數(shù)學(xué)競賽的競賽方式,？

2 數(shù)學(xué)競賽的的基本內(nèi)容

國際數(shù)學(xué)競賽的開展導(dǎo)致了競賽數(shù)學(xué)的誕生,，競賽開始的那些年頭,，其內(nèi)容主要是中學(xué)教材中的代數(shù)方程,、平面幾何,、三角函數(shù),，經(jīng)過40多年的發(fā)展,，已形成一個源于中學(xué)數(shù)學(xué)又高于中學(xué)數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)新層面,，其思想方法逐漸與現(xiàn)代數(shù)學(xué)的潮流合拍.對1-51屆IMO試題(1959-2010)的統(tǒng)計表明,，競賽數(shù)學(xué)正相對穩(wěn)定在幾個重點內(nèi)容上,，可以歸結(jié)為四大支柱、三大熱點.

四大支柱是：代數(shù),，幾何,，初等數(shù)論,，組合初步(俗稱代數(shù)題、幾何題,、算術(shù)題和智力題).三大熱點是：組合幾何,、組合數(shù)論、集合分拆.

2-1 代數(shù)

代數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的主體內(nèi)容,，其在競賽中占據(jù)重要地位是理所當(dāng)然的,，已廣泛涉及恒等變形、方程,、函數(shù),、多項式、不等式,、數(shù)列,、復(fù)數(shù)、函數(shù)方程,、矩陣等方方面面.近年的重要特點是：

(1)出現(xiàn)集中的趨勢.

統(tǒng)計表明,，近30年來，難度較小的問題(如恒等變形,、單一的解方程等)消失了,，明顯超出中學(xué)范圍的問題(如矩陣等)也消失了，代數(shù)問題正在不等式,、數(shù)列,、函數(shù)方程上集中，這表明IMO代數(shù)題的命題趨向是,，既在努力避開有求解程式的內(nèi)容,、提高試題的難度，又在盡力避免超出中學(xué)生的知識范圍,，而在思維的靈活性,、創(chuàng)造性上做文章.

(2)運算與論證的綜合.

中學(xué)代數(shù)偏重于運算，并且常常有程序化,、機械化的優(yōu)勢(運算可以看成是機械化的推理).作為高層次的競賽，停留在運算的熟練和準(zhǔn)確上是不夠的,，因而IMO的代數(shù)題常以抽象論證的面目出現(xiàn),，并且時間也允許進(jìn)行大數(shù)字、多字母,、多環(huán)節(jié)的硬運算,，一方面精確的演算為推理提供論據(jù)，另一方面論證推理又提出演算的需要,、兩者相輔相成.從理解題意開始,，到運算結(jié)構(gòu)的分析,、運算階段的連接，乃至整個解題程序的調(diào)控,，都有運算與論證的交互推進(jìn),，這構(gòu)成了IMO代數(shù)題的一個發(fā)展趨勢，也體現(xiàn)著代數(shù)思維的一般性和從過程到對象(凝聚)等特征.(預(yù)賽表明,，是我們的一個弱點)

(3)與數(shù)論,、組合、幾何的交叉.

代數(shù)知識在各個學(xué)科中都有基礎(chǔ)的作用,，無論哪一門中學(xué)數(shù)學(xué)分支都少不了代數(shù)運算. IMO試題避開常規(guī)代數(shù)題的同時,，正在加強與各個學(xué)科的綜合，不等式不僅有大量的數(shù)列不等式,、最優(yōu)化背景不等式,，而且有越來越多的幾何不等式、數(shù)論不等式,、組合不等式：方程知識也在數(shù)論問題,、幾何問題或其他離散問題中屢屢出現(xiàn).

2-2 幾何

歐幾里得的幾何雖然古老，但在提供幾何直覺和理性思維方面仍有不可替代的教育價值(許多科技工作者由此而啟蒙),，因而,，歷來受到數(shù)學(xué)競賽的青睞，平面幾何證明已經(jīng)屬于IMO的屆屆必考的內(nèi)容,，少則1題,，多則2-3題.我國高中聯(lián)賽加試(二試)和冬令營考試，也是年年必有平面幾何題.

