兒童發(fā)展的中心任務是,？

認知是兒童發(fā)展的中心任務。

從信息加工的觀點看,，認知的發(fā)展就是人的信息加工系統(tǒng)不斷改進的過程,。

幼兒認知發(fā)展的主要特點是具體形象性和不隨意性占主導地位，抽象邏輯性和隨意性初步發(fā)展。幼兒大腦結構和內抑制機能的發(fā)展,、言語和實踐活動的發(fā)展在幼兒認知發(fā)展中起著重要作用,。

教育的任務在于積極引導幼兒認知從具體形象性向抽象邏輯性過渡，從不隨意性向隨意性過渡,，從而為幼兒進入學校從事正規(guī)學習做好準備,。

學前教育的中心任務是？

促進幼兒全面發(fā)展是教育的中心任務,，我覺得這句話是正確的,，因為促進兒童的全面發(fā)展，指的是幼兒的身體的發(fā)展,，心靈的發(fā)展,，心靈健康的發(fā)展和身體健康的發(fā)展和術方面的培養(yǎng)熏陶，以及關注社會在社會之中去活動以及語言表達和數學感知能力的發(fā)展

延安整風運動的中心任務是,？

1942年延安整風運動的中心任務是反對主觀主以整頓學風,。

經濟倫理學的中心任務是？

經濟倫理學是指研究社會經濟領域,、經濟行為主體的道德現(xiàn)象及其倫理問題，是倫理學與經濟學的交叉學科,，屬應用倫理學的分支學科,。以揭示經濟與倫理內在聯(lián)系為立論前提。一般分為三個研究層面,，即宏觀制度層面,、中觀組織（公司、企業(yè)）層面和微觀個人層面：涉及制度倫理,，企業(yè)倫理,、管理倫理、市場道德,、金融道德,、營銷道德、廣告道德,、消費道德,、員工，道德,、經理道德等,。

企業(yè)營銷的中心任務？

企業(yè)的目標在于為顧客創(chuàng)造價值,滿足顧客的需要,以消費者為核心,。

1.對于企業(yè)來說,，真正創(chuàng)造價值的，能保證企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的，就是交易,。

2.企業(yè)的永續(xù)發(fā)展,，需要有持續(xù)的購買，所以如果市場營銷人員把目光聚焦在如何更好地滿足用戶的需求,，就有機會獲得顧客的信賴和忠誠,。

農業(yè)農村的中心任務？

每個階段側重不同,，但是始終圍繞的是

把增加農民收入作為農村工作的中心任務

項目管理的中心任務是項目的什么,？

項目管理管理的核心任務是目標控制，包括進度目標,，質量目標,，費用目標，安全目標,。

進度計劃要建立跟蹤監(jiān)督檢查報告機制,，以有利于糾正進度過程中的偏差。

企業(yè)財務管理的中心任務是,？

企業(yè)財務管理的基本任務是根據財經法規(guī)制度,，按照財務管理的原則，組織企業(yè)財務活動,，處理財務關系,，當然不同企業(yè)任務可能有點偏差但大體都雷同。主要任務體現(xiàn)在以下方面：

組織資金運動,，處理同有關方面財務關系的一項經濟管理工作,。它是一種價值管理，滲透和貫穿于企業(yè)一切經濟活動之中,。企業(yè)的資金籌集,、使用和分配，一切涉及資金的業(yè)務活動都屬于財務管理的范圍,。企業(yè)的生產,、經營、進,、銷,、調、存每一環(huán)節(jié)都離不開財務的反映和調控,，企業(yè)的經濟核算,、財務監(jiān)督，更是企業(yè)經濟活動的有效制約和檢查,。,、財務管理是一切管理活動的共同基礎,，它在企業(yè)管理中的中心地位是一種客觀要求。

企業(yè)的中心目標就是圍繞著如何以較小的消耗取得盡量大的經濟效益,，加強財務管理能夠促進企業(yè)節(jié)約挖潛,、控制費用、降低消耗,；通過資金的籌集調度,，合力運用資金，提高資金的使用效果,，防止資金的浪費,；通過對存活的管理可以優(yōu)化庫存結構，減少存貨積壓,，做到經濟庫存,；通過價格的拉動，可以增加企業(yè)的收入,；通過對國有資產的管理可以促使企業(yè)合理有效地使用國有資產,，并且做到國有資產的保值、增值,。因此充分發(fā)揮財務管理的龍頭作用,，就能更加有效地提高經濟效益。

