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市場營銷競賽(市場營銷競賽實(shí)訓(xùn)技巧)

2023-05-07 10:39:24市場推銷1

數(shù)學(xué)競賽的競賽方式,?

2 數(shù)學(xué)競賽的的基本內(nèi)容

國際數(shù)學(xué)競賽的開展導(dǎo)致了競賽數(shù)學(xué)的誕生,,競賽開始的那些年頭,其內(nèi)容主要是中學(xué)教材中的代數(shù)方程,、平面幾何,、三角函數(shù),,經(jīng)過40多年的發(fā)展,已形成一個源于中學(xué)數(shù)學(xué)又高于中學(xué)數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)新層面,,其思想方法逐漸與現(xiàn)代數(shù)學(xué)的潮流合拍.對1-51屆IMO試題(1959-2010)的統(tǒng)計表明,,競賽數(shù)學(xué)正相對穩(wěn)定在幾個重點(diǎn)內(nèi)容上,可以歸結(jié)為四大支柱,、三大熱點(diǎn).

四大支柱是:代數(shù),,幾何,初等數(shù)論,,組合初步(俗稱代數(shù)題,、幾何題、算術(shù)題和智力題).三大熱點(diǎn)是:組合幾何,、組合數(shù)論,、集合分拆.

2-1 代數(shù)

代數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的主體內(nèi)容,其在競賽中占據(jù)重要地位是理所當(dāng)然的,,已廣泛涉及恒等變形,、方程、函數(shù),、多項(xiàng)式,、不等式、數(shù)列,、復(fù)數(shù),、函數(shù)方程、矩陣等方方面面.近年的重要特點(diǎn)是:

(1)出現(xiàn)集中的趨勢.

統(tǒng)計表明,,近30年來,,難度較小的問題(如恒等變形、單一的解方程等)消失了,,明顯超出中學(xué)范圍的問題(如矩陣等)也消失了,,代數(shù)問題正在不等式、數(shù)列、函數(shù)方程上集中,,這表明IMO代數(shù)題的命題趨向是,,既在努力避開有求解程式的內(nèi)容、提高試題的難度,,又在盡力避免超出中學(xué)生的知識范圍,,而在思維的靈活性、創(chuàng)造性上做文章.

(2)運(yùn)算與論證的綜合.

中學(xué)代數(shù)偏重于運(yùn)算,,并且常常有程序化,、機(jī)械化的優(yōu)勢(運(yùn)算可以看成是機(jī)械化的推理).作為高層次的競賽,停留在運(yùn)算的熟練和準(zhǔn)確上是不夠的,,因而IMO的代數(shù)題常以抽象論證的面目出現(xiàn),,并且時間也允許進(jìn)行大數(shù)字、多字母,、多環(huán)節(jié)的硬運(yùn)算,,一方面精確的演算為推理提供論據(jù),另一方面論證推理又提出演算的需要,、兩者相輔相成.從理解題意開始,,到運(yùn)算結(jié)構(gòu)的分析、運(yùn)算階段的連接,,乃至整個解題程序的調(diào)控,,都有運(yùn)算與論證的交互推進(jìn),這構(gòu)成了IMO代數(shù)題的一個發(fā)展趨勢,,也體現(xiàn)著代數(shù)思維的一般性和從過程到對象(凝聚)等特征.(預(yù)賽表明,,是我們的一個弱點(diǎn))

(3)與數(shù)論、組合,、幾何的交叉.

代數(shù)知識在各個學(xué)科中都有基礎(chǔ)的作用,,無論哪一門中學(xué)數(shù)學(xué)分支都少不了代數(shù)運(yùn)算. IMO試題避開常規(guī)代數(shù)題的同時,正在加強(qiáng)與各個學(xué)科的綜合,,不等式不僅有大量的數(shù)列不等式、最優(yōu)化背景不等式,,而且有越來越多的幾何不等式,、數(shù)論不等式、組合不等式:方程知識也在數(shù)論問題,、幾何問題或其他離散問題中屢屢出現(xiàn).

