寫童話的技巧和方法,?
1、要確定一個(gè)思路
2,、要充分發(fā)揮想象
幻想是童話的基本特征,。兒童能想象離生活較遠(yuǎn)的事物,,正如魯迅所說: “孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,,想到地面下的情形,想到昆蟲的語言,;他想飛上天空,,他想潛入蟻穴……”這種無處不在、無所不能的想象,,帶有明顯的幼稚性和夸張性,,它們才是童話的核心和靈魂。如《心靈美才是真的美》中,,總體故事的“選美”,,小豬無私的幫助別人等,都是超越現(xiàn)實(shí)的,、虛構(gòu)的,。這里要注意:童話雖說是虛構(gòu)的故事,但是并不能胡思亂想,、荒誕離譜,,不符合生活實(shí)際,它是現(xiàn)實(shí)生活的一種變化了的再現(xiàn),,能夠在現(xiàn)實(shí)生活中看到它的影子,。這就是說,只有善于觀察身邊發(fā)生的事物,,獲得充足的寫作素材,,才能依托現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生想象,寫出真實(shí)感人的童話來,。
3,、要符合童心童趣
4、要熟悉對象特征
童話習(xí)作,,大多以動(dòng)物,、植物為主人公。這要求我們通過擬人手法把“物”當(dāng)作人來寫,,要使它具有人的思想行為,、語言動(dòng)作以及感情,同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征,。童話中動(dòng)物的習(xí)性,,不能和現(xiàn)實(shí)生活有太大改變。如,,把小兔,、小豬等作為描寫對象,,就要了解有關(guān)常識(shí)。如形體,、顏色,、習(xí)性與其他事物或生物的關(guān)系,把握小兔的善良,、小豬的憨厚,、狐貍的狡猾、小貓的聰明,、小狗的忠誠等,。有了這些基本常識(shí),編寫童話才有依據(jù),?!缎撵`美才是真的美》中,小豬主動(dòng)為小松鼠清洗文具盒,,又是“洗”,,又是“蹭”,又是“刷”,,就是注意到了小豬作為“豬”的屬性,,它可以做到這些,如果換做螞蟻,、蜜蜂就做不到了,,這就是屬性問題。
5,、要假設(shè)美好意境
童話的本質(zhì)就是借物說理,,讓人們在讀的同時(shí)受到教育。運(yùn)用夸張的手法,,假設(shè)美好的意境,,在有趣的情節(jié)中,展示真善美,,是童話的寫作原則,。孩子的思想比較單純,容易相信童話里的故事是真的,,因此,,寫童話要致意于思想內(nèi)容健康,富有教育意義,。如,,《心靈美才是真的美》這篇童話,抓住了“選美”的特點(diǎn),想象出了一件發(fā)生在小兔和小豬之間的故事,,教育人們要重視心靈美,,要懂得多發(fā)現(xiàn)別人的長處,正視自己的短處,,給人以深刻的教育,。這篇文章不但故事編得好,而且給人的教育也很大,。要強(qiáng)調(diào)的是:無論情節(jié)多么曲折,,都必須為主題服務(wù),都必須贊美真摯,、美好和善良的東西。
天真,、活潑,、直率,愛做無邊無際的幻想是兒童的天性,。而童話就恰恰符合了這個(gè)要求,。童話的敘事方式一般都比較簡潔、明快和富有趣味,,故事中涉及到的人物,,情節(jié)和背景,都較為單純,,描述刻畫也多用粗線條,,所以,練寫童話,,對開發(fā)少年兒童的形象思維將有著巨大的推動(dòng)作用,。
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