法官應(yīng)具有什么素質(zhì),？

　　法官是指依照法律規(guī)定的程序產(chǎn)生,，在司法機(jī)關(guān)(一般指法院)中依法行使國(guó)家審判權(quán)的審判人員，是司法權(quán)的執(zhí)行者,?！　【哂械乃刭|(zhì)：一專業(yè)素養(yǎng),，必須具有法律專業(yè)知識(shí),，有一定的學(xué)歷要求,，通過司法考試?！　《ㄟ^國(guó)家或者地方公務(wù)員招考筆試,、面試被錄用。大城市和發(fā)達(dá)地方的法院新進(jìn)法官一般要求法學(xué)碩士以上學(xué)歷。并且應(yīng)當(dāng)符合《法官法》所要求的全部條件,?！　∪哂新殬I(yè)道德素養(yǎng)。保障司法公正,、提高司法效率,、保持清正廉潔、遵守司法禮儀,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)和約束業(yè)外活動(dòng)六個(gè)方面。

大學(xué)生肩負(fù)社會(huì)責(zé)任應(yīng)具有哪些素質(zhì)和能力,？

一,、素質(zhì)

（一）、政治思想道德素質(zhì)

思想道德素質(zhì)教育是前提,思想道德素質(zhì)教育的目標(biāo)是教育大學(xué)生如何做人,，樹立崇高理想,，培養(yǎng)高尚情操。以此為核心,，從根本上扭轉(zhuǎn)人生觀與價(jià)值觀上發(fā)生的偏差,，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的合格人才這個(gè)中心，加強(qiáng)愛國(guó)主義,、集體主義,、社會(huì)主義教育以及國(guó)情教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家前途與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

在建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過程中，擁有“祖國(guó)的利益高于一切”和“國(guó)家興亡,、匹夫有責(zé)“的政治品格,，顯得尤為重要。新世紀(jì)的人才首先要有實(shí)事求是,、敢于堅(jiān)持真理的精神,。其次要具有良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德,，從更高層次上要求,，則應(yīng)牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。政治,、思想,、道德素質(zhì)是人生發(fā)展的原動(dòng)力，是高素質(zhì)人才的基本點(diǎn),。

高等學(xué)校是科學(xué),、文化、知識(shí)的創(chuàng)造基地，也是科學(xué),、文化,、知識(shí)的傳播場(chǎng)所。創(chuàng)造和傳播科學(xué),、文化知識(shí)的高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)莘莘學(xué)子的任務(wù),，其主要的任務(wù)也是在于提高受教育者的科學(xué)、文化知識(shí)水平及素質(zhì),?？茖W(xué)的問題是嚴(yán)肅的問題，來不得半點(diǎn)的虛偽,。嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍、孜孜以求,，這才是科學(xué)素質(zhì)的體現(xiàn),。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世界文化博大精深,，一個(gè)具有良好文化素質(zhì)的專門人才,，不管是學(xué)什么專業(yè)的，必須具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu),，深厚的文化底蘊(yùn),，高雅的文化氣質(zhì)。有的學(xué)者認(rèn)為,，知識(shí)是一種資本,，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)要素中最重要的組成部分。這就是說知識(shí)素質(zhì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代具有極端重要性,。

（二）,、拓展知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

專業(yè)素質(zhì)教育是主體,，21世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì),，這個(gè)時(shí)代特征決定高等教育必須培養(yǎng)高層次專門人才。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識(shí)的重要性,，他指出：“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路,，沒有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,，無論在什么崗位,，都要有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力”。因此,，筆者認(rèn)為,，專業(yè)教育應(yīng)稱為專業(yè)素質(zhì)教育，同時(shí)應(yīng)當(dāng)確立專業(yè)素質(zhì)教育在大學(xué)生素質(zhì)教育中的主體地位，這種專業(yè)素質(zhì)教育不應(yīng)只是專業(yè)知識(shí),、技能的傳授,，而是培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)豐厚,、能力全面,、素質(zhì)優(yōu)良的新型人才。

1,、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件和人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ),。廣博的知識(shí)視野是對(duì)人才適應(yīng)社會(huì)崗位、應(yīng)變環(huán)境的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位所需要的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,，而是要求適時(shí)拓展自己的知識(shí)視野達(dá)到終身教育終身學(xué)習(xí)的境界。只有這樣,，才能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己、完善自己,，拓展所學(xué)到的知識(shí),，有所創(chuàng)造，適應(yīng)新情況,，解決新問題,。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚,、扎實(shí),、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底,，才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動(dòng)及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化,。

2、掌握一技之長(zhǎng)

掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專業(yè)崗位的入場(chǎng)券,。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作,，專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。有專業(yè)特長(zhǎng)的畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求,，不斷充實(shí)和完善自己,，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化,、公平化,、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。如：在校期間開始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門職業(yè)資格證書,。職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證,，為以后擇業(yè)、評(píng)聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ),。

3,、豐富的課外知識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)，需要大學(xué)生具有一定社會(huì)知識(shí),、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和人文知識(shí)為適應(yīng)社會(huì)崗位的全方位要求奠定基礎(chǔ),。因此，大學(xué)生應(yīng)利用專業(yè)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間多讀一些社會(huì)科管理方面的書籍,，拓寬知識(shí)面,，開闊視野，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力,。如：積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),，利用寒暑假到企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，勤工儉學(xué)等活動(dòng),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高社會(huì)活動(dòng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。而且還要適時(shí)吸納儲(chǔ)備大容量的新信息,、新知識(shí),，為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛,，只掌握本專業(yè)現(xiàn)階段的知識(shí)很難與社會(huì)需要相適應(yīng),。因此，大學(xué)生在寶貴的在校時(shí)間里應(yīng)在知識(shí)的寬度和深度上下功夫延展,，關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展前沿信息,、關(guān)注新行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、涉獵現(xiàn)代科學(xué)書籍,，使自己具有專業(yè)眼光具有前瞻性和先進(jìn)性思維方法,，緊跟國(guó)際科技發(fā)展的步伐，為自己的擇業(yè)拓展廣闊的空間,。

（三）,、鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實(shí)踐能力

知識(shí)的積累并不等同于能力積累，將知識(shí)升為能力須作出巨大的努力,，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下,，應(yīng)爭(zhēng)取培養(yǎng)自己的社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用能力 ：

1、適應(yīng)能力

根據(jù)客觀情況變化能隨機(jī)應(yīng)變地適時(shí)調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力?，F(xiàn)代社會(huì)是復(fù)雜多變的,，要適應(yīng)這種狀況，保證自己從學(xué)校到社會(huì)順利過渡就應(yīng)該提高自己社會(huì)適應(yīng)能力,。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育,、通才教育,。走上工作崗位后，有知識(shí)用不上,、有些不夠用,、有的要從頭學(xué)起，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)及行為方式,，盡快培養(yǎng)自己的社會(huì)應(yīng)變能力。

2,、人際交往能力

妥善處理人與人之間的關(guān)系,，并與他人和諧共處、共同發(fā)展,。生活,、工作中需要與許多人交往，這就難免發(fā)生矛盾,。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能,。在人際交往中，要以我們民族善良,、誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德來善待他人,，“將心換心”“以誠(chéng)相待”，學(xué)會(huì)尊重他人;要換位思考,，多為他人設(shè)身處地著想，這樣才能得到他人尊重;要學(xué)會(huì)能干大事,，又能干小事的本領(lǐng);學(xué)會(huì)處理具體問題時(shí)既堅(jiān)持原則又不失靈活,。

3、動(dòng)手能力

把創(chuàng)造思維變成實(shí)際的物質(zhì)成果或是用生動(dòng)形象的實(shí)踐過程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力,。這種動(dòng)手能力對(duì)大學(xué)生尤為重要,，即在實(shí)際工作中既能講出科學(xué)道理又能動(dòng)手干出樣子。大學(xué)生充分利用實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)提高自己的動(dòng)手能力,。

4,、組織管理能力

包括計(jì)劃能力、組織實(shí)踐能力,、決斷能力,、指導(dǎo)能力和平衡能力。用人單位對(duì)具有一定交往能力的大學(xué)生越來越重視,，許多單位挑選大學(xué)生時(shí)不僅注重學(xué)業(yè)成績(jī)同時(shí)對(duì)在校是否擔(dān)任學(xué)生干部,、擔(dān)任過社會(huì)工作很感興趣。因此,，大學(xué)生在校期間應(yīng)積極參加社會(huì)活動(dòng),，盡量做一些社會(huì)工作,，不斷增強(qiáng)自己的組織工作能力，以利于今后工作,。

5,、開拓創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是民族進(jìn)步、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力源,，一個(gè)重大的科技創(chuàng)新甚至能帶動(dòng)整個(gè)世界的迅猛發(fā)展,。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的教育,，改變目前的教育觀念,，用已積累的知識(shí)通過不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維，提出新的見解和做出新選擇的能力,。它包括發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力,，創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力,，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力,，提出新思想的能力,。

