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市場營銷策劃書的內(nèi)容,格式 1.市場營銷策劃書執(zhí)行概要和要領(lǐng) 商標(biāo)/定價/重要促銷手段/目標(biāo)市場等,?! ?. 目前營銷狀況 (1) 市場狀況:目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價格/利潤空間等,。 (2) 產(chǎn)品狀況:目前市場上的品種/特點(diǎn)/價格/包裝等,?! ?3) 競爭狀況:目前市場上的主要競爭對手與基本情況。 (4) 分銷狀況:銷售渠道等,?! ?5) 宏觀環(huán)境狀況:消費(fèi)群體與需求狀況?! ?. SWOT問題分析 優(yōu)勢:銷售,、經(jīng)濟(jì)、技術(shù),、管理,、政策等方面的優(yōu)勢力?! ×觿荩轰N售,、經(jīng)濟(jì)、技術(shù),、管理,、政策(如行業(yè)管制等政策限制)等方面的劣勢力?! C(jī)率:市場機(jī)率與把握情況,。 威脅:市場競爭上的最大威脅力與風(fēng)險因素,?! 【C上所述:如何揚(yáng)長避短,發(fā)揮自己的優(yōu)勢力,,規(guī)避劣勢與風(fēng)險,。 4. 市場營銷策劃達(dá)到的目標(biāo) 財務(wù)目標(biāo): 公司未來3年或5年的銷售收入預(yù)測(融資成功情況下): ?。▎挝唬喝f元) 營銷目標(biāo):銷售成本毛利率達(dá)到多少?! ?. 市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略 目標(biāo)市場:- 定位:- 產(chǎn)品線:- 定價:產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價格制訂的依據(jù)等,。 分銷:分銷渠道(包括代理渠道等),?! ′N售隊伍:組建與激勵機(jī)制等情況?! 》?wù):售后客戶服務(wù),。 廣告:宣傳廣告形式,?! 〈黉N:促銷方式。 R&D:產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措,?! ∈袌稣{(diào)研:主要市場調(diào)研手段與舉措?! ?. 行動方案 營銷活動(時間)安排,。 7. 預(yù)計的損益表及其他重要財務(wù)規(guī)劃表: - 8. 風(fēng)險控制:風(fēng)險來源與控制方法,?! I銷策劃書的步驟目錄一、概述二,、市場現(xiàn)狀分析三,、目標(biāo)四、營銷戰(zhàn)略五,、4P組合戰(zhàn)略六,、行動計劃.封面?策劃書的封面可提供以下信息: ①策劃書的名稱,;②被策劃的客戶,;③策劃機(jī)構(gòu)或策劃人的名稱;④策劃完成日期及本策劃適用時間段,?! 〔邉潟恼牟糠种饕ǎ骸 ∫唬⒉邉澞康?。 業(yè)開張伊始,,尚無一套系統(tǒng)營銷方略,因而需要根據(jù)市場特點(diǎn)策劃出一套行銷計劃,?! 《⒎治霎?dāng)前的營銷環(huán)境狀況,?! ?、當(dāng)前市場狀況及市場前景分析: ?、佼a(chǎn)品的市場性,、現(xiàn)實(shí)市場及潛在市場狀況?! ,、谑袌龀砷L狀況,產(chǎn)品目前處于市場生命周期的哪一階段上,。對于不同市場階段上的產(chǎn)品公司營銷側(cè)重點(diǎn)如何,,相應(yīng)營銷策略效果怎樣,,需求變化對產(chǎn)品市場的影響?! ,、巯?費(fèi)者的接受性,這一內(nèi)容需要策劃者憑借已掌握的資料分析產(chǎn)品市場發(fā)展前景,?! ∪缗_灣一品牌的漱口水《"德恩耐"行銷與廣告策劃案》中策劃者對德恩耐進(jìn)入市場風(fēng)險的分析,產(chǎn)品市場的判斷頗為精彩,。如對產(chǎn)品市場成長性分析中指出: ?、僖酝惍a(chǎn)品"李施德林"的良好業(yè)績說明"德"進(jìn)入市場風(fēng)險小。 ②另一同類產(chǎn)品"速可凈"上市受普遍接受說明"李施德林"有缺陷,。 ③漱口水屬家庭成員使用品,,市場大?! ,、苌钏教岣撸?