工作崗位有哪些,？

崗位類(lèi)別大類(lèi)可分為：管理崗位,、專(zhuān)技崗位,、工勤崗位,。

1.管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)嘖嘖或管理任務(wù)的工作崗位。

2.專(zhuān)技崗位指從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作,，具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和能力的工作崗位,。

3.工勤崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障,、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位,。崗位分類(lèi)：崗位分類(lèi)是在崗位調(diào)查、分析,、設(shè)計(jì)和崗位評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上采用科學(xué)的方法,，根據(jù)崗位自身的性質(zhì)和特點(diǎn)，對(duì)企事業(yè)單位中全部崗位,，從橫向和縱向兩個(gè)維度進(jìn)行的劃分從而區(qū)別出不同崗位的類(lèi)別和等級(jí),，作為企事業(yè)單位人力資源管理的重要基礎(chǔ)和依據(jù)。一般：1.職系(Series):是指一些工作性質(zhì)相同,，而責(zé)任輕重和困難程度不同,，所以職級(jí)、職等不同的職位系列,。簡(jiǎn)言之,，一個(gè)職系就是一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)(如機(jī)械工程職系)。2.職組(Group):工作性質(zhì)相近的若干職系綜合而成為職組,，也叫職群,。例:人事管理和勞動(dòng)關(guān)系職組包括17個(gè)職系。3.職級(jí)(Class):職級(jí)是分類(lèi)結(jié)構(gòu)中最重要的概念,。指將工作內(nèi)容,、難易程度、責(zé)任大小,、所需資格皆很相似的職位劃為同一職級(jí),，實(shí)行同樣的管理使用與報(bào)酬,。(每個(gè)職級(jí)的職位數(shù)并不相同,，小到一個(gè)，多到幾千),。

4.職等(Grade):工作性質(zhì)不同或主要職務(wù)不同,，但其困難程度,、職責(zé)大小、工作所需資格等條件充分相同之職級(jí)的歸納稱(chēng)為職等,。同一職等的所有職位,，不管它們屬于哪個(gè)職系的哪個(gè)職級(jí)，其薪金報(bào)酬相同,。崗位分類(lèi)結(jié)構(gòu)應(yīng)建立在科學(xué)化和系統(tǒng)化的基礎(chǔ)之上,，它以職位為基本元素，以職系,、職組為橫坐標(biāo),，以職級(jí)、職等為縱坐標(biāo)交叉構(gòu)造而成,。崗位分類(lèi)與職業(yè)分類(lèi),、崗位分級(jí)、品位分類(lèi)的聯(lián)系:崗位分類(lèi)與職業(yè)分類(lèi)是特殊性與一般性的關(guān)系,，職業(yè)分類(lèi)對(duì)企業(yè)中的崗位分類(lèi)起著重要的指導(dǎo)和規(guī)范作用,，而崗位分類(lèi)又為國(guó)家職業(yè)分類(lèi)體系提供了豐富的內(nèi)容和有益的補(bǔ)充。崗位分類(lèi)適用于國(guó)家各級(jí)政府及其職能部門(mén)和機(jī)構(gòu),，而崗位分級(jí)適用于實(shí)行崗位分類(lèi)以外的各種企事業(yè)單位,。崗位分級(jí)與品位分類(lèi)的區(qū)別:分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同;分類(lèi)依據(jù)不同;適用范圍不同。

4050工作崗位有哪些,？

4050工作崗位挺多的,。崗位有超市營(yíng)業(yè)員，保安,，保潔,，幼兒園老師，學(xué)校管理員,，倉(cāng)庫(kù)管理員,，會(huì)計(jì)，保姆,，服務(wù)員,，洗碗工，送貨工,，快遞,，外賣(mài)都可以，也可以去跑業(yè)務(wù),，后勤管理維修家電之類(lèi)的,，去餐飲廚房做廚師，幫廚,，收銀,。商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)理貨,，車(chē)間工人，工廠技術(shù)工都可以,。

