賞析題怎么答,？

文賞析句子答題技巧

①從句式入手

常見的幾種句式表達(dá)效果：1,、疑問句,，吸引讀者，制造懸念,；2,、設(shè)問句，提醒注意,，引發(fā)思考,；3,、反問句，加強(qiáng)語氣,；4,、感嘆句，抒情強(qiáng)烈,。

答題格式,；這是個..........句，表達(dá)了........（作用 ）

②從修辭角度入手

答題格式,；運(yùn)用..........的修辭手法，寫出了........的特點,，表達(dá)了作者.......的思想感情,。

③從用詞角度入手

答題格式 ；“........”一詞,，寫出了.........的特點或內(nèi)容,，表達(dá)了作者........的思想感情。

④從表達(dá)方式入手

散文常用的表達(dá)方式及作用：1,、議論,，點明事件的意義或文章的主旨，起到統(tǒng)領(lǐng)全篇,、畫龍點睛的效果 ,。2、抒情,，可以使文章具有感染力,。3、描寫,，可使人,、景、物再現(xiàn)的栩栩如生,，使文章更加生動形象,。4、記敘,，可使讀者對人物活動和事件的發(fā)展,、全貌有個清晰的了解。

答題格式,；運(yùn)用了.......的表達(dá)方式,，點明了（寫出、抒發(fā)或交代）........

⑤從語句所在位置入手

一般有從結(jié)構(gòu)上統(tǒng)領(lǐng)全文,、引出下文的.......,、為下文........做鋪墊等,；在中間語句的作用一般是結(jié)構(gòu)上承上啟下、照應(yīng),、伏筆,；結(jié)尾的語句，作用一般是深化中心,，升華主題,，照應(yīng)題目或開頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

2高中語文閱讀答題技巧

文言文閱讀是高考語文中的難項,，不少同學(xué)會大分值丟分,。文言文閱讀中的三道選擇題，其實是有固定的出題模式和方向的,。一般來說,，第一題是考斷句、第二題考文學(xué)常識,、第三題考翻譯理解,。相信同學(xué)們在日常練習(xí)中，已經(jīng)從這三個出題模式上進(jìn)行了刷題能力提高,。斷句選項中,，會有兩個選項的斷句點一樣，所以即使不理解斷句的意思,，只要把握四個選項中的不同之處,，通過排除和對比，也能利用主謂賓的規(guī)律拿分,。

在高考語文中,，文學(xué)類閱讀的內(nèi)容屬于比較簡單的閱讀題型。但越是簡單的閱讀題型,，往往失分會特別多,。原因就在于，很多同學(xué)在答題的時候,，強(qiáng)加了因果,，對人物感情的分析判斷失誤。對修辭手法,、背景,、文章的主旨理解錯了。在最后的兩個月練習(xí)時,，我們一定要加強(qiáng)分析能力,，在遇到文學(xué)類閱讀題目時，主抓人物感情傾向,。

啟示題怎么答,？

1,、啟示題是什么?

啟示題要求依據(jù)已經(jīng)給定的一些信息，提煉出來的具有普遍指導(dǎo)意義的做法,，包括正面的經(jīng)驗和反面的教訓(xùn)兩個方面,。簡而言之，就是“好的,，照著做;不好的,，對著干”。

舉例一,，小明用有選擇與有目的跳讀,、精讀方式來閱讀材料，既節(jié)省了時間,，也達(dá)到了很好的閱讀效果,。那么，我們的啟示是：為了獲得更好的閱讀效果,，可以有選擇與有目的地采取跳讀、精讀的方式,。

舉例二,，小明作答申論，閱讀資料時,，喜歡逐字逐段斟酌,，導(dǎo)致作答時間不足。那么,，我們的啟示是：作答申論,，閱讀資料應(yīng)注意時間把握，不要逐字逐段斟酌,。

2,、啟示題的答題思路是什么樣的?

從上述內(nèi)容中，完全可以明確,，我們的思考作答的過程,，就是將材料中可以用到的信息概括出來，并適用在題目給定的情境下,。

簡而言之,，你首先可以簡單的概括材料信息(在總領(lǐng)句中一句話簡述，引出啟示,，體現(xiàn)你的思考邏輯),，然后具體論述“適用”的具體情況。一定要注意,，啟示題作答重在闡述啟示,。

