課程設(shè)計說明書撰寫格式 為了保證課程設(shè)計質(zhì)量,，特制定本規(guī)范。 設(shè)計說明書要求按統(tǒng)一格式打印,，其版面要求：A4紙,，頁邊距：上2cm,，下 2cm，左 2.5cm,、右 2cm,；字體：正文宋體、小四號,；行距：固定值 20,；頁碼： 底部居中,。 一份完整的設(shè)計說明書應(yīng)包括以下幾個方面：

一、封面（包括題目,、院系,、學(xué)生班級、設(shè)計組號,、學(xué)生組員姓名,、指導(dǎo) 教師姓名等）(見附 1)。

二,、目錄 居中打印目錄二字,，（四號黑體，段后 1 行）,，字間空一字符,；章、節(jié),、小 節(jié)及其開始頁碼（字體均為小四號宋體）,。節(jié)向右縮進兩個字符，小節(jié)及以后標 題均向右縮進四個字符,。

目錄中應(yīng)包含正文及其后面部分的條目,。

目錄的最后一 項是無序號的“參考文獻資料”。 三,、正文 （一）正文內(nèi)容一般應(yīng)包括：

1,、設(shè)計任務(wù)和要求：說明本課題應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達到的技術(shù)要求； 簡述本設(shè)計的指導(dǎo)思想,。

2,、設(shè)計依據(jù)和設(shè)計原則。

3,、方案論證：闡明為什么要選擇這個設(shè)計方案以及所采用方案的特點,。

4、設(shè)計論述：對設(shè)計工作的詳細表述(包括設(shè)計計算),。要求層次分明,、表 達確切。

5,、結(jié)論或總結(jié)：對整個設(shè)計工作進行歸納和綜合,。

（二）正文要求：

（1）計算正確，論述清楚,，文字簡練通順,，插圖簡明，書寫整潔。文中圖,、 表按制圖要求繪制,。

（2） 段落及層次要求： 每節(jié)標題以四號黑體左起打印 （段前段后各0.5行） ， 節(jié)下為小節(jié),，以小四號黑體左起打?。ǘ吻岸魏蟾?0.5 行）。換行后以小四號宋 體打印正文,。節(jié),、小節(jié)分別以1、1.1,、1.1.1依次標出,，空一字符后接各部分的標題。

當論文結(jié)構(gòu)復(fù)雜,， 小節(jié)以下的標題,， 左起頂格書寫， 編號依次用 （1） ,、 （2） …… 或 1）,、2）……順序表示。字體為小四號宋體,。 對條文內(nèi)容采用分行并敘時，其編號用（a）,、（b）……或 a）,、b）…… 順序表示，如果編號及其后內(nèi)容新起一個段落,，則編號前空兩個中文字符,。

（3）圖紙要求：圖面整潔，布局合理,，線條粗細均勻,，圓弧連接光滑，尺 寸標注規(guī)范,，使用計算機繪圖,。

（4）曲線圖表要求：所有曲線、圖表,、線路圖,、流程圖、程序框圖,、示意 圖等不準徒手畫,，必須按國家規(guī)定標準或工程要求繪制（采用計算機輔助繪圖） 。

（5）課程設(shè)計說明書（報告）中圖表、公式要求如下：

（a）圖：圖的名稱采用中文,，中文字體為五號宋體,，圖名在圖片下面。引 用圖應(yīng)在圖題右上角標出文獻來源,。

圖號以章為單位順序編號,。格式為：圖1-1， 空一字符后,，接圖名,。

（b）表格：表的名稱及表內(nèi)文字采用中文，中文字體為五號宋體,，表名在 表格上面,。 表號以章為單位順序編號， 表內(nèi)必須按規(guī)定的符號標注單位,。 格式為： 表 1-1,，空一字符后，接表格名稱,。

（c）公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行,，居中排列。公式序號按章順序編 號,。字體為五號宋體,，序號靠頁面右側(cè)。格式為：（1-1）……,。 四,、設(shè)計體會及今后的改進意見 五、參考文獻（資料） 參考文獻： 另起一頁,， 居中打印參考文獻四字 （四號黑體,， 段前段后1行） ， 字間空一字符,；另起一行,，按論文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù) 編號（參考文獻應(yīng)在正文中注出）；參考文獻中每條項目應(yīng)齊全（字體均為小四 號宋體）,。（格式：[編號]作者.論文或著作名稱.期刊名或出版社.出版時間）,。 （期刊應(yīng)注明第幾期、起止頁數(shù)（包括論著））,。 六,、課程設(shè)計資料的裝訂 課程設(shè)計說明書按以下順序裝訂成冊：封面、目錄,、正文,、設(shè)計體會及今 后的改進意見,、參考文獻；設(shè)計任務(wù)書,、設(shè)計說明書（報告）和圖紙等裝入課程 設(shè)計專用袋中,。 附 1 課程設(shè)計 給水處理廠設(shè)計說明書 設(shè)計組名 學(xué)生姓名 學(xué) 院 年級/專業(yè) 指導(dǎo)教師 完成日期 年 月