在線工作崗位有哪些,？

電商客服之類(lèi)的，阿里云客服,，淘寶客服什么的吧,，再就是自己做微商，代理產(chǎn)品什么的,。

超市有哪些工作崗位,？

營(yíng)運(yùn)部門(mén)：促銷(xiāo)員——營(yíng)業(yè)員、——組長(zhǎng),、——課長(zhǎng),、——處長(zhǎng)、經(jīng)理——助理/店長(zhǎng)前臺(tái)部門(mén)：收銀員,、客服員——組長(zhǎng),、——收銀、客服主管——助理/店長(zhǎng)防損部門(mén)：防損員——組長(zhǎng),、——主管——助理/店長(zhǎng)后勤：?jiǎn)T工——人事,、行政主管、專(zhuān)員,、經(jīng)理——助理/店長(zhǎng)收貨部門(mén)：收貨員——收貨主管——助理/店長(zhǎng)

鋁廠有哪些工作崗位,？

鋁廠有鑄造工，力工,，操作工等等

教師工作崗位有哪些,？

教師的職稱(chēng)比較復(fù)雜，要看你教授的是小學(xué),、中學(xué)還是大學(xué),？都是需要參加職稱(chēng)評(píng)定的。

總的說(shuō)來(lái)分幾個(gè)級(jí)別：

助理級(jí)

中級(jí)

高級(jí)

小學(xué)的分：小教二,、小教一,、小教高（中級(jí)）

中學(xué)：中三、中二,、中一（中級(jí)）,、中教高（高級(jí)）

大學(xué)：助教、講師（中級(jí)）,、副教授（副高）,、教授（正高）

我國(guó)高等學(xué)校教師的職務(wù)分為助教、講師,、副教授,、教授四級(jí)。各級(jí)教師的職責(zé),，根據(jù)1986年中央職稱(chēng)改革領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)發(fā)的《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》,，作如下的規(guī)定：

l 助教的職責(zé)

1．承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課,、實(shí)習(xí)課,、組織課堂討論等教學(xué)工作（公共外語(yǔ)、體育,、制圖等課程的教師還應(yīng)講課）,，經(jīng)批準(zhǔn)，擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作,，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文,、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

2．參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí),、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。

3．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué),、科學(xué)研究等方面的管理工作,。

4．參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā),、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作,。

l 講師的職責(zé)

1．系統(tǒng)擔(dān)任一門(mén)或一門(mén)以上課程的講授工作，組織課堂討論,，指導(dǎo)實(shí)習(xí),、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文,、畢業(yè)設(shè)計(jì),。

2．擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)課教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū),。

3．參加科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā),、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作,，參加教學(xué)法研究，參加編寫(xiě),、審議教材和教學(xué)參考書(shū),。

4．根據(jù)工作需要協(xié)助教授,、副教授指導(dǎo)研究生、進(jìn)修教師等,。

5．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué),、科學(xué)研究等方面的管理工作。

6．根據(jù)工作需要,，擔(dān)任輔導(dǎo),、答疑、批改作業(yè),、輔導(dǎo)課,、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作,。

副教授的職責(zé)

1．擔(dān)任一門(mén)主干基礎(chǔ)課或者兩門(mén)或兩門(mén)以上課程的講授工作（其中一門(mén)應(yīng)為基礎(chǔ)課,，包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），組織課堂討論,，指導(dǎo)實(shí)習(xí),、社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文,、畢業(yè)設(shè)計(jì),。

2．掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并提出學(xué)術(shù)報(bào)告,，參加科學(xué)研究,、技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作,，根據(jù)需要,，擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文,。

3．主持或參加編寫(xiě),、審議新教材和教學(xué)參考書(shū)，主持或參加教學(xué)法研究,。

4．指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè),、設(shè)計(jì)，革新實(shí)驗(yàn)手段或充實(shí)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,。

5．根據(jù)需要,，指導(dǎo)碩士研究生，協(xié)助教授指導(dǎo)博士研究生,，指導(dǎo)進(jìn)修教師,。

6．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。

7．根據(jù)工作需要,，擔(dān)任輔導(dǎo),、答疑、批改作業(yè),、輔導(dǎo)課,、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課等教學(xué)工作,。

l 教授的職責(zé)

