市場(chǎng)營銷的核心任務(wù)是,？

市場(chǎng)定位,。市場(chǎng)定位主體是企業(yè),，客體是企業(yè),、產(chǎn)品、競爭,、品牌,，場(chǎng)所是目標(biāo)消費(fèi)者的大腦，目的是將企業(yè),、產(chǎn)品,、競爭、品牌的差異化形象烙印在目標(biāo)消費(fèi)者的大腦中,。

市場(chǎng)定位分為企業(yè)定位、產(chǎn)品定位,、競爭定位,、品牌定位，四種定位均以客戶需求為出發(fā)點(diǎn),，這就體現(xiàn)了市場(chǎng)營銷的本質(zhì),，即為顧客創(chuàng)造價(jià)值、建立關(guān)系,、進(jìn)而獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益,。

工程管理包括的范疇及其核心任務(wù)？

工程管理是個(gè)系統(tǒng)性工作,，包括工作范圍的界定,、設(shè)計(jì)管理,、工程質(zhì)量、成本控制,、時(shí)間管理,、合同管理、安全控制,、組織協(xié)調(diào)等等,，核心任務(wù)是質(zhì)量、成本和時(shí)間管控,。

公司核心任務(wù)指哪些,？

財(cái)政部：會(huì)計(jì)實(shí)務(wù) 納稅籌劃 預(yù)算 成本控制 審計(jì) 并購重組

人力部：規(guī)劃 招聘 培訓(xùn) 績效考核 薪酬 文化 行政

市場(chǎng)部：策劃品牌渠道 業(yè)務(wù)員 公關(guān) 客戶 新營銷

生產(chǎn)部：技術(shù)開發(fā) 生產(chǎn)流程 采購 品質(zhì)監(jiān)督 供應(yīng)鏈

信息部：廣告設(shè)計(jì) 產(chǎn)品包裝 企業(yè)信息 企業(yè)e化 項(xiàng)目管理 電子商務(wù)

證券部：證券市場(chǎng) 投資 融資金融 保險(xiǎn) 商業(yè)計(jì)劃

做互聯(lián)網(wǎng)的基本核心部門都是研發(fā)和產(chǎn)品，沒有創(chuàng)新的研發(fā)成果就會(huì)停滯不前,，再好的技術(shù)不轉(zhuǎn)為產(chǎn)品就會(huì)顯示不出價(jià)值,，沒法盈利賺錢。

(1),、研發(fā)——通常以技術(shù)領(lǐng)先為企業(yè)戰(zhàn)略的組織,，更偏重于產(chǎn)品、技術(shù)的研發(fā),，其特點(diǎn)是企業(yè)擁有自主研發(fā)技術(shù),，多以創(chuàng)新、專利,、品牌等為企業(yè)利潤的來源點(diǎn),。

在設(shè)計(jì)組織架構(gòu)時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)本企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃,，思考其技術(shù)研發(fā)在企業(yè)中的重要程度,，一般技術(shù)領(lǐng)先型企業(yè)，較為關(guān)注研發(fā)團(tuán)隊(duì)的打造,，其研發(fā)型崗位設(shè)置也相對(duì)較全,，如技術(shù)崗、化驗(yàn)崗,、品控崗,、新品研發(fā)崗、技術(shù)升級(jí)崗等,，同時(shí)應(yīng)考慮研發(fā)型人才的儲(chǔ)備與引進(jìn),，以提升企業(yè)技術(shù)領(lǐng)先水平。

【示例】：創(chuàng)立于1968年的美的集團(tuán),，由成立之初的街道小廠,，到以家電業(yè)為主的大型綜合性現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)，其組織架構(gòu)經(jīng)歷了4次戰(zhàn)略性變革，從創(chuàng)業(yè)階段并不完善的組織結(jié)構(gòu),，到單一業(yè)務(wù)時(shí)的直線管理結(jié)構(gòu),，再到多元化產(chǎn)品事業(yè)部制結(jié)構(gòu)，到后期的事業(yè)部制再度改造,，美的集團(tuán)始終以技術(shù)領(lǐng)先為主導(dǎo),，目前旗下已擁有十余個(gè)知名品牌，眾多產(chǎn)品事業(yè)部,，產(chǎn)品種類齊全,。自2000年進(jìn)行事業(yè)部制改造，至2010年,，美的已突破全年銷售額1000億元人民幣的大關(guān),，實(shí)現(xiàn)了十年增長十倍的奇跡。

