建筑結(jié)構(gòu)課程設(shè)計任務(wù)書誰會做？

土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書 （指導(dǎo)老師：） 一、項目名稱：某多層綜合樓 二,、項目地點：市 三,、項目性質(zhì)：市某設(shè)計院,，擬建綜合辦公樓一座,，主要用于所屬各單位的行政辦公和接待其他合作單位的來訪人員,，同時也包括一定范圍內(nèi)的商業(yè)貿(mào)易活動,。

建筑面積約5600平方米左右,。四,、項目內(nèi)容： 1、 建筑規(guī)模 （1）總建筑面積：5600㎡（設(shè)計誤差允許±15%） （2）建筑層數(shù)5層（每層建筑面積800㎡左右）,； （3）層高：一層3.9~4.5m,，其余各層3.3~3.6 m； （4）設(shè)室外停車場：設(shè)車位20~30輛（每車位按2.5m計） 自行車100~200輛（每車位按1.2m計） 2,、 房間組成 （1） 設(shè)計室：10間左右,，每間60㎡左右；（2）資料室：4間左右,，每間40㎡左右,； （2） 閱覽室3間左右，每間60㎡左右,；（4）技術(shù)辦公：5間左右,，每間20㎡左右； （5）曬圖室：2間左右,，每間40㎡左右,；（6）大議室：1間，每間150-200㎡左右,； （7）小議室：2間,，每間60㎡左右；（8）接待室：1間,，每間60㎡左右,； （9）活動室：2間左右，每間40㎡左右,；（10）陳列室：1間,，每間80-120㎡左右,； （11）行政辦公室：10間左右,，每間20㎡左右；（12）檔案室：2間,，每間20㎡左右,； （13）衛(wèi)生間：10間左右，每間20㎡左右,； 備注：打字復(fù)印室,、傳達收發(fā)室,、醫(yī)務(wù)室、總機室,、配電房,、貯藏室數(shù)量及面積設(shè)計者根據(jù)情況自定；休息廊或休息廳面積也由設(shè)計者自行確定（可自由發(fā)揮增添其它功能用房）,。五,、地質(zhì)資料：手算 根據(jù)工程地質(zhì)勘察報告，地面以下土層分布自上而下土層厚度及土質(zhì)情況依次為： （1）,、自然地面往下1.0m內(nèi)為填土,，1.0-2.0m為砂質(zhì)粘土，再往下為礫石層,。吵質(zhì)粘土承載力標(biāo)準值Fk=250KN/㎡,，礫石層承載力標(biāo)準為Fk=350KN/㎡ （2）地下水位：地表以下2.0m，無侵蝕性,； 六,、設(shè)計總要求：、 1,、認真貫徹“實用,、安全、經(jīng)濟,、美觀“的設(shè)計原則,； 2、進一步掌握建筑設(shè)計的內(nèi)容,、方法和步驟,，充分考慮影響設(shè)計的各因素； 3,、了解和運用有關(guān)的建筑設(shè)計規(guī)范和規(guī)定,； 4、明確建筑與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,，正確選擇結(jié)構(gòu)形式,、合理布局結(jié)構(gòu)； 5,、掌握框架結(jié)構(gòu)的計算和構(gòu)造要求,； 6、認真繪制設(shè)計圖及編寫說明書,。

課程設(shè)計評語,？

1、本節(jié)設(shè)計能能很好的體現(xiàn)了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者與合作者,。

　　2、本節(jié)教學(xué)設(shè)計能大膽地把課堂交給學(xué)生,，讓學(xué)生做課堂的真正主人,。

　　3、本節(jié)教學(xué)設(shè)計充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

　　4、本節(jié)教學(xué)設(shè)計能不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境和數(shù)學(xué)活動,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

　　5、關(guān)愛每一名學(xué)生,，準能煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂的活力,。

　　6、創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實際生活的情境,，激發(fā)了學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣,。