除擔(dān)任副教授職責(zé)范圍的工作外,，應(yīng)承擔(dān)比副教授職責(zé)要求更高的工作,。領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教學(xué),、科學(xué)研究工作，根據(jù)需要并通過(guò)評(píng)審確認(rèn)后指導(dǎo)博士研究生,。

（三）大學(xué)教師的修養(yǎng)

教師要加強(qiáng)自我修養(yǎng),。在師德的修養(yǎng)上要高要求，具有高尚的情操與道德品質(zhì),。能?chē)?yán)以律己,，以身作則，時(shí)時(shí)處處做到為人師表,。要努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想，提高馬列主義的理論水平,。要努力學(xué)習(xí)高等教育學(xué),、教育心理學(xué)和大學(xué)生心理學(xué)等，提高教育的藝術(shù),。還要在深入鉆研本學(xué)科的同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面,，進(jìn)行語(yǔ)言和文化修養(yǎng)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

五,、大學(xué)教師的培養(yǎng)與提高

高等學(xué)校師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與提高是一項(xiàng)十分重要的工作，是關(guān)系到辦好大學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性問(wèn)題,。從一般的規(guī)律來(lái)看，世界在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，要求大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要不斷更新和提高，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展?，F(xiàn)代世界科學(xué)技術(shù)日新月異,，從我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā)，必須盡快培養(yǎng)與提高大學(xué)的師資隊(duì)伍。就我國(guó)當(dāng)前的特殊情況來(lái)看,，大學(xué)的師資隊(duì)伍面臨“青黃不接”和“斷層”的情況,。因而培養(yǎng)與提高大學(xué)的師資隊(duì)伍的任務(wù)更顯得十分緊迫。

培養(yǎng)與提高的目標(biāo),，根據(jù)對(duì)大學(xué)教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求,，要培養(yǎng)又紅又專(zhuān)，能勝任所在崗位的職責(zé),。

根據(jù)教師創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)的特點(diǎn),，其成長(zhǎng)過(guò)程需要若干年的時(shí)間。為此,，對(duì)青年教師的培養(yǎng)要抓緊,。新分配到教研室的青年教師，教研室必須指定講師以上的教師當(dāng)他們的指導(dǎo)教師,；按照崗位的職責(zé),，要求新教師在制訂工作計(jì)劃時(shí)要同時(shí)制訂進(jìn)修計(jì)劃。進(jìn)修一般以在職為主,，有條件和需要時(shí),，也可出外脫產(chǎn)進(jìn)修，應(yīng)當(dāng)要求他們進(jìn)一步掌握好本學(xué)科的基本理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),。還要學(xué)習(xí)與研究教學(xué)法,，掌握教學(xué)的原理與方法。

中年教師一般是具有講師職稱(chēng)以上的教師,。對(duì)他們的培養(yǎng)與提高,，主要是分配給他們新的和重要的教學(xué)與科研任務(wù)，在教學(xué)與科研中做出成績(jī),，從而得到鍛煉,，提高政治與業(yè)務(wù)水平。有條件和需要時(shí)可安排國(guó)內(nèi)或出國(guó)進(jìn)修,，要求他們不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí),。提供良好的生活和工作條件，鼓勵(lì)他們多出成果出好成果,，成為教學(xué)與科研的骨干,。

老教師一般已是教授或副教授，他們有豐富的教學(xué)與科研的經(jīng)驗(yàn),，但在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速,，知識(shí)更新很快的今天，仍要在教學(xué)科研中不斷自我提高,。除了完成他們的崗位職責(zé)外,，還要求他們傳幫帶，指導(dǎo)中青年教師的成長(zhǎng)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，著書(shū)立說(shuō),；提供各種咨詢(xún)服務(wù)。

國(guó)企有哪些工作崗位,？

國(guó)有企業(yè)

