培訓(xùn)成績(jī)及問(wèn)題進(jìn)行發(fā)布,，加深各級(jí)主管,、內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)體系的認(rèn)識(shí)，診斷運(yùn)行過(guò)程存在問(wèn)題,，融洽內(nèi)部氣氛,，尋找解決思路。 　　2,、設(shè)計(jì)“內(nèi)部講師榮譽(yù)榜”,，將內(nèi)部講師頭像及優(yōu)秀講師介紹、主要課程等資料依次在廠報(bào)或墻報(bào)上進(jìn)行大力宣傳,、介紹,，為培訓(xùn)體系順利運(yùn)行宣傳“造勢(shì)”。 　　3,、定期舉辦培訓(xùn)征文活動(dòng)：規(guī)定主題如“我眼中的員工培訓(xùn)”,、“我的成長(zhǎng)經(jīng)歷”等,，在全體員工中公開(kāi)征集文章,，號(hào)召全員參與，提升全員培訓(xùn)理念,，然后公開(kāi)評(píng)選,，選出前三名進(jìn)行表彰。 　　4,、舉辦“心得報(bào)告評(píng)選”：將優(yōu)秀的學(xué)員“培訓(xùn)心得報(bào)告”推薦上內(nèi)部刊物或在公司宣傳欄公開(kāi)公布,，也可適當(dāng)?shù)乜梢越M織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。 　　5,、實(shí)施“月度優(yōu)秀講師”獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)培訓(xùn)流程規(guī)范,、培訓(xùn)目標(biāo)順利完成、培訓(xùn)課件教材完整,、學(xué)員評(píng)價(jià)高的講師進(jìn)行公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì),。 　　6、實(shí)施“月度優(yōu)秀部門”評(píng)選：對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)順利達(dá)成,、培訓(xùn)組織到位,、支持配合度高的部門進(jìn)行榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)(如流動(dòng)紅旗),， 　　7、實(shí)施“月度優(yōu)秀學(xué)員”評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)遵章守紀(jì),、參與度高,、培訓(xùn)考試成績(jī)合格、有心得報(bào)告及感想深刻而發(fā)表見(jiàn)報(bào)的優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。 　　8,、制定“行動(dòng)計(jì)劃”：要求培訓(xùn)對(duì)象根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，制定自己的改善行動(dòng)計(jì)劃,，并選定目標(biāo)進(jìn)行全程跟進(jìn),，對(duì)行動(dòng)及時(shí)、改進(jìn)效果明顯的學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。 　　9,、與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，定期舉辦或參與一些專題培訓(xùn)沙龍,、論壇等,，指派內(nèi)部講師作為主講嘉賓參與，一方面提升企業(yè)形象,，一方面培養(yǎng)內(nèi)部講師的榮譽(yù)感和成就感,。 　　10、結(jié)合培訓(xùn)工作的實(shí)際,，組織內(nèi)部培訓(xùn)知識(shí)或技能競(jìng)賽,，將培訓(xùn)理念、知識(shí)和方法融入公司的日常運(yùn)作流程,，使其慢慢地成為企業(yè)的一種習(xí)慣,，從而可以自動(dòng)運(yùn)行。

公司培訓(xùn)計(jì)劃以什么為基礎(chǔ),？

培訓(xùn)職責(zé) 由行政人事部負(fù)責(zé)公司的各項(xiàng)培訓(xùn)工作包括培訓(xùn)制度 的擬定,、培訓(xùn)體系的建立、培訓(xùn)流程的完善,、培訓(xùn)計(jì)劃的制定,、 培訓(xùn)通知的公關(guān)禮儀:包括接待禮儀、業(yè)務(wù)禮儀,、電話行銷禮儀,、公司禮儀。

部門協(xié)調(diào),、溝通技巧:各部門的銜接,、合作、堅(jiān)持按需施教,、務(wù)求實(shí)效的原則,。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓(xùn)需求,分層次,。