、上階層增多,,顯示其將來市場成長?! ?,、對產(chǎn)品市場影響因素進(jìn)行分析?! ≈饕菍τ绊懏a(chǎn)品的不可控因素進(jìn)行分析:如宏觀環(huán)境,、政治環(huán)境、居民經(jīng)濟(jì)條件,,如消費(fèi)者收入水平,、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化、消費(fèi)心理等,,對一些受科技發(fā)展影響較大的產(chǎn)品如:計算機(jī),、家用電器等產(chǎn)品的營銷策劃中還需要考慮技術(shù)發(fā)展趨勢方向的影響?! ∪?、市場機(jī)會與問題分析,?! I銷方案,是對市場機(jī)會的把握和策略的運(yùn)用,,因此分析市場機(jī)會,,就成了營銷策劃的關(guān)鍵。只是找準(zhǔn)了市場機(jī)會,策劃就成功了一半,?! ?、針對產(chǎn)品目前營銷現(xiàn)狀進(jìn)行問題分析,。一般營銷中存在的具體問題,,表現(xiàn)為多方面: ?企業(yè)知名度不高,形象不佳影響產(chǎn)品銷售,。 ?產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān),,功能不全,被消費(fèi)者冷落,?! ?產(chǎn)品包裝太差,提不起消費(fèi)者的購買興趣,。 產(chǎn)品價格定位不當(dāng),。 ?銷售渠道不暢,或渠道選擇有誤,,使銷售受阻,。?促銷方式不務(wù),消費(fèi)者不了解企業(yè)產(chǎn)品,。 ?服務(wù)質(zhì)量太差,,令消費(fèi)者不滿?! ?售后保證缺乏,,消費(fèi)者購后顧慮多等都可以是營銷中存在的問題?! ?,、針對產(chǎn)品特點(diǎn)分析優(yōu)、劣勢,。從問題中找劣勢予以克服,,從優(yōu)勢中找機(jī)會,發(fā)掘其市場潛力,。分析各目標(biāo)市場或消費(fèi)群特點(diǎn)進(jìn)行市場細(xì)分,,對不同的消費(fèi)需求盡量予以滿足,抓住主要消費(fèi)群作為營銷重點(diǎn),,找出與競爭對手差距,,把握利用好市場機(jī)會?! ∷模?、營銷目標(biāo),。 營銷目標(biāo)是在前面目的任務(wù)基礎(chǔ)上公司所要實(shí)現(xiàn)的具體目標(biāo),即營銷策劃方案執(zhí)行期間,,經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)達(dá)到:總銷售量為×××萬件,,預(yù)計毛利×××萬元,市場占有率實(shí)現(xiàn)××,?! ∥澹I銷戰(zhàn)略(具體行銷方案) 1,、營銷宗旨: 一般企業(yè)可以注重這樣幾方面: ?以強(qiáng)有力的廣告宣傳攻勢順利拓展市場,,為產(chǎn)品準(zhǔn)確定位,突出產(chǎn)品特色,,采取差異化營銷策略,。 ?以產(chǎn)品主要消費(fèi)群體為產(chǎn)品的營銷重點(diǎn),。 ?建立起點(diǎn)廣面寬的銷售渠道,,不斷拓寬銷售區(qū)域等?! ?,、產(chǎn)品策略:通過前面產(chǎn)品市場機(jī)會與問題分析,提出合理的產(chǎn)品策略建議,,形成有效的4P組合,,達(dá)到最佳效果?! ?)產(chǎn)品定位,。產(chǎn)品市場定位的關(guān)鍵主要在顧客心目中尋找一個空位,使產(chǎn)品迅速啟動市場,?! ?)產(chǎn)品質(zhì)量功能方案。產(chǎn)品質(zhì)量就是產(chǎn)品的市場生命,。企業(yè)對產(chǎn)品應(yīng)有完善的質(zhì)量保證體系,。 3)產(chǎn)品品牌,。要形成一定知名度,,、美譽(yù)度,,樹立消費(fèi)者心目中的知名品牌,,必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)牌意識?! ?)產(chǎn)品包裝,。包裝作為產(chǎn)品給消費(fèi)者的第一印象,需要能迎合消費(fèi)者使其滿意的包裝策略,?! ?)產(chǎn)品服務(wù)。策劃中要注意產(chǎn)品服務(wù)方式,、服務(wù)質(zhì)量的改善和提高,。 