畢業(yè)論文任務(wù)書審核意見范文,？

意見1：任務(wù)書中需要明確研究方向和目標,，特別是研究問題的解決方案和意義；還需要務(wù)實的時間安排與預(yù)算計劃,。意見2：任務(wù)書的語言需要簡單明了,，盡量回避過于專業(yè)的術(shù)語和句式,。同時，任務(wù)書還要統(tǒng)一使用文獻引用格式和參考資料等,。意見3：任務(wù)書的開門見山越明顯越好,，然后再詳細描述背景、目標和方法,；還需要概括性的檢查評估體系和評價標準,。建議提前咨詢導(dǎo)師。

論文任務(wù)書怎么提交,？

論文任務(wù)書提交步驟如下

第一步：登錄論文（設(shè)計）管理系統(tǒng),，選擇角色：指導(dǎo)教師。

第二步：在對話框左側(cè)選擇：過程管理任務(wù)書編輯列表,。

第三步：在界面的右側(cè)選擇：“編輯”選項（注意：一旦提交后,，編輯選項消失）。

第四步：進入操作界面,，在每個對話框錄入相關(guān)的信息,。（注意：如果從舊版的word中復(fù)制粘貼后，系統(tǒng)會有提示,，請選擇：移除格式）,。

第五步：用同樣的方法錄入或者復(fù)制其他對話框內(nèi)容。其他要求（此項為可選項）可以不填寫,，如果有要求,，正常填寫。

第六步：檢查無誤,，選擇提交即可,。

什么是論文任務(wù)書,？

論文的任務(wù)書是一個指導(dǎo)性的文檔，寫明了論文工作的任務(wù)和需要用到的方法,、參考資料等,，是由指導(dǎo)老師提供給學(xué)生的。

論文任務(wù)書是什么,？

論文任務(wù)書主要就是論文的目的與主要內(nèi)容 ,。

論文目錄范文？

1,、題目：應(yīng)簡潔,、明確、有概括性,。

2,、摘要：要有高度的概括力。

3,、關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選,。

4、目錄：寫出目錄,。

5,、正文：包括前言、本論,、結(jié)論三個部分,。

6、結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,。

7,、謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會。

8,、參考文獻,。

題目：應(yīng)簡潔、明確,、有概括性,，字數(shù)不宜超過20個字。

摘要：要有高度的概括力,，語言精練,、明確，中文摘要約100—200字,。

關(guān)鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞,。

目錄：寫出目錄，標明頁碼,。

正文：?？飘厴I(yè)論文正文字數(shù)一般應(yīng)在3000字以上,。畢業(yè)論文正文：包括前言,、本論,、結(jié)論三個部分。前言(引言)是論文的開頭部分,，主要說明論文寫作的目的,、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識,，并提出論文的中心論點等,。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長,。

本論是畢業(yè)論文的主體,，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料,、實驗結(jié)果與分析(討論)等,。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題,，論證觀點,，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分,，是圍繞本論所作的結(jié)束語,。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意,。

謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會,，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著,、論文及其他資料,，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

