市場(chǎng)營(yíng)銷 論述題
論述題怎么寫,?
①鎖定考點(diǎn)――捕捉題干信號(hào),,把握材料線索,,比對(duì)理論框架,,確認(rèn)考點(diǎn)原理。
②原理闡述――表述盡量準(zhǔn)確。但只要理解正確,不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少,,顯得內(nèi)容不豐滿,可嘗試以正面闡述后,,再反面闡述的方式豐富答案,。
③展開(kāi)分析――可適當(dāng)復(fù)述材料,利用題目提供的材料復(fù)制部分答案;可根據(jù)題目的性質(zhì)縱向?qū)訉舆f進(jìn),,或橫向分多方面展開(kāi);如想到的角度多,,話頭就別太長(zhǎng),多角度能夠提高命中率,。若想到的角度少,,就可以多寫話,以較豐滿的文字加重份量,。
④簡(jiǎn)短結(jié)論――歸納并復(fù)述基本觀點(diǎn),,突出論點(diǎn),加深印象,。
什么叫論述題,?
論述題就是要長(zhǎng)篇大論,跟寫議論文一樣有例證最好,,盡量詳述,。從簡(jiǎn)答題到問(wèn)答題再到論述題,最大的變化是設(shè)問(wèn)的內(nèi)容,。不是說(shuō)同樣的一個(gè)問(wèn)題叫簡(jiǎn)答題你就可以少寫點(diǎn),,叫問(wèn)答題你就多寫點(diǎn),叫論述題就放開(kāi)了寫,;而是設(shè)問(wèn)的內(nèi)容本身就決定了答題的深度,。
論述題如何作答,?
1,、鎖定考點(diǎn):捕捉題干信號(hào),把握材料線索,,比對(duì)理論框架,,確認(rèn)考點(diǎn)原理。
2,、原理闡述:表述盡量準(zhǔn)確,。但只要理解正確,不苛求一字不差,。如果背住的原理文字量太少,,顯得內(nèi)容不豐滿,,可嘗試以正面闡述后,再反面闡述的方式豐富答案,。
3,、展開(kāi)分析:可適當(dāng)復(fù)述材料,利用題目提供的材料復(fù)制部分答案,;可根據(jù)題目的性質(zhì)縱向?qū)訉舆f進(jìn),,或橫向分多方面展開(kāi);如想到的角度多,,話頭就別太長(zhǎng),,多角度能夠提高命中率。若想到的角度少,,就可以多寫話,,以較豐滿的文字加重份量。
4,、簡(jiǎn)短結(jié)論:歸納并復(fù)述基本觀點(diǎn),,突出論點(diǎn),加深印象,。
養(yǎng)老知識(shí)論述題,?
第一,人到老年體質(zhì)弱了,,那是身體這臺(tái)機(jī)器老化了,,并不都是病。
第二,,高血壓,、高血脂、高血糖要吃藥,,吃藥的副作用與不吃藥的危害相比,,可以忽略不計(jì)。
第三,,人老了,,要增加營(yíng)養(yǎng),肉蛋奶都要吃,,不可一味地追求清談素食,。
第四,要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),,但運(yùn)動(dòng)量要適度,,運(yùn)動(dòng)幅度要輕緩。
第五,心態(tài)要調(diào)整好,,不要與人攀比,,與世無(wú)爭(zhēng),活得自在,。
儒學(xué)發(fā)展的論述題,?
儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)核,也是維護(hù)封建君主專制統(tǒng)治的理論基礎(chǔ),。
1,、儒家思想的形成與發(fā)展
(1)春秋末期,孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人,,提出“仁”;主張“禮”,,維護(hù)周禮這是孔子政治思想中的保守部分;“以德治民”。
(2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期初步發(fā)展:孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的代表,,主張“仁政”,、“民貴君輕”、“政在得民”,,反對(duì)苛政;主張給農(nóng)民一定的土地,,不侵犯農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)間,寬刑薄賦,,儒家思想開(kāi)始與政治相結(jié)合,。
(3)西漢的董仲舒以儒學(xué)為基礎(chǔ),以陰陽(yáng)五行為框架,,兼采諸子百家,,建立起新儒學(xué)。其核心是“天人感應(yīng)”,,“君權(quán)神授”,。還提出“三綱五常”,,有利于鞏固君權(quán),,維護(hù)統(tǒng)治秩序。他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》,。漢武帝接受董仲舒的建議,,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,,儒學(xué)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,。
(4)理學(xué)是以儒家思想為基礎(chǔ),,吸收佛教和道教思想形成的新儒學(xué),,是宋代主要的哲學(xué)思想。朱熹是理學(xué)發(fā)展的集大成者,朱熹繼承了北宋哲學(xué)家程顥,、程頤的思想,,進(jìn)一步完善和發(fā)展了理學(xué)體系,后人稱之為程朱理學(xué),。其核心內(nèi)容為:“理”是宇宙萬(wàn)物的本原,,是第一性的;“氣”是構(gòu)成宇宙萬(wàn)物的材料,是第二性的,。把“天理”和“人欲”對(duì)立起來(lái),,認(rèn)為人欲是一切罪惡的根源,因此他提出“存天理,,滅人欲”,。這實(shí)際上是為封建等級(jí)秩序辯護(hù)。
