任務(wù)驅(qū)動(dòng)策略的作用,？

1.有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高主觀能動(dòng)性

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法主要是通過任務(wù)來帶動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，教師將任務(wù)交給學(xué)生,，學(xué)生以小組探討或者自學(xué)的方式完成任務(wù),，這個(gè)過程中學(xué)生就會(huì)為完成任務(wù)而不斷探索,。這種教學(xué)方法能夠摒棄傳統(tǒng)教學(xué)過程中單一的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生之間有更多的學(xué)習(xí)交流,，教師在教學(xué)過程中主要起引導(dǎo)作用,，學(xué)生有上更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效率,。

2.有利于教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)施

通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教師能夠?qū)⒔虒W(xué)目標(biāo)融入到教學(xué)活動(dòng)中，通過目標(biāo)任務(wù)的制定來讓學(xué)生開展計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。

關(guān)于海底撈直播營(yíng)銷策劃策略,？

貼近顧客,，真實(shí)親近，更有說服力,。

四個(gè)補(bǔ)經(jīng)營(yíng)策略是什么,？

客流持續(xù)恢復(fù)，客運(yùn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)好于預(yù)期,。5月,，全路以“五一”假期運(yùn)輸為契機(jī)，抓住當(dāng)前旅游市場(chǎng)進(jìn)入旺季的有利時(shí)機(jī),，加強(qiáng)市場(chǎng)開發(fā)和客流組織,，根據(jù)需求精準(zhǔn)安排運(yùn)力，著力提高能力供給,，努力打好客運(yùn)主動(dòng)仗和翻身仗,。“五一”假期,，鐵路客運(yùn)部門積極發(fā)揮客票大數(shù)據(jù)作用,，根據(jù)車票預(yù)售情況及時(shí)增加客流飽滿方向運(yùn)力。車輛部門大力挖掘裝備潛力,，合理調(diào)整動(dòng)車組檢修,，為客流高峰時(shí)期增加運(yùn)力提供了有力支撐。鐵路“五一”假期運(yùn)輸8天時(shí)間,，全路累計(jì)發(fā)送旅客1.13億人次,、日均1417萬人次，超節(jié)前預(yù)期10個(gè)百分點(diǎn),，特別是5月1日,，全路旅客發(fā)送量首次突破1800萬人次大關(guān)，達(dá)1827萬人次,，創(chuàng)單日旅客發(fā)送量新高,。

在“五一”客流拉動(dòng)下，5月全路旅客發(fā)送量日均完成929萬人次,，超月初預(yù)期34萬人次,，客流恢復(fù)到2019年同期的96％，比4月提高了約5個(gè)百分點(diǎn),。

貨運(yùn)保持高效,，增運(yùn)增收成果進(jìn)一步擴(kuò)大。5月,，全路持續(xù)推進(jìn)實(shí)施“客運(yùn)不足貨運(yùn)補(bǔ)”經(jīng)營(yíng)策略,，以穩(wěn)量增收為目標(biāo),，統(tǒng)籌用好路網(wǎng)運(yùn)輸能力，加強(qiáng)主要干線集中修條件下的運(yùn)輸組織和調(diào)整,，充分用好平行通道能力,，加快車流移動(dòng)，保持了運(yùn)輸基本暢通,。全路貨車周時(shí)完成4.14天,，同比壓縮0.07天，為今年以來最好水平,。

任務(wù)教學(xué)法是什么教學(xué)策略,？

任務(wù)型教學(xué)法(Task-based Language Teaching)是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)圍繞特定的交際和語言項(xiàng)目,，設(shè)計(jì)出具體的,、可操作的任務(wù)，學(xué)生通過表達(dá),、溝通,、交涉、解釋,、詢問等各種語言活動(dòng)形式來完成任務(wù),，以達(dá)到學(xué)習(xí)和掌握語言的目的。

任務(wù)型教學(xué)法是從20世紀(jì)80年代逐漸發(fā)展起來,，廣為應(yīng)用語言學(xué)家和外語教學(xué)實(shí)踐者認(rèn)可和接受的一種外語教學(xué)方法,，也是教育部制定的中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)所推薦和提倡的外語教學(xué)法。

單元集體備課的四個(gè)策略,？

一,、集體備課的現(xiàn)狀

1.集體備課技術(shù)含量不夠。停留于統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)，而對(duì)于教材的處理,、教學(xué)策略的選擇,、重難點(diǎn)的突破、學(xué)情的分析等重要內(nèi)容沒有深入探討,，對(duì)教師個(gè)體沒有產(chǎn)生多大影響,。

2.缺乏整體意識(shí)。集體備課時(shí)過分強(qiáng)調(diào)課時(shí)備課,，忽視對(duì)教材的處理和整合,。

3.強(qiáng)調(diào)“備教材、備學(xué)生,、備學(xué)法”,忽略備理論,、備生活。

4.過分強(qiáng)調(diào)“高度統(tǒng)一”.有些學(xué)校要求集體備課做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一考查,，忽略了學(xué)生差異。