論文大綱范文,？

題目：工程項目管理標準化機制研究,。

目錄：

第一章是緒論。

1.1研究背景,。

1.2問題提出和研究定義,。

1.2.1提出問題。

1.2.2研究的定義,。

1.3研究的意義,。

1.3.1理論意義。

1.3.2現(xiàn)實意義,。

1.4技術(shù)路線和研究內(nèi)容,。

1.4.1技術(shù)路線,。

1.4.2研究內(nèi)容。

第二章是文獻綜述,。

2.1標準化管理相關(guān)理論綜述,。

2.1.1標準化的內(nèi)涵和意義。

2.1.2標準化原則和水平,。

2.1.3標準化效果,。

2.2項目績效文獻綜述。

2.2.1項目績效研究,。

2.2.2項目的合作績效,。

2.2.3項目的過程績效。

2.3項目管理標準化文獻綜述,。

2.3.1項目管理標準化研究,。

2.3.2項目管理標準化研究。

第三章是項目管理標準化的分析框架,。

3.1項目管理標準化內(nèi)涵分析,。

3.1.1項目管理標準化內(nèi)涵的界定。

3.1.2項目管理標準化的內(nèi)容構(gòu)成,。

3.1.3項目管理標準化的作用分析,。

3.2項目管理標準化發(fā)展現(xiàn)狀分析。

3.2.1項目管理標準化的發(fā)展現(xiàn)狀,。

3.2.2項目管理標準化的發(fā)展,。

3.3項目管理標準化的關(guān)鍵因素。

3.4項目管理標準化的實施路徑,。

第四章是模型假設(shè)和研究設(shè)計,。

4.1項目管理標準化的作用機制分析。

4.1.1提出研究假設(shè),。

4.1.2變量測量,。

4.2項目管理標準化影響因素分析。

4.2.1項目管理標準化影響因素的識別,。

4.2.2提出研究假設(shè),。

4.3理論模型和研究假設(shè)。

第五章是項目管理的標準化機制,。

5.1數(shù)據(jù)預(yù)分析,。

5.1.1預(yù)分析方法。

5.1.2預(yù)分析結(jié)果,。

5.2信度和效度分析,。

5.2.1可靠性分析。

5.2.2有效性分析,。

5.3假設(shè)檢驗,。

5.3.1項目類型一致條件下的假設(shè)檢驗,。

5.3.2項目類型不一致時的假設(shè)檢驗。

5.4結(jié)果分析,。

第六章是項目管理標準化的影響因素和成熟度模型,。

6.1項目管理標準化影響因素研究。

6.1.1項目管理標準化影響因素的測量模型測試,。

6.1.2項目管理標準化影響因素的關(guān)系模型,。

6.2項目管理標準化成熟度研究,。

6.2.1項目管理標準化成熟度模型的構(gòu)建,。

6.2.2項目管理標準化成熟度評價體系。

6.2.3項目管理標準化成熟度的升級方法,。

第七章結(jié)論與展望,。

7.1主要結(jié)論。

7.2重大創(chuàng)新,。

7.3論文的局限性,。

7.4未來研究展望。

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論文的任務(wù)書目的是,？

撰寫論文任務(wù)書的目的就是構(gòu)建畢業(yè)論文論文寫作框架,，讓研究生厘清研究思路，同時導(dǎo)師也可以了解要研究生實驗安排,。類似于畢業(yè)論文的提綱,。內(nèi)容包括選題意義，即可以解決什么問題,，研究內(nèi)容,，研究方法，預(yù)期研究成果等,，即論文,、研究報告、發(fā)明專利等,。

論文任務(wù)書目的意義,？

1、是對學(xué)生的知識相能力進行一次全面的考核,。

2,、是對學(xué)生進行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問題和解決問題的能力,，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ),。

二、大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的意義

1,、撰寫畢業(yè)論文是檢驗學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。

2、通過撰寫畢業(yè)論文,，提高寫作水平是干部隊伍“四化”建設(shè)的需要,。

3、提高大學(xué)生的寫作水平是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要,。

論文署名格式范文,？

論文署名格式是這樣的，署名在標題之下,，寫完論文標題后,，往下空一行，在下一行的中間寫上論文作者的姓名,。再往下一行,，在姓名的下方，寫上作者的單位,，如某某大學(xué)某某系某某年級某班,。這樣的論文作者署名格式，便于讓人一目了絲,，對作者情況了解了,。

大學(xué)論文范文？

接上面,。

(二)觀點要創(chuàng)新 畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價值所在,。文章的創(chuàng)新性，一般來說,，就是要求不能簡單地重復(fù)前人的觀點,，而必須有自己的獨立見解。