(2),、制造——以生產(chǎn)制造為導(dǎo)向的企業(yè),，通常擁有規(guī)模的生產(chǎn)基地與生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備以及標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化的工藝流程,，這種企業(yè)不一定擁有領(lǐng)先的核心技術(shù)，但可實(shí)現(xiàn)快速,、批量生產(chǎn),，多以工藝成熟度為企業(yè)利潤的來源點(diǎn)。通常OEM型企業(yè)屬于此種導(dǎo)向,。

以制造為主導(dǎo)的企業(yè),，應(yīng)在組織架構(gòu)中重點(diǎn)設(shè)置生產(chǎn)中心，包括生產(chǎn)部,、倉儲(chǔ)部,、物流部、設(shè)備部,、質(zhì)檢部等,，并著重考慮一線生產(chǎn)人員的招工與流失問題。

【示例】：富士康集團(tuán)作為制造型領(lǐng)軍企業(yè),，是全球最大的電子專業(yè)制造商,，始終以制造為導(dǎo)向，以“兩地研發(fā),、三區(qū)設(shè)計(jì)制造、全球組裝交貨”的全球布局策略為指導(dǎo),，進(jìn)行組織架構(gòu)設(shè)計(jì),，以達(dá)到批量生產(chǎn)、快速化,、高品質(zhì),、工程化服務(wù),、成本控制的目的，目前旗下已擁有眾多制造基地,，在國內(nèi)華南,、華東、華北等地創(chuàng)建了八大主力科技工業(yè)園區(qū),，為各大中企業(yè)提供各種零部件批量化生產(chǎn)加工,。

(3)、采購——通常以低成本作為核心競爭力的企業(yè),，其采購成本的高低直接關(guān)系到企業(yè)利潤空間,，尤其像代理型企業(yè)、零售型企業(yè)多以采購為核心利潤部門,。

越是低成本領(lǐng)先的企業(yè),，越應(yīng)著重對(duì)采購中心進(jìn)行設(shè)置，包括各產(chǎn)品采購部,、倉儲(chǔ)物流部,、質(zhì)檢部等，同時(shí)重點(diǎn)完善采購供應(yīng)商資料體系,。

【示例】：在制造型企業(yè)中,，大部分的產(chǎn)品成本，材料成本占了其中的60%以上,，尤其在機(jī)械行業(yè),、五金制造等行業(yè)中，材料成本占了絕大部分,，這也讓我們意識(shí)到降低材料成本對(duì)企業(yè)利潤的重要性,，特別是在產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重的企業(yè)中，尤其重視采購中心的設(shè)置,，這其中包括了采購成本的控制,、庫存成本的控制、采購材料質(zhì)量的控制等核心部門的管理與配備,。

項(xiàng)目管理的核心任務(wù),？

項(xiàng)目管理的核心是在不超出預(yù)算的情況下，在時(shí)間,、成本,、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn),、合同,、采購、人力資源等各個(gè)方面對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全方位的管理控制，并實(shí)現(xiàn)更高的運(yùn)營效率,。

產(chǎn)品營銷主要任務(wù),？

營銷的根本目的是什么？當(dāng)然是“企業(yè)獲取利潤”和“滿足用戶需求”,，滿足這兩個(gè)條件,，企業(yè)才能持續(xù)生存，這是營銷的根本,。

無論是做線上線下活動(dòng)告知,，還是各種渠道的廣告投放都是為了將產(chǎn)品或者品牌信息抵達(dá)到正確的消費(fèi)者身上，營銷也就是讓消費(fèi)者對(duì)品牌從認(rèn)識(shí)到認(rèn)知再到認(rèn)同的過程,，最終引導(dǎo)消費(fèi)者產(chǎn)生購買行為,，因此營銷的核心必須圍繞在消費(fèi)者身上。

崗位任務(wù)書及其標(biāo)準(zhǔn),？

最新施工員崗位職責(zé)目標(biāo)書范本1

1.負(fù)責(zé)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)工種的施工管理;

2.參與項(xiàng)目有關(guān)方案,、計(jì)劃、程序的編寫;

3.按合同,、圖紙,、規(guī)范要求協(xié)調(diào)施工，施工中嚴(yán)格貫徹執(zhí)行有關(guān)質(zhì)量,、環(huán)境和安全規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程;

4.熟悉并掌握設(shè)計(jì)圖紙,、施工規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)和施工工藝，負(fù)責(zé)本工種環(huán)境因素和危險(xiǎn)源的辨識(shí),，向班組進(jìn)行分部分項(xiàng)質(zhì)量,、環(huán)境、安全交底,，監(jiān)督指導(dǎo)工人的實(shí)際施工操作;

