論述題怎么寫(xiě),？

①鎖定考點(diǎn)――捕捉題干信號(hào),，把握材料線索，比對(duì)理論框架，確認(rèn)考點(diǎn)原理,。

②原理闡述――表述盡量準(zhǔn)確。但只要理解正確,，不苛求一字不差,。如果背住的原理文字量太少，顯得內(nèi)容不豐滿,，可嘗試以正面闡述后,，再反面闡述的方式豐富答案。

③展開(kāi)分析――可適當(dāng)復(fù)述材料,，利用題目提供的材料復(fù)制部分答案;可根據(jù)題目的性質(zhì)縱向?qū)訉舆f進(jìn),，或橫向分多方面展開(kāi);如想到的角度多，話頭就別太長(zhǎng),，多角度能夠提高命中率,。若想到的角度少，就可以多寫(xiě)話,，以較豐滿的文字加重份量,。

④簡(jiǎn)短結(jié)論――歸納并復(fù)述基本觀點(diǎn)，突出論點(diǎn),，加深印象,。

什么叫論述題？

論述題就是要長(zhǎng)篇大論,，跟寫(xiě)議論文一樣有例證最好,，盡量詳述。從簡(jiǎn)答題到問(wèn)答題再到論述題,，最大的變化是設(shè)問(wèn)的內(nèi)容,。不是說(shuō)同樣的一個(gè)問(wèn)題叫簡(jiǎn)答題你就可以少寫(xiě)點(diǎn)，叫問(wèn)答題你就多寫(xiě)點(diǎn),，叫論述題就放開(kāi)了寫(xiě),；而是設(shè)問(wèn)的內(nèi)容本身就決定了答題的深度。

論述題如何作答,？

1,、鎖定考點(diǎn)：捕捉題干信號(hào),，把握材料線索，比對(duì)理論框架,，確認(rèn)考點(diǎn)原理,。

2、原理闡述：表述盡量準(zhǔn)確,。但只要理解正確,，不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少,，顯得內(nèi)容不豐滿,，可嘗試以正面闡述后，再反面闡述的方式豐富答案,。

3,、展開(kāi)分析：可適當(dāng)復(fù)述材料，利用題目提供的材料復(fù)制部分答案,；可根據(jù)題目的性質(zhì)縱向?qū)訉舆f進(jìn),，或橫向分多方面展開(kāi)；如想到的角度多,，話頭就別太長(zhǎng),，多角度能夠提高命中率。若想到的角度少,，就可以多寫(xiě)話,，以較豐滿的文字加重份量。

4,、簡(jiǎn)短結(jié)論：歸納并復(fù)述基本觀點(diǎn),，突出論點(diǎn)，加深印象,。

養(yǎng)老知識(shí)論述題,？

第一，人到老年體質(zhì)弱了,，那是身體這臺(tái)機(jī)器老化了,，并不都是病。

第二,，高血壓,、高血脂、高血糖要吃藥,，吃藥的副作用與不吃藥的危害相比，可以忽略不計(jì),。

第三,，人老了,，要增加營(yíng)養(yǎng)，肉蛋奶都要吃,，不可一味地追求清談素食,。

第四，要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),，但運(yùn)動(dòng)量要適度,，運(yùn)動(dòng)幅度要輕緩。

第五,，心態(tài)要調(diào)整好,，不要與人攀比，與世無(wú)爭(zhēng),，活得自在,。

儒學(xué)發(fā)展的論述題？

儒家思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)核,，也是維護(hù)封建君主專(zhuān)制統(tǒng)治的理論基礎(chǔ),。

　　1、儒家思想的形成與發(fā)展

　　(1)春秋末期,，孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人,，提出“仁”;主張“禮”，維護(hù)周禮這是孔子政治思想中的保守部分;“以德治民”,。

　　(2)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期初步發(fā)展：孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的代表,，主張“仁政”、“民貴君輕”,、“政在得民”,，反對(duì)苛政;主張給農(nóng)民一定的土地，不侵犯農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)間,，寬刑薄賦,，儒家思想開(kāi)始與政治相結(jié)合。

　　(3)西漢的董仲舒以儒學(xué)為基礎(chǔ),，以陰陽(yáng)五行為框架,，兼采諸子百家，建立起新儒學(xué),。其核心是“天人感應(yīng)”,，“君權(quán)神授”。還提出“三綱五?！?，有利于鞏固君權(quán)，維護(hù)統(tǒng)治秩序,。他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》,。漢武帝接受董仲舒的建議,，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”,，儒學(xué)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想,。

　　(4)理學(xué)是以儒家思想為基礎(chǔ)，吸收佛教和道教思想形成的新儒學(xué),，是宋代主要的哲學(xué)思想,。朱熹是理學(xué)發(fā)展的集大成者，朱熹繼承了北宋哲學(xué)家程顥,、程頤的思想,，進(jìn)一步完善和發(fā)展了理學(xué)體系，后人稱之為程朱理學(xué),。其核心內(nèi)容為：“理”是宇宙萬(wàn)物的本原,，是第一性的;“氣”是構(gòu)成宇宙萬(wàn)物的材料，是第二性的,。把“天理”和“人欲”對(duì)立起來(lái),，認(rèn)為人欲是一切罪惡的根源，因此他提出“存天理,，滅人欲”,。這實(shí)際上是為封建等級(jí)秩序辯護(hù)。