3,、價格策略,。這里只強(qiáng)調(diào)幾個普遍性原則: ?拉大批零差價,調(diào)動批發(fā)商,、中間商積極性,。 ?給予適當(dāng)數(shù)量折扣,鼓勵多購,?! ?以成本為基礎(chǔ),以同類產(chǎn)品價格為參考,。使產(chǎn)品價格更具競爭力,。 若企業(yè)以產(chǎn)品價格為營銷優(yōu)勢的則更應(yīng)注重價格策略的制訂?!糐P2〗 4,、銷售渠道。產(chǎn)品目前銷售渠道狀況如何對銷售渠道的拓展有何計劃,,采取一些實(shí)惠政策鼓勵中間商,、代理商的銷售積極性或制定適當(dāng)?shù)莫剟钫摺,!糐P〗 5,、廣告宣傳?! ?)原則: ?、俜墓菊w營銷宣傳策略,樹立產(chǎn)品形象,,同時注重樹立公司形象,。 ?、陂L期化:廣告宣傳商品個性不宜變來變?nèi)?,變多功能了,消費(fèi)者會不認(rèn)識商品,,反而使老主顧也覺得陌生,,所以,,在一定時段上應(yīng)推出一致的廣告宣傳?! ,、蹚V泛化:選擇廣告宣傳媒體多樣式化的同時,注重抓宣傳效果好的方式,?! 、懿欢ㄆ诘呐浜想A段性的促銷活動,,掌握適當(dāng)時機(jī),,及時、靈活的進(jìn)行,,如重大節(jié)假日,,公司有紀(jì)念意義的活動等?! ?)實(shí)施步驟可按以下方式進(jìn)行: ?、俨邉澠趦?nèi)前期推出產(chǎn)品形象廣告。 ②銷后適時推出誠征代理商廣告,。 ③節(jié)假日,、重大活動前推出促銷廣告。 ④把握時機(jī)進(jìn)行公關(guān)活動,,接觸消費(fèi)者,。 ⑤積極利用新聞媒介,善于創(chuàng)造利用新聞事件提高企業(yè)產(chǎn)品知名度,。 6,、具體行動方案?! 「鶕?jù)策劃期內(nèi)各時間段特點(diǎn),,推出各項具體行動方案。行動方案要細(xì)致,、周密,,操作性強(qiáng)又不乏靈活性。還要考慮費(fèi)用支出,,一切量力而行,,盡量以較低費(fèi)用取得良好效果為原則。尤其應(yīng)該注意季節(jié)性產(chǎn)品淡,、旺季營銷側(cè)重點(diǎn),,抓住旺季營銷優(yōu)勢。〖JP〗 六),、策劃方案各項費(fèi)用預(yù)算,。這一部分記載的是整個營銷方案推進(jìn)過程中的費(fèi)用投入,包括營銷過程中的總費(fèi)用,、階段費(fèi)用,、項目費(fèi)用等,其原則是以較少投入獲得最優(yōu)效果,。費(fèi)用預(yù)算方法在此不再詳談,企業(yè)可憑借經(jīng)驗(yàn),,具體分析制定,。 七),、方案調(diào)整,。 這一部分是作為策劃方案的補(bǔ)充部分,。在方案執(zhí)行中都可能出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)情況不相適應(yīng)的地方,,因此方案貫徹必須隨時根據(jù)市場的反饋及時對方案進(jìn)行調(diào)整。
孝親記錄表范文,?
很高興告訴你,!
感恩孝親:(要懂得)感恩、孝敬親人為你解除疑惑是我的快樂,!
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教學(xué)目標(biāo):
1.經(jīng)歷用不同工具測量同一物體的長度的過程,體會統(tǒng)一長度單位的必要性,。
2.認(rèn)識厘米,,體會厘米的實(shí)際意義。
3.能估計較小物體的長度,,會用刻度尺測量物體的長度,。
教學(xué)重點(diǎn):體會統(tǒng)一測量單位的必要性,掌握測量方法以及能用“厘米”作單位,。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生掌握測量方法,,理解長度單位“厘米”。
教學(xué)過程:
一,、創(chuàng)設(shè)情景
師:同學(xué)們我們每個人都有一個自己的小課桌,,來,我們一起摸一摸它,,咦,?它是什么形狀的?那它有多長呢,?用手比劃比劃,。同桌比一比,,看來我們的桌子是不是一樣長呀?除了用手你還能用什么方法測量它嗎,?上節(jié)課我們用了不同的工具測量教室的長度,,那你們同桌兩個配合用自己喜歡的工具量一量吧!