5.根據(jù)施工進(jìn)度及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,，及時(shí)、準(zhǔn)確地提出材料需用計(jì)劃和勞動(dòng)力需用計(jì)劃,，嚴(yán)格控制不必要的消耗和浪費(fèi);

6.按照進(jìn)度計(jì)劃合理安排勞動(dòng)力,，按施工方案、技術(shù)要求和施工工藝組織施工,，參與本工種材料的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收,，對(duì)進(jìn)場(chǎng)原材料的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)把關(guān)，組織班組進(jìn)行分項(xiàng)工程自檢,、互檢,，對(duì)施工中的質(zhì)量,、環(huán)境、安全進(jìn)行把關(guān),，嚴(yán)禁不合格流入下一道工序;

7.按規(guī)定填寫各種施工原始資料，對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量,、環(huán)境和安全不合格,，及時(shí)調(diào)查、分析原因,，制定糾正和預(yù)防措施報(bào)項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)后持續(xù)改進(jìn);

8.負(fù)責(zé)本工種的成本控制,、質(zhì)量、安全,、環(huán)境控制達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)要求;

9.項(xiàng)目經(jīng)理賦予的其它職責(zé),。

五四青年核心任務(wù)是什么？

五四精神,，是指五四運(yùn)動(dòng)中的精神,，憂國憂民、熱愛祖國,、積極創(chuàng)新,、探索科學(xué)的愛國主義精神。五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開始,，是一次徹底的反對(duì)帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng),，最終目的是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

個(gè)體心理發(fā)展核心任務(wù),？

埃里克森認(rèn)為,，個(gè)體在發(fā)展中逐漸形成的人格，是生物的,、心理的和社會(huì)的三方面因素構(gòu)成的統(tǒng)一體,。在人格的發(fā)展過程中，要經(jīng)歷順序不變又相互聯(lián)系的八個(gè)階段,。每個(gè)階段都存在著特定的心理發(fā)展上的一對(duì)矛盾,，從而構(gòu)成了一種“心理危機(jī)”。解決這個(gè)矛盾或危機(jī)就成為一個(gè)階段心理發(fā)展的核心任務(wù),。如果個(gè)體解決了這個(gè)任務(wù),，就能形成積極的人格品質(zhì)，相反則形成消極的品質(zhì),。個(gè)體就是這樣在不斷地解決沖突,、克服心理危機(jī)、完成發(fā)展任務(wù)的過程中從一個(gè)階段向下一個(gè)階段過渡,。

埃里克森將人格發(fā)展劃分為以下八個(gè)階段：

(1)嬰兒期(0～1歲)

此階段的矛盾是信任感對(duì)不信任感;發(fā)展任務(wù)是獲得信任感,，克服不信任感,。

嬰兒出生后首先面臨的就是生存問題，他對(duì)初次降臨的這個(gè)世界是否安全,、能否滿足自己的生存需要問題有著本能的敏感,，嬰兒如果能夠得到成人的精心照料和保護(hù)，便會(huì)逐步形成對(duì)周圍人及世界的信任感(即安全感),。否則就會(huì)產(chǎn)生不信任感,，并將在今后的生活過程中，對(duì)周圍人及這個(gè)世界充滿了內(nèi)心的疑慮,。信任感是整個(gè)人格發(fā)展的基礎(chǔ),。

(2)兒童早期(1-3歲)

此階段的矛盾是自主對(duì)羞怯與懷疑;發(fā)展任務(wù)是獲得自主感，克服懷疑與羞怯感,。

此階段兒童的活動(dòng)能力快速發(fā)展,，特別好動(dòng)，凡事都想親自嘗試,，以顯示自己的力量,，并藐視外部的控制。這時(shí)候兒童想通過靠自己吃飯,、穿衣,、如廁等等而習(xí)得能力感?！白屛襾怼?、“我不”成為這時(shí)孩子的口頭禪。如果父母在安全的范圍內(nèi)給孩子一定的自由,，鼓勵(lì)他做力所能及的事,，就能使孩子獲得自主感。反之,，如果父母對(duì)兒童限制過多,、指責(zé)或懲罰過多，便會(huì)使兒童產(chǎn)生對(duì)自身能力的懷疑與羞怯感,。

(3)學(xué)前期(3～6歲)

此階段的矛盾是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚;發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感,，克服內(nèi)疚感。

此階段兒童在自主性基礎(chǔ)上,，發(fā)展出更廣泛地探索世界,、擴(kuò)充環(huán)境的愿望。如果他的主動(dòng)探究行為受到鼓勵(lì),，幼兒就會(huì)形成主動(dòng)性,，這為他將來成為一個(gè)有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人奠定了基礎(chǔ),。如果成人譏笑幼兒的獨(dú)創(chuàng)行為和想象力,，那么幼兒就會(huì)逐漸失去自信心,，這使他們更傾向于生活在別人為他們安排好的狹窄圈子里，缺乏自己開創(chuàng)幸福生活的主動(dòng)性,，從而產(chǎn)生內(nèi)疚,。