IMO中的幾何問題,，包括平面幾何與立體幾何,，但以平面幾何為主，立體幾何題從第22屆(1981)開始已經(jīng)20多年沒有出現(xiàn)了,，這一方面是組合幾何的涌入,，另一方面是新穎的立體幾何題不好找，有的過淺,，有的過舊,，有的過難.

(1)幾何題的內(nèi)容.

IMO的平面幾何數(shù)量較多、難度適中,、方法多樣,，可以分成三個層次.

第一層次，是與中學(xué)教材結(jié)合比較緊密的常規(guī)幾何題,，雖然也有軌跡與作圖,，但主要是以全等法、相似法為基礎(chǔ)的證明，重點是與圓有關(guān)的命題,，因為圓的命題知識容量大,、41

知識競賽競賽組職責(zé)？

任何一次知識競賽競賽組都要預(yù)先確定好競賽程序,。競賽程序通常分兩個階段,，一是賽前準(zhǔn)備階段，二是競賽實施階段,。

1,、賽前準(zhǔn)備階段，該階段所要進(jìn)行的主要工作包括發(fā)出通知,，明確競賽試題的范圍,，明確參賽條件，制定競賽規(guī)則,。 2,、競賽實施階段，主要工作有以下幾次:賽前輔導(dǎo);組成評委會;布置賽場;領(lǐng)獎工作演練;組織選手參觀賽場;熟悉環(huán)境;體驗搶答器和按鈕;競賽,，頒獎,。

(1)賽前輔導(dǎo)。通常在開賽前一至兩天進(jìn)行,，輔導(dǎo)的內(nèi)容一般包括知識和心理兩個方面,，知識方面的輔導(dǎo)主要是對題目內(nèi)容進(jìn)行原則性的提示，提供題目的大體范圍和發(fā)問方式,，心理輔導(dǎo)主要使選手減輕思想壓力,，盡快進(jìn)入情況。 (2)組成評委會,，評委會主要由專家釋疑組的成員擔(dān)任,，主要對競賽中可能出現(xiàn)的歧義進(jìn)行糾正和解釋，保證競賽順利進(jìn)行,。

(3)布置賽場,，知識競賽的現(xiàn)場應(yīng)包括:主持臺，選手臺,，出題板,，計分顯示設(shè)備，搶答器,，音響設(shè)備,，錄相設(shè)備，電視等,。

(4)競賽與頒獎，知識競賽的對抗性很強，因而,，主持人對調(diào)節(jié)賽前氣氛擔(dān)負(fù)主要責(zé)任,，開賽后，要嚴(yán)格按照規(guī)則實施,，對違反競賽規(guī)則的選手及時予以處罰,，競賽中，如果出現(xiàn)問題,，要依靠評委會迅速解決,，以保證競賽不間斷地進(jìn)行，競賽結(jié)束后,，應(yīng)組織好發(fā)獎,。

知識競賽的一般組織程序主要是以上內(nèi)容，基層單位在進(jìn)行比賽時,，在程序上可有所取舍,，組織上也可以簡化，但無論如何,，有兩個環(huán)節(jié)是必須注意的:一是試題的選擇與確定,，二是對賽場的控制與調(diào)節(jié)

書法競賽是專業(yè)競賽嗎？

如果是專業(yè)中含書法課程,，那么就屬于專業(yè)競賽,，如文秘專業(yè)。如果專業(yè)中書法課程就是為了通過學(xué)生素養(yǎng),，就不是專業(yè)比賽,。