匯報:鉛筆,、文具盒,、尺子……
師:大家的桌子都是一樣的,為什么你們說的數(shù)卻不同,?同樣的桌子,,怎樣才能使我們測量的結(jié)果一樣呢?
師:你們真了不起,,看來呀,,用不同的東西量,不好交流,,因此呢統(tǒng)一測量的工具非常重要,,只有工具一樣,測量的結(jié)果才會一樣,,所以統(tǒng)一測量工具非常重要,。看來,,統(tǒng)一測量的工具非常重要,,那你知道在日常生活中,人們一般用什么工具測量物體的長短呢,?
二,、互動新授、探索交流
1,、活動一:認(rèn)識刻度尺
師:同學(xué)們尺子上都有什么呢,?把你的尺子拿出來看一看,知道了什么,?還有什么不知道的,,小組內(nèi)相互說一說。(師巡視)
師:同學(xué)們瞧,,老師這里也有一把尺子,,它是尺子的一部分,快看看你有什么發(fā)現(xiàn),?(停留1分鐘學(xué)生進(jìn)行觀察)——課件出示直尺,。
師:誰來說一說,在尺上你們發(fā)現(xiàn)什么了?
生:看到尺子上有數(shù)字。
師:有哪些數(shù)字呢,?我們看一下,。
誰和他的發(fā)現(xiàn)不同?
生:我看到尺子上有cm,。(板書)
師:你真是個善于觀察的孩子,,cm是表示厘米的意思,是國際上統(tǒng)一的長度單位,,當(dāng)我們在測量較短物體的長度時,,一般用厘米做單位。
師:誰還想說你看到什么了,?
生:我看到尺子上有0,,
師:嗯,0在尺子的最左端,,是嗎?那它在尺子上表示什么意思呢,?(0刻度)表示尺子的起點(diǎn),。(隨即板書厘米cm0刻度)
生:表示起點(diǎn),。
師:還有什么呢?
生:尺子上還有許多長短不一的直線,。
師:你的眼睛真厲害,,他發(fā)現(xiàn)了尺子上有很多長短不一的小線,我們看看,,這長短不一的線叫刻度線,。
師總結(jié):同學(xué)們可真會觀察,在尺子上能找到這么多的小秘密,。
2.活動二:介紹1厘米,。
(1)師:同學(xué)們你們知道1厘米有多長嗎?從刻度0到刻度1中間的長度就是1厘米(課件演示),。也就是這一大格的長度就是1厘米,。自己找一找。并和同桌說一說,。
師:同學(xué)們快來找一找自己的尺子上,,還有刻度幾到刻度幾中間的長度也是1厘米?
指名學(xué)生上臺自由說一說,。
師:同學(xué)們的意思我明白了,,也就是尺子上每一大格的長度都是1厘米,是嗎,?
(課件演示1厘米的長度)
(2)體會1厘米的長度
a.師:同學(xué)們1厘米到底有多長呢,?請同學(xué)們試著用拇指和食指比畫一下1厘米的長度?
b.師:剛才老師看到同學(xué)們用手指比畫1厘米的長度,有的大約是這么長,,有的大約是這么長,?究竟1厘米有多長呢?老師給大家每人準(zhǔn)備了1段1厘米長的小棒,,請同學(xué)們用拇指和食指夾住老師發(fā)的小棒,,再把小棒輕輕的抽出來,那么拇指和食指之間的縫隙大約就是1厘米,。
師:同桌之間相互比一比,,看看你們的1厘米長度一樣嗎?好,,別動,。
c.師:那你再用你的小手比一比看一看數(shù)學(xué)書的厚度夠一厘米嗎?(比1厘米短一些)文具盒的厚度呢,?本子的厚度,,鉛筆的長度(比一厘米長的多)
師:好大家把手放下,老師來考一考你們記住1厘米了嗎,?伸出1厘米,。看誰的1厘米長個了,。
(3)生活中什么東西的長大約是1厘米,?
師:那我們再我們的教室里,在自己的身體上或在我們的生活中,,找一找,,比一比,哪些物體的長度大約是1厘米呢,?可以和同桌或前后交流一下,。
生可能回答:學(xué)生的手指一節(jié)大約是1厘米,電燈的開關(guān)按鈕的寬大約是1厘米,,訂書針的長度大約是1厘米,,橡皮的厚度大約是1厘米。(課件出示哪些物體是1厘米)
3.活動三:在尺子上找2厘米,、3厘米,?