(4)學(xué)齡期(6～12歲)

此階段的矛盾是勤奮對(duì)自卑;發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感，克服自卑感,。

兒童開始進(jìn)入學(xué)校,，意味著真正意義上地進(jìn)入了社會(huì)。學(xué)校是訓(xùn)練兒童適應(yīng)社會(huì),、掌握今后生活所必需的知識(shí)和技能的地方。為了努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),、與他人共處,，兒童必須勤奮努力。如果他們能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，他們就會(huì)獲得勤奮感,，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這使他們?cè)诮窈蟮莫?dú)立生活和承擔(dān)工作任務(wù)中充滿信心,。反之,，他們就會(huì)感到自卑。

(5)青春期(12～18歲)

此階段的矛盾是同一性對(duì)角色混亂;發(fā)展任務(wù)是建立自我同一性,，防止同一性混亂,。

所謂自我同一性是一種關(guān)于自己是誰，在社會(huì)上應(yīng)占什么樣的地位,，將來準(zhǔn)備成為什么樣的人以及怎樣努力成為理想中的人等一系列的感覺,。跨入青春期的個(gè)體,，由于身體迅速發(fā)展,、性的成熟，以及所面臨的種種社會(huì)義務(wù)與選擇,，會(huì)對(duì)過去懷疑,，對(duì)將來迷惘，現(xiàn)實(shí)自我與理想自我難以統(tǒng)一,，這就是同一感危機(jī),。如果個(gè)體在進(jìn)入青春期之前，有較強(qiáng)的信任感,、自主感,、主動(dòng)感和勤奮感，就容易在這一階段實(shí)現(xiàn)自我同一感,。否則容易形成角色混亂,。

(6)成年早期(18～25歲)

此階段的矛盾是親密對(duì)孤獨(dú);發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,，避免孤獨(dú)感。

戀愛與婚姻是這一階段的主要特征,，只有具有牢固的自我同一性的青年人,，才敢于冒與他人發(fā)生親密關(guān)系的風(fēng)險(xiǎn)。只有這樣才能與他人建立起有意義的關(guān)系,，發(fā)展友誼與伴侶關(guān)系,，從而獲得親密感，否則將產(chǎn)生孤獨(dú)感,。

(7)成年中期(25～50歲)

此階段的矛盾是繁殖感對(duì)停滯感;發(fā)展任務(wù)是獲得繁殖感,，避免停滯感。

在這一時(shí)期,，人們不僅要生育孩子,，同時(shí)要承擔(dān)社會(huì)工作，這是一個(gè)人關(guān)懷下一代和對(duì)社會(huì)發(fā)揮創(chuàng)造力的愿望最旺盛的時(shí)期,。繁殖感有“生”和“育”兩層含義,，即生殖及教育下一代，這是一種生命的延續(xù)感,。一個(gè)人即使沒生孩子,，也可以通過關(guān)心或教育他人的孩子而獲得繁殖感。而相反的就會(huì)體驗(yàn)到發(fā)展的停滯感以及人生的無意義感,，失去關(guān)懷他人的熱情,，以自我為中心，就會(huì)產(chǎn)生停滯感,。

(8)成年晚期(50歲以后)

此階段的矛盾是完善對(duì)絕望;發(fā)展任務(wù)是獲得完善感,，避免絕望與沮喪。

在體驗(yàn)了人生的眾多喜怒哀樂后,，當(dāng)老人們回顧過去,，如果感到自己的一生沒有虛度，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)生活的完善感,，從而可以懷著充實(shí)的感情坦然地面對(duì)死亡,。與此相反，那些對(duì)過去的生活感覺不滿意的老人,，往往會(huì)內(nèi)心充滿絕望與沮喪,，從而會(huì)懼怕死亡。

發(fā)展規(guī)劃綱要核心任務(wù),？

“十四五”時(shí)期,，我國要推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，必須立足新發(fā)展階段,，貫徹新發(fā)展理念,，構(gòu)建新發(fā)展格局,。此次公布的“十四五”規(guī)劃綱要，無論是從章節(jié)布局,，還是從主要指標(biāo)設(shè)置等方面,，都充分體現(xiàn)了時(shí)代特點(diǎn)。