(5)明中葉的王陽(yáng)明反對(duì)朱熹把心與理視為兩種事物的觀點(diǎn),,創(chuàng)立與朱熹相對(duì)立的主觀唯心主義理論——心學(xué),。理學(xué)由客觀唯心主義向主觀唯心主義演變,說(shuō)明它已經(jīng)走到極端,。
2.進(jìn)步的思想家對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判
(1)明朝:李贄是明后期“異端”進(jìn)步思想家,,他指責(zé)儒家經(jīng)典并非“萬(wàn)世之至論”,揭露道學(xué)的虛偽,,反對(duì)歧視婦女和壓抑商人,。他是我國(guó)反封建的思想先驅(qū),他的思想在一定意義上反映了資本主義萌芽時(shí)代的要求,,帶有民主性色彩,。
(2)清初:黃宗羲:在明亡后,隱居著述,,對(duì)封建君主專制制度進(jìn)行激烈的批判,,提倡“法治”反對(duì)“人治”,反對(duì)重農(nóng)抑商,,主張工商皆本,,對(duì)晚清民主思潮的興起也有一定的影響。
顧炎武:明末清初思想家,,強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”的實(shí)際學(xué)問(wèn),。著《天下郡國(guó)利病書》,他提倡“實(shí)學(xué)”的目的在于批判理學(xué),,反對(duì)君主專制政治,,顧炎武的學(xué)風(fēng)對(duì)清代學(xué)者影響很大。
王夫之是一位杰出的唯物主義思想家,,他認(rèn)為世界是物質(zhì)的,,物質(zhì)是不斷變化的,,具有樸素的辯證法思想。
數(shù)學(xué)論述題怎么答,?
數(shù)學(xué)律詩(shī)的話,,首先你要準(zhǔn)備好論述的內(nèi)容,而且你要提前備好,。同時(shí)你的數(shù)學(xué)也要好才行,。
論述題,要寫“答”,,嗎,?
第一步寫對(duì)題目的大概認(rèn)識(shí),兩句話即可,,相當(dāng)于對(duì)答案的引導(dǎo)語(yǔ)然后開(kāi)始分條寫答案,,總結(jié)。
一定要注意行文排版,,卷面整潔例如:題中主要介紹了……通過(guò)題目,,我們可以……(1)主要觀點(diǎn)一(一句話)。
對(duì)此觀點(diǎn)的分析(2)主要觀點(diǎn)二(一句話),。
對(duì)此觀點(diǎn)的分析(3)主要觀點(diǎn)三(一句話),。
對(duì)此觀點(diǎn)的分析綜上所述,……注意:分條一般不少于三條,,不多于6條,。
時(shí)間緊張的話,爭(zhēng)取多寫幾條主要觀點(diǎn),,分析可減少,,但一定要寫上一兩句分析也不要多寫,評(píng)分主要看主要觀點(diǎn),,后面的分析只要有關(guān)鍵點(diǎn)即可
體育核心素養(yǎng)論述題,?
體育課題選題包括很多方向,與核心素養(yǎng)有關(guān)的,,也稱之為體育核心素養(yǎng)的課題,。
1、基于體育與健康核心素養(yǎng)下的體育鍛煉與預(yù)防近視的研究
2,、基于核心素養(yǎng)下初中體育高下課堂構(gòu)建策略的實(shí)踐研究
3,、基于核心素養(yǎng)下小學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究
4、基于社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生體育核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
5,、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下體育學(xué)科核心素養(yǎng)教育模式的研究
6,、基于核心素養(yǎng)背景下初中體育專項(xiàng)化發(fā)展策略研究
7、高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑研究
8,、基于核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究
9,、基于核心素養(yǎng)的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)模型研究
10,、體育學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中培養(yǎng)途徑的研究
11、培育學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)策略研究
12,、體育學(xué)科核心素養(yǎng)下的品德素養(yǎng)培養(yǎng)研究
論述題怎么答范文,?
從三個(gè)方面答題:
第一回答“什么是”,,即圍繞論述主題提出概念含意,,盡量做到通俗易懂簡(jiǎn)單明了。
第二回答“為什么”,,即圍繞論述主題提出論點(diǎn)論據(jù),,通過(guò)多角度多層次多緯度發(fā)散思維,把理由講清講透講充分,。
第三回答“怎么辦”,,即圍繞論述主題提出意見(jiàn)建議,切合實(shí)際可操作性強(qiáng),,給人以指導(dǎo)和幫助,。
歷史論述題包括?
首先要論述你的論述題目,,然后在論述內(nèi)容,,最后在給你的論述,完美的結(jié)個(gè)尾,。
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