師:同學(xué)們除了能在尺子上找到1厘米之外,你還能在尺子上找一找從哪兒到哪是2厘米,?從哪到哪是3厘米,?哪兒到哪是4厘米呢?趕快找一找,,(課件出示尺子)
生上臺發(fā)言,。
師:同學(xué)們通過在尺子上找這幾個不同的長度,,你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
生回答:從0到幾就是幾厘米,。有幾大格就是幾厘米,。
師:同學(xué)們說的真好,從0到幾就是幾厘米,,這幾厘米就有幾個1厘米,。(課件演示)
4.活動四:學(xué)生測量鉛筆的長
a.師:那你能估一估你的鉛筆的長大約是幾厘米嗎?
生回答(多位同學(xué)回答)
師:到底是幾厘米呢,,大家趕快量一量,。
b.教師示范,學(xué)生動手量一量,。同桌交換測量,。
c.說一說它們這樣量對嗎?
師:聽說呀動物學(xué)校的小熊,,也在學(xué)著用尺子量物體的長度呢,?你們想不想看?(出示課件)
師:同學(xué)們認(rèn)真看看她們誰量的對呢,?小組討論討論
師:誰來說一說哪幅圖測量的是對的,,哪副圖測量的是錯的,為什么,?
5.活動五:量一量,,畫一畫
(1)師:老師給大家發(fā)了一張小紙條快拿出來小組合作選自己喜歡的東西先猜一猜,,再測一測有多長?
(2)匯報展示,。(展示小組拿實(shí)物,其他學(xué)生估計后,,再說測量結(jié)果)
(3)測量桌子的長度,。
師總結(jié):誰能說一說在測量長度時,應(yīng)該提醒大家注意些什么呢,?
我們在量物體的長度時,,要把一端對準(zhǔn)尺子的0刻度,另一端對著幾,,物體的長度就是幾厘米,。(板書)
(三)小結(jié)知識課后延伸
今天我們又認(rèn)識了一個新的數(shù)學(xué)朋友——厘米的認(rèn)識。我們測量比較短的物體的長度,,一般用厘米作單位(板書課題)
那大家都學(xué)會測量長度了,,需要大家?guī)屠蠋熞粋€忙,請大家?guī)屠蠋煖y一測操場的長,,好嗎,?
申請表怎么寫范文,?
向那個部門申請,申請內(nèi)容及理由,,申請人姓名,,年,月,,日,。
植物記錄卡怎么寫范文?
植物記錄卡寫作應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.首先要說明植物的名稱,、種類,、位置;
2.描述植物的特征,,包括外觀,、氣味、葉片,、樹干等等;3.描述植物的生長狀況,,包括時間、盆景,、土壤,、溫度等;4.在觀察過程中拍攝照片并進(jìn)行記錄。
聽課記錄表課堂記錄怎么寫,?
聽課記錄表課堂記錄可以這樣寫,,首先寫明年月日聽課對象和記錄人,其次,,重點(diǎn)記錄聽課時的好的講課方法及主要不足和問題,,最后有沒有記錄清楚的,或需要強(qiáng)調(diào)的進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充
跟蹤記錄表怎么寫,?
包含跟蹤對象,,跟蹤進(jìn)度,完成進(jìn)度
寒假記錄表怎么寫,?
為了完成寒假作業(yè),?雖然說假話不好,不過你可以這么寫某年某月某日早7點(diǎn)繞小區(qū)慢跑30分鐘,,某年某月某日完飯后散步40分鐘,,某年某月某日早7點(diǎn)30分至8點(diǎn)30分與某某某在某某公園打羽毛球1小時,依此類推,。
培訓(xùn)記錄表怎么寫,?
培訓(xùn)記錄表應(yīng)包含以下內(nèi)容:培訓(xùn)項目名稱、培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)地點(diǎn),、參加培訓(xùn)人員名單,、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)評估結(jié)果等,。
蜻蜓記錄表怎么寫?
蜻蜓的眼睛大大的,、鼓鼓的;身子長長的,,后面像兩個小觸角,,一動一動的,;它有兩對翅膀,飛起來好像四把小扇子,。整個蜻蜓看上去就像一架小飛機(jī)似的。
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