實現(xiàn)企業(yè)和外部交往的橋梁,，財務會計的一個重要職能就是反映企業(yè)經濟活動情況,，為企業(yè)經濟管理提供完整地，以財務信息為主的經濟信息,。企業(yè)的會計信息不僅是企業(yè)內部管理的需要，還是企業(yè)外部有關決策者所需要的,，因為企業(yè)不是孤立存在的,，它必然要與外界發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，進行信息交流,，例如國家宏觀經濟管理部門,、企業(yè)外部的投資人、債權人等,，都需要利用會計信息進行有關的經濟決策,。通過會計核算，對原始數據進行收集,、傳遞,、分類、登記,、歸納,、總結,、儲存、將其處理成有用的經濟管理信息,；然后開展財務分析,，對企業(yè)財務活動的過程和結果進行評價和分析，并對未來財務活動及其結果作出預計和測試,。通過這一系列財務管理環(huán)節(jié),，使企業(yè)能夠向外界提供準確、真實的信息,，從而有助于國家宏觀調控,，使投資人進行合理投資，銀行做出信貸決策以及稅務機關依法征稅,。

加強資金管理,，提高資金的營運效益是財務管理的首要任務。資金是企業(yè)的“血液”,，企業(yè)資金運動的特點是循環(huán)往復地流動,，資金的生命在于“活”，資金活,，生產經營就活,，一“活”帶百“活”，如果資金不流動,，就會“沉淀”或“流失”,，得不到補償增值。只有提高資金使用效率,，才能確保企業(yè)的經濟效益,，正因為如此，資金管理成為企業(yè)財務管理的中心是一種客觀必然,。

企業(yè)生產經營管理各方面的效果和問題都會通過不同的財務指標及時反映出來,，如決策是否得當，經營是否有方,，生產組織是否合理,，產品質量及品種是否適合需要，產銷是否銜接暢通,，耗費是否正常,，收入和盈利的取得是否合理等都會對財務指標產生重大影響。

1964年提出的三五計劃的中心任務是,？

1964年春,，國務院提出了第三個五年計劃的基本方針和任務：“大力發(fā)展農業(yè)，調整工業(yè),，發(fā)展輕工業(yè),，安排好市場,，基本解決人民的吃、穿,、用問題,；適當加強國防，相應地發(fā)展交通,、商業(yè),、文化、教育,、科學等社會事業(yè),，使國民經濟有重點按比例地向前發(fā)展?！?/p>

這是切合實際的,。可是,，由于美國擴大對印度支那戰(zhàn)爭以及中蘇關系緊張,，1964年9月15日，中共中央書記處根據毛澤東的意見,，決定首先集中力量建設三線,。由此，對“三五”方針作了重大修改,，提出：“立足戰(zhàn)爭,，從準備打仗，早打出發(fā),，積極備戰(zhàn),，把國防建設放在第一位，加快二線建設,，逐步改變工業(yè)布局,。

發(fā)展農業(yè)生產，相應發(fā)展輕工業(yè),，逐步改善人民生活；加強基礎工：業(yè)和交通運輸業(yè)的建設,；充分發(fā)揮一,、二線的生產潛力；積極地,、有目標,、有重點地發(fā)展新技術，努力趕上和超過世界先進水平”的方針,。這樣,，使“三五”計劃實質上變成了一個以國防,、大小三線建設為中心，由解決吃,、穿,、用轉向備戰(zhàn)軌道的戰(zhàn)備計劃。

班主任的中心任務,？

答：班主任的中心任務是協(xié)調各方面的力量,，促進全班學生全面健康發(fā)展。

班主任,，是指一個班的主任,，也叫做班級主任。他是學校中全面負責一個班學生的思想,、學習,、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者,、領導者和教育者,，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者,。他與任課教師本質區(qū)別在于任課教師只負責本學科教學,，而班主任除此之外全權負責管理一個班級。