課程設(shè)計步驟？

1,、首先明確課件的類型,，根據(jù)課件的類型和內(nèi)容選擇相應(yīng)的模板。課程數(shù)據(jù)的第一步要明確自己設(shè)計的是什么科目的課件,，要選擇什么風(fēng)格的模板,。

2、要根據(jù)實際的授課對象進行課程設(shè)計風(fēng)格的選擇,。例如如果授課對象是小學(xué)以下,，那么就要選擇色彩相對豐富，具體化的圖片格式和風(fēng)格,。如果授課對象為高中或大學(xué)生,，就要選擇相對簡約或商務(wù)風(fēng)的風(fēng)格模板。

3,、到互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)參考資料,。課件設(shè)計要充分利用網(wǎng)上的資源，借鑒那些優(yōu)秀的課程設(shè)計,，思考優(yōu)缺點并運用到自己的課件當(dāng)中,。

4、通過學(xué)習(xí)和思考初步做出課件的草稿和大綱,。首先要將需要在課件中展示的內(nèi)容,，按順序做出綱要,。根據(jù)內(nèi)容的多少制定課件的長度和頁數(shù),。

5,、豐富課程設(shè)計的大綱，細化課件內(nèi)容,?？梢愿鶕?jù)初步制定好的課件進行試講，記錄其中所涉及到的問題,。

6,、通過試講和思考指出其中需要改正的問題，豐富課件內(nèi)容,，提升課件的整體質(zhì)量,。通過自我檢查可以找到課件中的不足，缺失的內(nèi)容和需要升華的部分要認真的進行改進,，從而提升課件的整體效果,。

機械原理課程設(shè)計？

說說看,是什么樣子的題目,也許我能幫幫你!

課程設(shè)計的模式,？

英語課課程設(shè)計模式應(yīng)該是

1.課前的興趣導(dǎo)入,，教者通過啟發(fā)，圖片等方式,，引發(fā)學(xué)生關(guān)于本單元即將開展的內(nèi)容的預(yù)測,。

2.詞匯學(xué)習(xí)，為了掃清一下后續(xù)學(xué)習(xí)的生詞障礙,。

3.閱讀文章的情景情境教學(xué),，重在培養(yǎng)閱讀理解能力。

4.語法學(xué)習(xí),。

5.書面表達的基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí),。

課程設(shè)計的意義？

1. 有助于加深我們對操作系統(tǒng)這門課程的理解,，我們在課堂上學(xué)的都是基礎(chǔ)理論知識,，對于如何用程序語言來描述所學(xué)知識還是有一定難度。通過課程設(shè)計,，我們可以真正理解其內(nèi)涵,。

2. 有利于我們邏輯思維的鍛煉，程序設(shè)計能直接有效地訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維,、培養(yǎng)分析問題,、解決問題能力。即使是一個簡單的程序,，依然需要學(xué)生有條不理的構(gòu)思,。

3. 有利于培養(yǎng)嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在程序設(shè)計過程里,，當(dāng)我們輸入程序代碼的時候,，如果不夠認真或細心,，那么可能就導(dǎo)致語法錯誤，從而無法得出運行結(jié)果,。那么,，這個我們反復(fù)調(diào)試，反復(fù)修改的過程,，其實也是對我們認真嚴謹治學(xué)的一個鍛煉,。

web課程設(shè)計意義？

用于更加清楚明白的學(xué)習(xí)和了解到html語言,，css語言,，js語言，學(xué)習(xí)前后端分離的優(yōu)點,。

matlab課程設(shè)計意義,？

可以通過matlab課程不但了解語法常識，還可以知道一些算法知識及應(yīng)用,。

html課程設(shè)計目的,？

寫一下你制作的網(wǎng)站是用來干嘛的，比如你做了一個美食網(wǎng),，那你就可以介紹你制作的目的是為了讓大家品嘗到一些好的食物豐富大家的物質(zhì)需求,。

ui課程設(shè)計選題？

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