2-2 幾何

歐幾里得的幾何雖然古老,,但在提供幾何直覺和理性思維方面仍有不可替代的教育價值(許多科技工作者由此而啟蒙),因而,,歷來受到數(shù)學(xué)競賽的青睞,,平面幾何證明已經(jīng)屬于IMO的屆屆必考的內(nèi)容,少則1題,多則2-3題.我國高中聯(lián)賽加試(二試)和冬令營考試,,也是年年必有平面幾何題.

IMO中的幾何問題,,包括平面幾何與立體幾何,但以平面幾何為主,,立體幾何題從第22屆(1981)開始已經(jīng)20多年沒有出現(xiàn)了,,這一方面是組合幾何的涌入,另一方面是新穎的立體幾何題不好找,,有的過淺,,有的過舊,有的過難.

(1)幾何題的內(nèi)容.

IMO的平面幾何數(shù)量較多,、難度適中,、方法多樣,可以分成三個層次.

第一層次,,是與中學(xué)教材結(jié)合比較緊密的常規(guī)幾何題,,雖然也有軌跡與作圖,但主要是以全等法,、相似法為基礎(chǔ)的證明,,重點(diǎn)是與圓有關(guān)的命題,因?yàn)閳A的命題知識容量大,、41

知識競賽競賽組職責(zé),?

任何一次知識競賽競賽組都要預(yù)先確定好競賽程序。競賽程序通常分兩個階段,,一是賽前準(zhǔn)備階段,,二是競賽實(shí)施階段。

1,、賽前準(zhǔn)備階段,,該階段所要進(jìn)行的主要工作包括發(fā)出通知,明確競賽試題的范圍,,明確參賽條件,,制定競賽規(guī)則。 2,、競賽實(shí)施階段,,主要工作有以下幾次:賽前輔導(dǎo);組成評委會;布置賽場;領(lǐng)獎工作演練;組織選手參觀賽場;熟悉環(huán)境;體驗(yàn)搶答器和按鈕;競賽,頒獎,。

(1)賽前輔導(dǎo),。通常在開賽前一至兩天進(jìn)行,輔導(dǎo)的內(nèi)容一般包括知識和心理兩個方面,,知識方面的輔導(dǎo)主要是對題目內(nèi)容進(jìn)行原則性的提示,,提供題目的大體范圍和發(fā)問方式,心理輔導(dǎo)主要使選手減輕思想壓力,盡快進(jìn)入情況,。 (2)組成評委會,,評委會主要由專家釋疑組的成員擔(dān)任,主要對競賽中可能出現(xiàn)的歧義進(jìn)行糾正和解釋,,保證競賽順利進(jìn)行,。

(3)布置賽場,知識競賽的現(xiàn)場應(yīng)包括:主持臺,,選手臺,,出題板,計分顯示設(shè)備,,搶答器,,音響設(shè)備,錄相設(shè)備,,電視等,。

(4)競賽與頒獎,知識競賽的對抗性很強(qiáng),,因而,,主持人對調(diào)節(jié)賽前氣氛擔(dān)負(fù)主要責(zé)任,開賽后,,要嚴(yán)格按照規(guī)則實(shí)施,,對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰,競賽中,,如果出現(xiàn)問題,,要依靠評委會迅速解決,以保證競賽不間斷地進(jìn)行,,競賽結(jié)束后,,應(yīng)組織好發(fā)獎。

知識競賽的一般組織程序主要是以上內(nèi)容,,基層單位在進(jìn)行比賽時,,在程序上可有所取舍,組織上也可以簡化,,但無論如何,,有兩個環(huán)節(jié)是必須注意的:一是試題的選擇與確定,二是對賽場的控制與調(diào)節(jié)

書法競賽是專業(yè)競賽嗎,?

如果是專業(yè)中含書法課程,那么就屬于專業(yè)競賽,,如文秘專業(yè),。如果專業(yè)中書法課程就是為了通過學(xué)生素養(yǎng),就不是專業(yè)比賽。

數(shù)學(xué)競賽化學(xué)競賽哪個簡單,?