5.教案檢查過分強(qiáng)調(diào)“量”化考核,。檢查方法還停留在對(duì)備課的書寫認(rèn)真與否,、環(huán)節(jié)完備與否以及量的要求等形式化的檢查水平上，忽視備課的內(nèi)質(zhì),。

6.備課管理制度不健全,，甚至根本沒有管理制度，管理還是憑經(jīng)驗(yàn),、憑印象,。一些學(xué)校只在期中期末或上級(jí)部門要來視導(dǎo)時(shí)才檢查教案，出現(xiàn)一些老師課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象,，直接導(dǎo)致課堂教學(xué)的隨意性,，無法保證課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

7.評(píng)價(jià)制度不合理,。同一備課組的老師之間相互保守,，不肯貢獻(xiàn)自己的智慧，教師之間離心離德,。

針對(duì)以上集體備課中產(chǎn)生的問題,，我們開始著力探索“五步式”集體備課。

營(yíng)銷策劃,、營(yíng)銷策略,、營(yíng)銷方案，三者的區(qū)別,？

營(yíng)銷策劃：戰(zhàn)略性決策和指導(dǎo),。

營(yíng)銷策略：可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案集合。

營(yíng)銷方案：進(jìn)行工作的具體計(jì)劃,。

可以看出,，營(yíng)銷策劃 包含 營(yíng)銷策略 包含 營(yíng)銷方案。三者之間的大小關(guān)系是依次遞減的,。

營(yíng)銷策劃更宏觀,，策略偏向于微觀，方案就更加具體,。

營(yíng)銷策劃偏向與戰(zhàn)略層面,，而策略和方案偏向與戰(zhàn)術(shù)層面,。

因此在營(yíng)銷過程中，應(yīng)該先做營(yíng)銷策劃,，在戰(zhàn)略上下功夫,，最后再細(xì)化到方案上，不能顛倒次序,，本末倒置,。

以加多寶公司為例：

營(yíng)銷策劃：成為民族代表品牌；希望達(dá)到全國(guó)飲品行業(yè)第一,，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)際化,。主要滿足降火需求。紅罐識(shí)別,。主要占領(lǐng)怕上火,、正宗心智資源。

營(yíng)銷策略：大品牌大平臺(tái)

營(yíng)銷方案：中國(guó)好聲音,，汶川地震捐款等,。

swt策略是哪四個(gè)？

SWOT分析里四種戰(zhàn)略應(yīng)用的基本原則是：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素,，克服弱點(diǎn)因素,，利用機(jī)會(huì)因素，化解威脅因素,。

1,、　SWOT分析方法是一種根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在的企業(yè)戰(zhàn)略分析方法,。其中戰(zhàn)略內(nèi)部因素（“能夠做的”）：S代表（優(yōu)勢(shì)），W代表（弱勢(shì)）,；外部因素（“可能做的”）：O代表（機(jī)會(huì)）,，T代表（威脅）。

2,、　SWOT分析出企業(yè)所處的各種環(huán)境因素,，即外部環(huán)境因素和內(nèi)部能力因素。外部環(huán)境因素包括機(jī)會(huì)因素和威脅因素,，它們是外部環(huán)境中直接影響企業(yè)發(fā)展的有利和不利因素,，屬于客觀因素,，內(nèi)部環(huán)境因素包括優(yōu)勢(shì)因素和弱點(diǎn)因素,，它們是企業(yè)在其發(fā)展中自身存在的積極和消極因素，屬主觀因素,。

3,、　制定計(jì)劃在完成環(huán)境因素分析和SWOT矩陣的構(gòu)造之后,，便可以制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。制定計(jì)劃的基本思路是：發(fā)揮優(yōu)勢(shì)因素,，克服弱點(diǎn)因素,，利用機(jī)會(huì)因素，化解威脅因素;考慮過去,，立足當(dāng)前,，著眼未來。

揀選策略的四個(gè)主要因素,？

影響揀選策略的因素,，主要存在于四個(gè)方面——分區(qū)、訂單分割,、訂單分批,、分類。

分區(qū)

分區(qū)是指將揀貨作業(yè)場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分,。主要的分區(qū)原則有以下三種：按揀貨單位分區(qū),。如將揀貨區(qū)分為箱裝揀貨區(qū)、單品揀貨區(qū)等,，基本上這一分區(qū)與存儲(chǔ)單位分區(qū)是相對(duì)應(yīng)的,，其目的在于將存儲(chǔ)與揀貨單位分類統(tǒng)一，以便揀取與搬運(yùn)單元化,。

按物流量分區(qū),。這種方法是按各種貨物出貨量的大小以及揀取次數(shù)的多少進(jìn)行分類，再根據(jù)各組群的特征,，決定合適的揀貨設(shè)備及揀貨方式,。