　　(5)明中葉的王陽(yáng)明反對(duì)朱熹把心與理視為兩種事物的觀點(diǎn),，創(chuàng)立與朱熹相對(duì)立的主觀唯心主義理論——心學(xué),。理學(xué)由客觀唯心主義向主觀唯心主義演變，說(shuō)明它已經(jīng)走到極端,。

　　2.進(jìn)步的思想家對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判

　　(1)明朝：李贄是明后期“異端”進(jìn)步思想家,，他指責(zé)儒家經(jīng)典并非“萬(wàn)世之至論”，揭露道學(xué)的虛偽,，反對(duì)歧視婦女和壓抑商人,。他是我國(guó)反封建的思想先驅(qū)，他的思想在一定意義上反映了資本主義萌芽時(shí)代的要求,，帶有民主性色彩,。

　　(2)清初：黃宗羲：在明亡后，隱居著述,，對(duì)封建君主專(zhuān)制制度進(jìn)行激烈的批判,，提倡“法治”反對(duì)“人治”，反對(duì)重農(nóng)抑商,，主張工商皆本,，對(duì)晚清民主思潮的興起也有一定的影響。

　　顧炎武：明末清初思想家，強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”的實(shí)際學(xué)問(wèn),。著《天下郡國(guó)利病書(shū)》,，他提倡“實(shí)學(xué)”的目的在于批判理學(xué)，反對(duì)君主專(zhuān)制政治,，顧炎武的學(xué)風(fēng)對(duì)清代學(xué)者影響很大。

　　王夫之是一位杰出的唯物主義思想家,，他認(rèn)為世界是物質(zhì)的,，物質(zhì)是不斷變化的，具有樸素的辯證法思想,。

數(shù)學(xué)論述題怎么答,？

數(shù)學(xué)律詩(shī)的話，首先你要準(zhǔn)備好論述的內(nèi)容,，而且你要提前備好,。同時(shí)你的數(shù)學(xué)也要好才行。

論述題,，要寫(xiě)“答”,，嗎？

第一步寫(xiě)對(duì)題目的大概認(rèn)識(shí),，兩句話即可,，相當(dāng)于對(duì)答案的引導(dǎo)語(yǔ)然后開(kāi)始分條寫(xiě)答案，總結(jié),。

一定要注意行文排版,，卷面整潔例如:題中主要介紹了……通過(guò)題目，我們可以……(1)主要觀點(diǎn)一(一句話),。

對(duì)此觀點(diǎn)的分析(2)主要觀點(diǎn)二(一句話),。

對(duì)此觀點(diǎn)的分析(3)主要觀點(diǎn)三(一句話)。

對(duì)此觀點(diǎn)的分析綜上所述,，……注意:分條一般不少于三條,，不多于6條。

時(shí)間緊張的話,，爭(zhēng)取多寫(xiě)幾條主要觀點(diǎn),，分析可減少，但一定要寫(xiě)上一兩句分析也不要多寫(xiě),，評(píng)分主要看主要觀點(diǎn),，后面的分析只要有關(guān)鍵點(diǎn)即可

體育核心素養(yǎng)論述題？

體育課題選題包括很多方向,，與核心素養(yǎng)有關(guān)的,，也稱之為體育核心素養(yǎng)的課題。

1,、基于體育與健康核心素養(yǎng)下的體育鍛煉與預(yù)防近視的研究

2,、基于核心素養(yǎng)下初中體育高下課堂構(gòu)建策略的實(shí)踐研究

3,、基于核心素養(yǎng)下小學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究

4、基于社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生體育核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究

5,、核心素養(yǎng)導(dǎo)向下體育學(xué)科核心素養(yǎng)教育模式的研究

6,、基于核心素養(yǎng)背景下初中體育專(zhuān)項(xiàng)化發(fā)展策略研究

7、高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效路徑研究

8,、基于核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究

9,、基于核心素養(yǎng)的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)模型研究

10、體育學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中培養(yǎng)途徑的研究

11,、培育學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)策略研究

12,、體育學(xué)科核心素養(yǎng)下的品德素養(yǎng)培養(yǎng)研究

論述題怎么答范文？

從三個(gè)方面答題：

第一回答“什么是”,，即圍繞論述主題提出概念含意,，盡量做到通俗易懂簡(jiǎn)單明了。

第二回答“為什么”,，即圍繞論述主題提出論點(diǎn)論據(jù),，通過(guò)多角度多層次多緯度發(fā)散思維，把理由講清講透講充分,。

第三回答“怎么辦”,，即圍繞論述主題提出意見(jiàn)建議，切合實(shí)際可操作性強(qiáng),，給人以指導(dǎo)和幫助,。

歷史論述題包括？

首先要論述你的論述題目,，然后在論述內(nèi)容,，最后在給你的論述，完美的結(jié)個(gè)尾,。