數(shù)學(xué)競賽化學(xué)競賽哪個簡單？

相對來說,，化學(xué)競賽比數(shù)學(xué)競賽容易的多,，但化學(xué)競賽對于高考保送的幫助比較小，哦,，數(shù)學(xué)競賽可以幫助你拓展思維,，對你做題有更多的好處，也是許多高?？粗氐囊豁棇W(xué)科,。

數(shù)學(xué)競賽想要獲得獎項不太容易，因為全球頂尖的數(shù)學(xué)天才有很多,，有許多都是贏得數(shù)學(xué)競賽的精講,，而保送大學(xué)的。

競賽筆順,？

競字的筆畫順序名稱是：點,，橫，點，點,，橫,，豎，橫折,，橫,，撇，豎彎鉤,，一共有10畫,，上下結(jié)構(gòu)，音節(jié)是jing四聲調(diào),，形近字有：竟,，究竟，畢竟,，有志竟成,。賽字的筆畫順序是：點，點,，橫勾,，橫，橫,，豎,，豎，橫,，撇,，捺，豎,，橫折,，撇，捺,，上下結(jié)構(gòu),，宀部，組詞,。比賽,，賽出，賽車,，賽季,。

競賽口號？

　　1,、努力拼搏,，永奪第一,。

　　2、全民健身,，利國利民,，功在當(dāng)代，利在千秋!

　　3,、人類需要體育，世界向往和和平!

　　4,、開展全民健身運動,，全面建設(shè)小康社會!

　　5、體育使城市充滿活力,，城市因體育勃發(fā)生機!

　　6,、人人關(guān)心體育，體育造福人人!

　　7,、青春無畏,，逐夢揚威。

　　8,、我運動,、我快樂我鍛煉、我提高

　　9,、比出風(fēng)采,、超越自我。

京師物理競賽是什么級競賽,？

國家級競賽,，是正規(guī)的物理競賽。

全國中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)能力聯(lián)賽是由北京師大勵耘青少年學(xué)習(xí)中心聯(lián)合全國中小學(xué)學(xué)科考試評價研究中心,，面向全國中小學(xué)生推出的學(xué)科基礎(chǔ)能力大賽,。

全國中小學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)能力聯(lián)賽是為激發(fā)參賽地區(qū)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為教師們的教學(xué)研究注入新的活力,，為地區(qū)教育部門檢測各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提供一個參考坐標(biāo),。“京師杯”被業(yè)界譽為發(fā)現(xiàn)問題之考,，學(xué)生不參加聯(lián)賽在未來應(yīng)試考試中一定吃虧,！

大賽本著“培養(yǎng)興趣、增強信心,、精準(zhǔn)分析,、樹立榜樣”的原則，為所有想要成為優(yōu)等生的中小學(xué)生提供了一個認(rèn)識自我,、精準(zhǔn)定位,、高效學(xué)習(xí)的平臺,。

英語作文競賽是學(xué)科競賽嗎？

應(yīng)該不算的吧,，學(xué)科競賽一般都是數(shù)理化,，信息等學(xué)科

上海落戶競賽加分指哪些競賽？

上海落戶競賽的加分指的競賽是指,。學(xué)歷競賽學(xué)術(shù)競賽,。以及年齡競賽。

物理競賽和數(shù)學(xué)競賽哪個難,？

數(shù)學(xué)競賽難度更大一些,，但是很難說數(shù)學(xué)物理哪個更測試智力。

數(shù)學(xué)競賽的解題過程,，很像是二戰(zhàn)期間德國軍隊被蘇聯(lián)紅軍包圍之后的突圍策略,，就是派出小股部隊試探性地攻擊蘇軍的包圍圈的各個位置，尋找薄弱環(huán)節(jié),，然后集中主力全力突破,。

所以，數(shù)學(xué)競賽的解題需要主動性地尋找問題的突破口,，其本質(zhì),，是考察聯(lián)想和抽象思維能力。解題需要大腦高度模式識別技能,，把未知題目與已知解答建立相似性,，所謂“旁征博引”，數(shù)學(xué)家和文學(xué)家很相似,。