相對來說,,化學(xué)競賽比數(shù)學(xué)競賽容易的多,但化學(xué)競賽對于高考保送的幫助比較小,,哦,,數(shù)學(xué)競賽可以幫助你拓展思維,對你做題有更多的好處,,也是許多高??粗氐囊豁?xiàng)學(xué)科。

數(shù)學(xué)競賽想要獲得獎項(xiàng)不太容易,,因?yàn)槿蝽敿獾臄?shù)學(xué)天才有很多,,有許多都是贏得數(shù)學(xué)競賽的精講,而保送大學(xué)的,。

競賽筆順,?

競字的筆畫順序名稱是:點(diǎn),橫,,點(diǎn),,點(diǎn),橫,,豎,,橫折,橫,,撇,,豎彎鉤,一共有10畫,,上下結(jié)構(gòu),,音節(jié)是jing四聲調(diào),形近字有:竟,,究竟,,畢竟,有志竟成,。賽字的筆畫順序是:點(diǎn),,點(diǎn),橫勾,,橫,,橫,豎,,豎,,橫,,撇,捺,,豎,,橫折,撇,,捺,,上下結(jié)構(gòu),宀部,,組詞,。比賽,賽出,,賽車,,賽季。

競賽口號,?

  1,、努力拼搏,永奪第一,。

  2,、全民健身,利國利民,,功在當(dāng)代,,利在千秋!

  3、人類需要體育,,世界向往和和平!

  4,、開展全民健身運(yùn)動,全面建設(shè)小康社會!

  5,、體育使城市充滿活力,,城市因體育勃發(fā)生機(jī)!

  6、人人關(guān)心體育,,體育造福人人!

  7,、青春無畏,逐夢揚(yáng)威,。

  8,、我運(yùn)動、我快樂我鍛煉,、我提高

  9,、比出風(fēng)采、超越自我,。

京師物理競賽是什么級競賽,?

國家級競賽,,是正規(guī)的物理競賽。

全國中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)能力聯(lián)賽是由北京師大勵耘青少年學(xué)習(xí)中心聯(lián)合全國中小學(xué)學(xué)科考試評價研究中心,,面向全國中小學(xué)生推出的學(xué)科基礎(chǔ)能力大賽。

全國中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)能力聯(lián)賽是為激發(fā)參賽地區(qū)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,為教師們的教學(xué)研究注入新的活力,,為地區(qū)教育部門檢測各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提供一個參考坐標(biāo)?!熬煴北粯I(yè)界譽(yù)為發(fā)現(xiàn)問題之考,,學(xué)生不參加聯(lián)賽在未來應(yīng)試考試中一定吃虧!

大賽本著“培養(yǎng)興趣,、增強(qiáng)信心,、精準(zhǔn)分析、樹立榜樣”的原則,,為所有想要成為優(yōu)等生的中小學(xué)生提供了一個認(rèn)識自我,、精準(zhǔn)定位、高效學(xué)習(xí)的平臺,。

英語作文競賽是學(xué)科競賽嗎,?

應(yīng)該不算的吧,學(xué)科競賽一般都是數(shù)理化,,信息等學(xué)科

上海落戶競賽加分指哪些競賽,?

上海落戶競賽的加分指的競賽是指。學(xué)歷競賽學(xué)術(shù)競賽,。以及年齡競賽,。

物理競賽和數(shù)學(xué)競賽哪個難?

數(shù)學(xué)競賽難度更大一些,,但是很難說數(shù)學(xué)物理哪個更測試智力,。

數(shù)學(xué)競賽的解題過程,很像是二戰(zhàn)期間德國軍隊(duì)被蘇聯(lián)紅軍包圍之后的突圍策略,,就是派出小股部隊(duì)試探性地攻擊蘇軍的包圍圈的各個位置,,尋找薄弱環(huán)節(jié),然后集中主力全力突破,。

所以,,數(shù)學(xué)競賽的解題需要主動性地尋找問題的突破口,其本質(zhì),,是考察聯(lián)想和抽象思維能力,。解題需要大腦高度模式識別技能,把未知題目與已知解答建立相似性,,所謂“旁征博引”,,數(shù)學(xué)家和文學(xué)家很相似,。

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