求一個(gè)采購(gòu)部門的培訓(xùn)計(jì)劃？

1.參考以往你們采購(gòu)部的培訓(xùn)計(jì)劃,。

2.把一些課程的目錄給你們部門的人看,。看他們對(duì)那些課程感興趣,。3.了解09年培訓(xùn)費(fèi)用有多少預(yù)算,。4.了解公司09年戰(zhàn)略計(jì)劃，需要著重提高哪方面的能力,。這樣做出的計(jì)劃會(huì)相對(duì)不錯(cuò)的,。不知道以上建議對(duì)你可行否。如果你感興趣,，可發(fā)郵件到j(luò)[email protected]

公司哪個(gè)部門負(fù)責(zé)薪酬體系設(shè)計(jì),？

人常說(shuō)：老板有兩件事，一是分權(quán),，二是分錢,，由此可見(jiàn)薪酬管理工作的重要性，同時(shí)也說(shuō)明薪酬體系設(shè)計(jì)工作是一把手工程,。薪酬體系設(shè)計(jì)一般會(huì)涉及到薪酬調(diào)研（痛點(diǎn),、薪酬水平）、人員技能等級(jí)評(píng)定,、薪酬測(cè)算,、社會(huì)保險(xiǎn)聯(lián)動(dòng)等工作，具體操作一般是由薪酬管理部門負(fù)責(zé),，通常為企業(yè)的人力資源部門或財(cái)務(wù)部門,，具體薪酬體系的框架設(shè)計(jì)則是由薪酬管理部門負(fù)責(zé)人和公司最高層溝通制定。

營(yíng)銷培訓(xùn)服務(wù)有哪家好公司推薦,？

年底了要沖業(yè)績(jī)了,?？梢宰?營(yíng)銷專家在線-為你們推薦培訓(xùn)一次,。服務(wù)很好的

設(shè)計(jì)廣告公司營(yíng)銷策略與方式？

價(jià)值提升可看作品牌延伸 一種好的產(chǎn)品應(yīng)該獲得支持,，而不是受到阻礙,。

可是如果市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展已創(chuàng)造出一種需求或欲望，那么延伸出一種品牌,，可以視為增加原品牌的價(jià)值——如不含糖,、不含鈉、低膽固醇,、不用人工添加劑,，丟棄后可生物分解,、可回收再利用等。2.適當(dāng)?shù)钠放蒲由?如果品牌延伸被作為一種對(duì)付競(jìng)爭(zhēng)者的方法,，這種參與競(jìng)爭(zhēng)者的做法,，風(fēng)險(xiǎn)性很高，而且代價(jià)昂貴,。企業(yè)要通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查來(lái)確定,，這種品牌延伸是否真的符合市場(chǎng)需求。3.分清主要與次要目標(biāo) 通常主要目標(biāo)是創(chuàng)造銷售業(yè)績(jī)或利潤(rùn),。品牌經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)是控制整個(gè)市場(chǎng)嗎?還是為了配合某些局部需要?不要讓核心產(chǎn)品和它的延伸產(chǎn)品在目標(biāo)上相互競(jìng)爭(zhēng),，它們的目標(biāo)應(yīng)該要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。4.增加產(chǎn)品的附加值 不管是核心產(chǎn)品或延伸產(chǎn)品,，要給人們一個(gè)購(gòu)買你產(chǎn)品的理由,，你應(yīng)該要強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，增加其價(jià)值,，消除現(xiàn)有或潛在的不穩(wěn)定因素,，并創(chuàng)造一種接受的氣氛。5.不求最好只求更好 如果你有創(chuàng)新的企劃力和想象力,，市場(chǎng)是會(huì)有所回報(bào)的,，因你的創(chuàng)新勢(shì)必會(huì)吸引大眾的注意。搶先進(jìn)入市場(chǎng)可以獲得前驅(qū)者的地位,，也讓你贏得很可能成為市場(chǎng)領(lǐng)先者的優(yōu)勢(shì),，不過(guò)，如果你成不了第一名,，也要比別人好,。

培訓(xùn)怎么分公司級(jí)和部門級(jí)？

親,，這是企業(yè)管理文化了,，有些公司不一定是這樣分的。

根據(jù)你的提問(wèn),，回答如下： 公司級(jí)是指部門經(jīng)理,、高層管理甚至全體員工參加的培訓(xùn)項(xiàng)目，由公司召集,，部門級(jí)是指由部門長(zhǎng)（部門經(jīng)理）召集主持的部門內(nèi)部的培訓(xùn),。其次是由公司主持的外聘老師的講座。