職序劃分的主要依據(jù)：

1,、序列劃分:工作性質(zhì)，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,。

2,、職序劃分，應(yīng)負(fù)責(zé)任,，職位對(duì)公司的貢獻(xiàn),，知識(shí)、技能,。

常用的職序系列：

1,、輔助人員序列,，根據(jù)操作熟練程度劃分,。

2、專(zhuān)業(yè)人員序列,，根據(jù)技能及資歷分級(jí),。

3、采購(gòu)人員序列,，根據(jù)技能及資歷分級(jí),。

4、銷(xiāo)售人員序列:,，根據(jù)技能及資歷分級(jí),。

5、銷(xiāo)售人員序列:,，根據(jù)技能及資歷分級(jí),。

通過(guò)對(duì)崗位評(píng)級(jí)要素的分析，來(lái)確定崗位與職序職級(jí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

1,、知識(shí)，職位至少需要具備的理論性和專(zhuān)業(yè)性知識(shí),。

2,、經(jīng)驗(yàn)，為勝任該職位至少所需要具備的工作經(jīng)驗(yàn),，但不包括因素1評(píng)價(jià)過(guò)的知識(shí),。

3、活動(dòng)范圍，職位對(duì)公司內(nèi)部資源(人力,、物力,、財(cái)力等)所帶動(dòng)程度。

4,、決策責(zé)任,，職位需要獨(dú)立判斷和決策的重要性，及作出決策可以從既定政策,、規(guī)定和先例的多寡,。

5、工作失誤的后果,，職位在做決定,，問(wèn)題研判或提出建議時(shí)可能犯的過(guò)失，以及這些過(guò)失對(duì)公司的影響程度,。

6,、內(nèi)部聯(lián)系，職位為有效的達(dá)成工作目標(biāo),，而與公司內(nèi)部其他人員接觸時(shí)所遇到人際關(guān)系的困難度,。

7、對(duì)外聯(lián)系,，職位為有效的達(dá)成工作目標(biāo),，而與外界接觸所遭遇人際關(guān)系的困難度。

8,、督導(dǎo)職責(zé),，職位對(duì)訓(xùn)練、管理及領(lǐng)導(dǎo)他人(部屬)時(shí)所負(fù)的責(zé)任,。

9,、所督導(dǎo)員工人數(shù)，該職位直接和間接督導(dǎo)員工人數(shù),。

10,、研究分析，職位在工作時(shí)所需要進(jìn)行的事實(shí)調(diào)查,、研究和分析工作責(zé)任,。

木工工作崗位有哪些？

木工工作崗位有雕刻師,，木匠,。在制造家具零件、門(mén)窗框架,，或其他木制品過(guò)程中用手工工具或機(jī)器工具進(jìn)行操作的人,?！　∧竟な且环N古老的行業(yè)。木匠以木頭為材料,，他們伸展繩墨,，用筆劃線，后拿刨子刨平,，再用量具測(cè)量,，制作成各種各樣的家具和工藝品。木匠從事的行業(yè)是很廣泛的,，他們不僅可以制作各種家具,，在建筑行業(yè)、裝飾行業(yè),、廣告行業(yè)等都離不開(kāi)木匠,。比如在建筑行業(yè)要通過(guò)木匠來(lái)做必不可少的門(mén)窗等。

茶樓有哪些工作崗位,？

茶藝師是茶葉行業(yè)中具有茶葉專(zhuān)業(yè)知識(shí)和茶藝表演,，服務(wù)，管理技能等綜合素質(zhì)的專(zhuān)職技術(shù)人員,。通俗的說(shuō),，茶藝是指泡茶與飲茶的技藝。茶藝師培訓(xùn)己列入國(guó)家商業(yè)部職業(yè)教育培訓(xùn)課程之一,。

茶藝師高出其他一些非專(zhuān)業(yè)人士的地方在于他們對(duì)茶的理解并不僅停留在感性的基礎(chǔ)上,，而是對(duì)其有著深刻的理性認(rèn)識(shí),，也就是對(duì)茶文化的精神有著充分的了解,，而茶文化的重點(diǎn)是茶藝。

營(yíng)銷(xiāo)有哪些崗位,？

其實(shí)有很多崗位,，銷(xiāo)售專(zhuān)員，銷(xiāo)售主管,，銷(xiāo)售經(jīng)理,，銷(xiāo)售總監(jiān)，銷(xiāo)售副總經(jīng)理,，總經(jīng)理等