歷史線索題怎么答,？

歷史線索題是一類需要基于已知歷史事件或知識，推斷出相關(guān)答案的問題,。以下是解決歷史線索題的一些基本方法：

1. 細(xì)心觀察題干：歷史線索題的題干中通常會包含一些關(guān)鍵詞或信息,，需要細(xì)心閱讀，確定從中得到的提示,。

2. 確定時間和地點：如果題目提供了有限的時間和地點信息,，那么需要通過以前學(xué)過的歷史知識來確定。

3. 排除錯誤選項：在選項中可能會出現(xiàn)明顯錯誤或與問題無關(guān)的選項,，需要逐一排除,，集中精力分析剩余選項。

4. 分析歷史事件：針對歷史事件,，需要運(yùn)用已有的歷史知識,，記憶或?qū)W習(xí)到的相關(guān)資料，分析事件的相關(guān)人物,、時間,、地點和原因等要素，從而得到答案,。

5. 參考多種資料：歷史線索題往往需要直覺力以及對歷史的深入理解,。如果自己對某個歷史事件的理解有所欠缺，可以參考相關(guān)歷史書籍,、資料和專家分析等,，擴(kuò)大自己的知識面，提高解題能力,。

需要注意的是,，解決歷史線索題需要耐心和細(xì)心，不要輕易放棄,，尤其是在迷惑選項較多的情況下,。同時也需要有一個自己的思路和判斷力量，不要被推導(dǎo)錯誤的選項所迷惑,。?

中考勸誡題怎么答,？

這類題還是比較簡單的，是有一點的套路,。下面我來說一下具體格式：稱呼+指出不足+委婉的勸說,。注意一定要委婉。例如有一題：老爺爺闖紅燈：老爺爺,，你好,！雖然你可能趕時間，但闖紅燈是不對的，這樣很不安全,，希望下次一定要遵守交通規(guī)則,。謝謝你的配合！

論辯藝術(shù)題怎么答,？

通常有這幾個技巧

首先是給對方定位,，也就是問他支持他的論點或者反對你的論點的首要理由或者原因是什么。如果可以證明首要原因就是錯的,，那么就沒有聊下去的必要了,。(即使對方之前申論提過了這里也要點明，讓所有人知道）

其次是模糊對方的定義,，就對方申論或者回答自己原因時的某些詞語的定義提問,。

接著就可以說在對方的定義下他們支持自己論點的理由是不成立的，技巧是提到個例,，有意的在定義范圍內(nèi)擴(kuò)大,，也就是尋找范圍內(nèi)的盲點，也就尋找他的疏漏,。

其間可以就對方所用的數(shù)據(jù)的可靠性進(jìn)行質(zhì)疑,，如果是在網(wǎng)上截取的，便可以就其可靠性提出疑問,，并要求對方將資料提交評審,。

通常要在問完一個特殊疑問句后，要自己總結(jié)對方的話,，并復(fù)述,，問之是否,，讓他確認(rèn),。

一來，讓評審加深印象,，為接下來的攻擊打下基礎(chǔ),。

二來，也給自己加深理解,，以便尋找漏洞,。

通常2個疑問句后就可以發(fā)現(xiàn)漏洞，然后你就猛攻這個漏洞,，實力相當(dāng)?shù)脑拰Ψ酵ǔＪ墙忉尣磺宓?，只有換一個人的思維才可能解釋清楚。但你點名就讓他回答,。對方如果換人回答,，那再次確認(rèn)，問這個人，您想說的是這個意思嗎,？這樣就接著讓他回答,，如果還是有人補(bǔ)，那么他們的團(tuán)隊分時很低的,。

對方也會這樣提問,，所以自己團(tuán)隊一定要理清楚，對所有定義自己先要統(tǒng)一,，認(rèn)準(zhǔn)一點即可,。數(shù)據(jù)也要準(zhǔn)備充分。邏輯除了清晰還要統(tǒng)一,，準(zhǔn)備時如果與隊友有相左,，包括說法不一致也要事先統(tǒng)一好。

面試材料題怎么答,？

需要具體分析具體情況因為不同的面試題目會有不同的答題方法,，需要按照具體題目要求進(jìn)行準(zhǔn)備和回答。為了提高答題的成功率,，建議在準(zhǔn)備面試材料時,，首先要明確問題，分析求職崗位的職責(zé)和技能要求,，在這個基礎(chǔ)上,，選擇與之相關(guān)的主題進(jìn)行準(zhǔn)備，并注重實例展現(xiàn),。另外,，要注意避免模板化回答，加強(qiáng)溝通交流能力,，讓面試官感受到你的積極性和認(rèn)真程度,。如果需要回答一些具體的技能問題，可以嘗試運(yùn)用“明示-實踐-成效”三步法,，描述自己對相關(guān)技能的理解和應(yīng)用過程,，以及相應(yīng)的成果和效果。通過有料有用的面試材料,，可以提高自己在面試中的表現(xiàn),。

語文古詩題怎么答？

關(guān)于這個問題,，回答語文古詩題需要注意以下幾點：

1. 理解題目：仔細(xì)閱讀題目,，明確要求回答的內(nèi)容和方向。

2. 理解詩意：對于所給的古詩,，要認(rèn)真理解其中的意思和含義,，包括詞語的含義、句子的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式等。