學(xué)術(shù)論文之所以要有創(chuàng)新性,，這是由科學(xué)研究的目的決定的,。

從根本上說，人們進行科學(xué)研究就是為了認識那些尚未被人們認識的領(lǐng)域,，學(xué)術(shù)論文的寫作則是研究成果的文字表述,。

因此，研究和寫作過程本身就是一種創(chuàng)造性活動,。

從這個意義上說,，學(xué)術(shù)論文如果毫無創(chuàng)造性，就不成其為科學(xué)研究,，因而也不能稱之為學(xué)術(shù)論文,。

畢業(yè)論文雖然著眼于對學(xué)生科學(xué)研究能力的基本訓(xùn)練，但創(chuàng)造性仍是其著力強調(diào)的一項基本要求。

當(dāng)然,，對學(xué)術(shù)論文特別是畢業(yè)論文創(chuàng)造性的具體要求應(yīng)作正確的理解,。

它可以表現(xiàn)為在前人沒有探索過的新領(lǐng)域，前人沒有做過的新題目上做出了成果,；可以表現(xiàn)為在前人成果的基礎(chǔ)上作進一步的研究,，有新的發(fā)現(xiàn)或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表現(xiàn)為從一個新的角度,，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述,。

文章能對現(xiàn)實生活中的新問題作出科學(xué)的說明，提出解決的方案,，這自然是一種創(chuàng)造性,；即使只是提出某種新現(xiàn)象、新問題,，能引起人們的注意和思考,，這也不失為一種創(chuàng)造性。

國家科委成果局在1983年3月發(fā)布的《發(fā)明獎勵條例》中指出：“在科學(xué)技術(shù)成就中只有改造客觀世界的才是發(fā)明,，……至于認識客觀世界的科學(xué)成就，則是發(fā)現(xiàn),?！睏l例中對“新”作了明確規(guī)定：“新”是指前人所沒有的。

凡是公知和公用的,，都不是“新”,。

這些規(guī)定，可作為我們衡量畢業(yè)論文創(chuàng)造性的重要依據(jù),。

根據(jù)《條例》所規(guī)定的原則,，結(jié)合寫作實踐，衡量畢業(yè)論文的創(chuàng)造性,，可以從以下幾個具體方面來考慮：

(1)所提出的問題在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的理論意義或?qū)嶋H意義,，并通過獨立研究，提出了自己一定的認識和看法,。

(2)雖是別人已研究過的問題,，但作者采取了新的論證角度或新的實驗方法，所提出的結(jié)論在一定程度上能夠給人以啟發(fā),。

(3)能夠以自已有力而周密的分析,，澄清在某一問題上的混亂看法。雖然沒有更新的見解,，但能夠為別人再研究這一問題提供一些必要的條件和方法,。

(4)用較新的理論、較新的方法提出并在一定程度上解決了實際生產(chǎn),、生活中的問題,，取得一定的效果,。或為實際問題的解決提供新的思路和數(shù)據(jù)等,。

(5)用相關(guān)學(xué)科的理論較好地提出并在一定程度上解決本學(xué)科中的問題,。

(6)用新發(fā)現(xiàn)的材料(數(shù)據(jù)、事實,、史實,、觀察所得等)來證明已證明過的觀點。

科學(xué)研究中的創(chuàng)造性要求對前人已有的結(jié)論不盲從,，而要善于獨立思考,，敢于提出自己的獨立見解，敢于否定那些陳舊過時的結(jié)論,，這不僅要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，還必須具有追求真理、勇于創(chuàng)新的精神,。

要正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，任何創(chuàng)新都不是憑空而來的，總是以前人的成果為基礎(chǔ),。

因此,，我們要認真地學(xué)習(xí)、研究和吸收前人的成果,。

但是這種學(xué)習(xí)不是不加分析地生吞活剝,，而是既要繼承，又要批判和發(fā)展,。 三,、論據(jù)要翔實，論證要嚴密 (一)論據(jù)要翔實 一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文僅有一個好的主題和觀點是不夠的,，它還必須要有充分,、翔實的論據(jù)材料作為支持。

旁征博引,、多方佐證,，是畢業(yè)論文有別于一般性議論文的明顯特點。

一般性議論文,，作者要證明一個觀點,，有時只需對一兩個論據(jù)進行分析就可以了，而畢業(yè)論文則必須以大量的論據(jù)材料作為自己觀點形成的基礎(chǔ)和確立的支柱,。