這種分區(qū)方法可以減少不必要的重復(fù)行走，提高揀貨效率,。按工作分區(qū),。這種方法是指將揀貨場(chǎng)地劃分為幾個(gè)區(qū)域，由專人負(fù)責(zé)各個(gè)區(qū)域的貨物揀選,。這種分區(qū)方法有利于揀貨人員記憶貨物存放的位置,，熟悉貨物品種，縮短揀貨所需時(shí)間,。

訂單分割

訂單分批

訂單分批是將多張訂單集中起來進(jìn)行批次揀取的作業(yè),。訂單分批的方法有多種。按照總合計(jì)量分批,。在揀貨作業(yè)前將所有訂單中訂貨量按品種進(jìn)行累計(jì),，然后按累計(jì)的總量進(jìn)行揀取，其好處在于可以縮短揀取路徑,。按時(shí)窗分批,。

固定訂單量分批,。在這種分批方法下，訂單按照先到先處理的原則,，積累到一定量后即開始揀貨作業(yè),。這種分批方法可以維持較穩(wěn)定的作業(yè)效率。智能型分批,。訂單輸入電腦后,，將揀取路徑相近的各訂單集合成一批。這種方法可以有效減少重復(fù)行走的距離,。

分類

如果采用分批揀貨策略,，還必須明確相應(yīng)的分類策略。分類的方法主要有兩種：一是在揀取貨物的同時(shí)將其分類到各訂單中 另一種方法是集中分類,，先批量揀取,，然后再分類，可以來用人工集中分類,，也可以來用自動(dòng)分類機(jī)進(jìn)行分類,。

職業(yè)危害控制的策略有哪四個(gè)？

1,、在中華人民共和國(guó)境內(nèi)存在或者產(chǎn)生職業(yè)危害的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位（煤礦企業(yè)除外）,，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)法律、行政法規(guī)及本辦法的規(guī)定,，及時(shí),、如實(shí)申報(bào)職業(yè)危害，并接受安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門的監(jiān)督管理,。

2,、已經(jīng)對(duì)勞動(dòng)者生命健康造成嚴(yán)重?fù)p害的，由衛(wèi)生行政部門責(zé)令停止產(chǎn)生職業(yè)病危害的作業(yè),，或者有關(guān)人民政府按照國(guó)務(wù)院規(guī)定的權(quán)限責(zé)令關(guān)閉,，并處以10萬以上30萬以下罰款。

3,、衛(wèi)生行政部門不報(bào)告的,，由上一級(jí)責(zé)令改正、通報(bào)批評(píng),，給予警告,。

4、機(jī)構(gòu)虛報(bào),、瞞報(bào)的,，對(duì)直接責(zé)任人，降級(jí)、撤職,、開除。

5,、不履行法定職責(zé)的,，由衛(wèi)生行政部門責(zé)令立即停止違法行為，沒收違法所得,，并處罰款,。情節(jié)嚴(yán)重的，由原認(rèn)證或者批準(zhǔn)機(jī)關(guān)取消其相應(yīng)的資格,，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,，依法給予降級(jí)、撤職或者開除的處分,；構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任。

6,、用人單位拒不提供健康監(jiān)護(hù)檔案的,，視用人單位未建立健全職業(yè)衛(wèi)生檔案和勞動(dòng)者健康監(jiān)護(hù)檔案或者未按照規(guī)定安排職業(yè)病人、疑似職業(yè)病人進(jìn)行診治,，衛(wèi)生行政部門應(yīng)給予警告,，責(zé)令限期改正。

7,、用人單位不履行診治義務(wù)的,，衛(wèi)生行政部門應(yīng)對(duì)其給予警告，責(zé)令改正,。

8,、作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害每年申報(bào)一次。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位下列事項(xiàng)發(fā)生重大變化的,，應(yīng)當(dāng)按照本條規(guī)定向原申報(bào)機(jī)關(guān)申報(bào)變更,。

以環(huán)保為主的營(yíng)銷策略是什么策略？

低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,，通過技術(shù)創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,、新能源開發(fā)等多種手段,，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放,，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài),。低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為現(xiàn)階段各國(guó)正在實(shí)行或?qū)⒁獙?shí)行的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。目前在全球范圍內(nèi),，“低碳經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)從概念走向現(xiàn)實(shí),，對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)影響正在逐漸加大,，同時(shí)給人類帶來的將是一場(chǎng)前所未有的價(jià)值觀念、發(fā)展模式,、生活方式的革命,。

低碳營(yíng)銷內(nèi)涵

低碳營(yíng)銷正是在環(huán)境保護(hù)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的狀況和低碳經(jīng)濟(jì)逐漸形成的驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)生的。而由此催生的低碳營(yíng)銷必然會(huì)日益深化正成為21世紀(jì)的主流營(yíng)銷模式——綠色營(yíng)銷,。

低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，企業(yè)主動(dòng)實(shí)施低碳營(yíng)銷是企業(yè)在營(yíng)銷實(shí)踐中主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的積極反映，也是企業(yè)可以保持長(zhǎng)久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一個(gè)重要籌碼,。