3. 分析文學(xué)特色：古詩的文學(xué)特色是其美學(xué)價值的體現(xiàn),，要學(xué)會分析古詩的韻律,、格律、修辭手法等,。

4. 舉例論證：在回答中,，可以結(jié)合具體的詩句或典故進(jìn)行論證和說明，使回答更加具體,、生動,。

5. 概括總結(jié)：最后，要對回答的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，概括出古詩的主旨和文學(xué)價值,。

總之，回答語文古詩題需要認(rèn)真理解詩意,，分析其文學(xué)特色,，并用具體的例子進(jìn)行論證和說明，最后進(jìn)行總結(jié)概括,。

歷史因素題怎么答,？

歷史因素題通常需要從具體某一歷史時期或事件出發(fā)，回答其對相關(guān)事物的影響,、作用和背景等,。以下是一個基本的回答步驟：

1.了解相關(guān)歷史事件：首先需要了解該歷史事件或時期的基本情況，重大背景和主要影響等,，這要求讀者具有足夠的歷史知識,。

2.分析歷史事件的原因和特點：通過對該歷史事件產(chǎn)生的原因、原理和特征等進(jìn)行分析,，可以更好地了解它所帶來的影響,、后果及其他廣泛的傳承作用?；卮饡r需要切記不能違反《禁止性條款》,。

3.梳理對當(dāng)前事物的影響：結(jié)合時代背景和事件特點,，將歷史事件與現(xiàn)實聯(lián)系起來,，如每個社會階級不同群體的利益，國家政治制度等場景,；以進(jìn)一步分析和總結(jié)其所帶來的影響與成果,。

4.給出合理的結(jié)論：根據(jù)前面所得到的分析和論據(jù)，總結(jié)相關(guān)結(jié)果,，給出自己的見解和態(tài)度,。

總之，回答與歷史因素有關(guān)的問題時，盡量展現(xiàn)自己獨立思考和組織語言的能力,，要思維清晰明確,，文筆精準(zhǔn)簡潔，給讀者留下深刻印象,。并且回答過程中請務(wù)必不要違反《禁止性條款》,。

現(xiàn)象認(rèn)知題怎么答？

答題思路：

表明立場→展開分析→提出對策→總結(jié)展望

第一步：表明立場,。 主要指開篇要破題,，可以用背景法、本質(zhì)法,、名言警句法表明立場,。 以本質(zhì)法為例，比如對天價學(xué)區(qū)房的看法,，開篇就可以指出出現(xiàn)天價學(xué)區(qū)房的根本原因在于教育資源的分配不均,。

第二步：展開分析。 分析是要把事件存在的問題,、產(chǎn)生問題的原因,、造成的影響找出來，對策能否準(zhǔn)確恰當(dāng),，關(guān)鍵就在分析問題時能否把問題,、原因、影響分析地全面,、有深度,。

第三步： 提出對策。 根據(jù)剛才找到的產(chǎn)生問題的原因,，我們要能夠給出合理的對策,，對策盡量具體，一定要可行,，天馬行空的想法如果實現(xiàn)不了,，只能讓考官覺得你做事不靠譜。 第四步：總結(jié)展望,。 總結(jié)展望就是在答題的最后能夠通過這件事進(jìn)行思想上的拔高,，可以聯(lián)系政策理論，談一談國家目前正在實行的哪些政策理論可以幫助你所談的對策落地,，或者你的觀點能夠符合哪項政策,。 也可以聯(lián)系自身，談?wù)勥@件事對你有什么積極的影響,。

想要在答現(xiàn)象認(rèn)知題時體現(xiàn)自己思想上有深度,、有高度,、有廣度，不能光靠考前一個月的練習(xí),，必須靠長時間的累積,。 從現(xiàn)在起多關(guān)心國內(nèi)發(fā)生的民生新聞，政府新發(fā)布的政策理論,，多看權(quán)威機(jī)構(gòu)學(xué)者發(fā)布的社評等文章,， 每天看新聞聯(lián)播， 至少國內(nèi)的要了解,，關(guān)注幾家權(quán)威新聞機(jī)構(gòu)的 APP,，如新華網(wǎng)、人民日報等,。 在每天的點滴積累中,，你就可以在面試中實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

簡述題怎么答范例,？

答：簡述題涉及范例的答題技巧如下：

首先,，我們明確，作者道到底在出題人到底在問什么問題,，明確了問題之后,，然后去題作答，把自己的答案先用一句話概括總結(jié)出來,，放到最前面,，簡述的話就是根據(jù)原文的內(nèi)容取出原文的事例來進(jìn)行一定的闡述。