作者每確立一個觀點,，必須考慮：用什么材料做主證，什么材料做旁證；對自己的觀點是否會有不同的意見或反面意見,，對他人持有的異議應(yīng)如何進行闡釋或反駁,。畢業(yè)論文要求作者所提出的觀點、見解切切實實是屬于自己的,，而要使自己的觀點能夠得到別人的承認,，就必須有大量的、充分的,、有說服力的理由來證實自己觀點的正確,。 畢業(yè)論文的論據(jù)要充分，還須運用得當(dāng),。一篇論文中不可能也沒有必要把全部研究工作所得,，古今中外的事實事例、精辟的論述,、所有的實踐數(shù)據(jù),、觀察結(jié)果、調(diào)查成果等全部引用進來,，而是要取其必要者,，舍棄可有可無者。論據(jù)為論點服務(wù),，材料的簡單堆積不僅不能證明論點,，強有力地闡述論點，反而給人以一種文章拖咨,、雜亂無章、不得要領(lǐng)的感覺,。因而在已收集的大量材料中如何選擇必要的論據(jù)顯得十分重要,。一般來說，要注意論據(jù)的新穎性,、典型性,、代表性，更重要的是考慮其能否有力地闡述觀點,。 畢業(yè)論文中引用的材料和數(shù)據(jù),，必須正確可靠，經(jīng)得起推敲和驗證,，即論據(jù)的正確性,。具體要求是，所引用的材料必須經(jīng)過反復(fù)證實,。第一手材料要公正,，要反復(fù)核實，要去掉個人的好惡和想當(dāng)然的推想，保留其客觀的真實,。第二手材料要究根問底,，查明原始出處,，并深領(lǐng)其意,，而不得斷章取義,。引用別人的材料是為自己的論證服務(wù)，而不得作為篇章的點綴,。在引用他人材料時，需要下一番篩選,、鑒別的功夫，做到準確無誤,。寫作畢業(yè)論文，應(yīng)盡量多引用自己的實踐數(shù)據(jù),、調(diào)查結(jié)果等作為佐證,。如果文章論證的內(nèi)容,，是作者自己親身實踐所得出的結(jié)果,，那么文章的價值就會增加許多倍。當(dāng)然,，對于掌握知識有限、實踐機會較少的大學(xué)生來講,，在初次進行科學(xué)研究中難免重復(fù)別人的勞動，在畢業(yè)論文中較多地引用別人的實踐結(jié)果,、數(shù)據(jù)等，在所難免,。但如果全篇文章的內(nèi)容均是間接得來的東西的組合,，很少有自己親自動手得到的東西,，那也就完全失去了寫作畢業(yè)論文的意義。 (二)論證要嚴密 論證是用論據(jù)證明論點的方法和過程,。論證要嚴密、富有邏輯性,，這樣才能使文章具有說服力。從文章全局來說,，作者提出問題、分析問題和解決問題,，要符合客觀事物的規(guī)律,，符合人們對客觀事物認識的程序，使人們的邏輯程序和認識程序統(tǒng)一起來,，全篇形成一個邏輯整體。從局部來說,，對于某一問題的分析,，某一現(xiàn)象的解釋,，要體現(xiàn)出較為完整的概念,、判斷,、推理的過程。 畢業(yè)論文是以邏輯思維為主的文章樣式,，它訴諸理解大量運用科學(xué)的語體,，通過概念、判斷,、推理來反映事物的本質(zhì)或規(guī)律,，從已知推測未知,，各種畢業(yè)論文都是采用這種思維形式,。社會科學(xué)論文往往是用已知的事實,，采取歸納推理的形式,，求得對未知的認識,。要使論證嚴密，富有邏輯性,，必須做到：(1)概念判斷準確,，這是邏輯推理的前提；(2)要有層次,、有條理的闡明對客觀事物的認識過程；(3)要以論為綱,，虛實結(jié)合,，反映出從“實”到“虛”，從“事”到“理”,，即由感性認識上升到理性認識的飛躍過程。 此外,，撰寫畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性,、規(guī)范性,。學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告,、科普讀物,、可行性報告,、宣傳提綱等都各有自己的特點，在寫作方法上不能互相混同,。