如今中國已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段,，“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須堅(jiān)持新發(fā)展理念,。專家表示，根據(jù)新發(fā)展理念科學(xué)制定“十四五”規(guī)劃綱要,，適應(yīng)了時(shí)代特點(diǎn),。

清華大學(xué)中國發(fā)展規(guī)劃研究院執(zhí)行副院長 董煜：我們用新發(fā)展理念來指導(dǎo)制定“十四五”規(guī)劃的目標(biāo)和指標(biāo)體系，那么其中的相應(yīng)的一些指標(biāo),，它的設(shè)定就發(fā)生了變化,。比如說GDP指標(biāo)，我們就不再直接出量化的指標(biāo),，而是把量化隱含在里面。這是因?yàn)檫M(jìn)入新發(fā)展階段以后,，我們對(duì)經(jīng)濟(jì)增長不再追求速度,，而是更加看重質(zhì)量和效益。

“十四五”時(shí)期,，要加快構(gòu)建新發(fā)展格局,。對(duì)此，規(guī)劃綱要不但將新發(fā)展格局單獨(dú)成篇,，從暢通國內(nèi)大循環(huán),、促進(jìn)國內(nèi)國際雙循環(huán)、加快培育完整內(nèi)需體系三個(gè)章節(jié)進(jìn)行了論述和部署,。同時(shí),，綱要里還有多個(gè)篇章涉及了新發(fā)展格局的具體構(gòu)建路徑，瞄準(zhǔn)了構(gòu)建新發(fā)展格局的主攻方向,，找準(zhǔn)了關(guān)鍵抓手,。

中國人民大學(xué)副校長 劉元春：我們的科技自立自強(qiáng)，內(nèi)需作為戰(zhàn)略性基點(diǎn),，改革開放作為發(fā)展的動(dòng)力,，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以高質(zhì)量發(fā)展為主題,。這個(gè)綱要抓住我們新發(fā)展格局布局中間的核心任務(wù),，進(jìn)行了關(guān)鍵性的部署。

在章節(jié)布局上,，規(guī)劃綱要還將“加快數(shù)字發(fā)展 建設(shè)數(shù)字中國”作為獨(dú)立篇章,，彰顯了推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的決心,。提出云計(jì)算、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),，以及智能交通、智慧能源,、智能制造等十大數(shù)字應(yīng)用場(chǎng)景,。

中國科學(xué)院大學(xué)公共管理學(xué)院院長 穆榮平：數(shù)字經(jīng)濟(jì)是我們這個(gè)時(shí)代特征，是數(shù)字轉(zhuǎn)型的一個(gè)風(fēng)向標(biāo),。所以這個(gè)指標(biāo)它可以監(jiān)測(cè)數(shù)字轉(zhuǎn)型的一個(gè)成效,，也可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字轉(zhuǎn)型的問題，以便于我們不斷去總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題,，制定新的政策去推進(jìn)數(shù)字轉(zhuǎn)型,。

在主要指標(biāo)的設(shè)置上，新增多個(gè)指標(biāo),，比如每千人口擁有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師數(shù),、每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數(shù)、糧食和能源綜合生產(chǎn)能力等,，都充分體現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求,。

此外，針對(duì)新發(fā)展階段文化的新特點(diǎn),、新要求,，綱要還重點(diǎn)關(guān)注了文化軟實(shí)力的建設(shè)。其中在傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，完善公共文化服務(wù)體系等方面提出了具體的要求,。比如整理出版300種中華典籍，開展良渚古城等國家考古遺址公園建設(shè)等,。

國家圖書館館長 饒權(quán)：“十四五”規(guī)劃綱要部署了“十四五”時(shí)期文化建設(shè)的主要目標(biāo),、重點(diǎn)任務(wù)及重大工程舉措，體現(xiàn)了在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo),、把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程中,，更好發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民,、服務(wù)社會(huì),、推動(dòng)發(fā)展等作用的戰(zhàn)略要求。

五四青年的核心任務(wù)是,？

五四精神的核心內(nèi)容為“愛國,、進(jìn)步、民主、科學(xué)”,。

應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,，為了國家的繁榮和富強(qiáng)，前赴后繼,，英勇奮斗,，積極進(jìn)取，勤奮工作,。

愛國主義是五四精神的源泉,，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索,、敢于創(chuàng)新,、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑,，理性精神,、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容,。而所有這些,，最終目的都是為了振興中華民族。因此,，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,，為振興中華民族而努力奮斗。

五四精神代表著誠實(shí)的,，進(jìn)步的,，積極的，自由的,，平等的,，創(chuàng)造的，美的,，善的,，和平的，相愛互助的,，勞動(dòng)而愉快的,，全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

五四精神就是升華了的愛國精神,。