二、能力

（一）,、自我決策能力自我決策能力是一個(gè)人能否獨(dú)立思考,，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作的能力。對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大學(xué)生來說,，面臨求職擇業(yè),，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定,，這就是對(duì)自我決策能力的一次檢驗(yàn),。在未來的工作中，每一件事情每一個(gè)問題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo),，而必須靠自己迅速作出決定,，及時(shí)予以處理。因此,，具有良好的自我決策能力對(duì)大學(xué)生就業(yè)是十分重要的,。

（二）、適應(yīng)社會(huì)能力適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面?，F(xiàn)實(shí)生活常常不盡如人意,，五彩紛呈的現(xiàn)實(shí)生活使剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應(yīng),。大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安,、不滿的情緒,，而常常以改造社會(huì)為已任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會(huì)這個(gè)前提。人類文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展的,。適應(yīng)社會(huì),，正是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)賦予我們的職責(zé)和使命。適者生存,，生存正是為了發(fā)展,。對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的適應(yīng),，是主動(dòng)的,、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對(duì)困難的反映,，更不是對(duì)消極現(xiàn)象的認(rèn)同,，大學(xué)生只有具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，走向社會(huì)后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期,，充分地發(fā)揮自己的聰明才智,。

（三）、實(shí)踐操作能力實(shí)踐操作能力是人們知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉,，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力,。在現(xiàn)實(shí)生活中，尤其是教學(xué),、科研,、生產(chǎn)第一線，大學(xué)生實(shí)踐操作能力的強(qiáng)弱,，將直接影響到其作用的發(fā)揮,。比如，作為一名教師,，只有豐富的知識(shí)還是不夠的,，還要有把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生的能力,。因此,，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注重理論學(xué)習(xí)，而輕視實(shí)踐操作的傾向,。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生如果在實(shí)踐操作上有過硬的本領(lǐng),，一定會(huì)受到用人單位的青睞。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例,，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí),，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業(yè)考試成績(jī),。

（四）,、表達(dá)能力表達(dá)能力是指運(yùn)用語言闡明自己的觀點(diǎn),、意見或抒發(fā)感情的能力，主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,。一個(gè)人要想讓別人了解你,，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能,，其前提就是要有表現(xiàn)自己的能力,。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己，就離不開出色的表達(dá)能力,。不僅在參加工作走向社會(huì)后,，會(huì)立即強(qiáng)烈地意識(shí)到這一點(diǎn)，而且,，在求職擇業(yè)的時(shí)候就會(huì)有深切的感受,。比如撰寫求職信、自薦信,、個(gè)人材料,，回答招聘人員提問，接受用人單位的面試等,，第一個(gè)環(huán)節(jié)都需要較強(qiáng)的表達(dá)能力,。

（五）、社交能力社交能力實(shí)際上就是與他人相處的能力,。社會(huì)上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué),、師生關(guān)系那么簡(jiǎn)單。大學(xué)生步入社會(huì)后,，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系,。能否正確、有效地處理,、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系,，不僅影響一個(gè)人對(duì)環(huán)境的適應(yīng)狀況，而且影響著他的工作效能,、心理健康,、生活的愉快和事業(yè)的成就。因此,，大學(xué)生自覺地培養(yǎng)良好的社交能力非常重要,。六、組織管理能力雖然不是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)從事管理工作,，但是在實(shí)際工作中每個(gè)從業(yè)者都會(huì)不同程度地需要組織管理才能,，現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)表明，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部,、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能,，其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備,。隨著時(shí)代的發(fā)展，純“書生型”的人才已不能適應(yīng)社會(huì)的需要,。近年來,，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，在同等條件下,，往往會(huì)優(yōu)先考慮那些曾擔(dān)任過學(xué)生干部,，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生，這正反映了時(shí)代的客觀要求,。以上主要是從普遍性這個(gè)角度來談大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)和技能,，此外，大學(xué)畢業(yè)生如能掌握一技之長(zhǎng),，就更能增加順利就業(yè),。

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的能力和素質(zhì)？

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，有一定的學(xué)歷,，綜合素質(zhì)要強(qiáng)，各個(gè)部門要知道做什么,，要有一定的語言能力和心理素質(zhì)要強(qiáng)

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作者應(yīng)具有的能力和素質(zhì)有哪些,？

1、溝通能力,；　　2,、細(xì)心、責(zé)任心,；　　3,、熟悉工作流程（正反向流均要熟悉）；　　4,、熟悉各檢測(cè)設(shè)備,；　　5、對(duì)質(zhì)量問題的敏感性,；　　6,、對(duì)被檢零部件的了解：材料性質(zhì)、材料作用,、在本公司適用機(jī)型等,，最好要了解裝配工藝（有利于發(fā)現(xiàn)隱性問題）,；　　7,、檢驗(yàn)技能——發(fā)現(xiàn)問題的能力。除了減少漏檢率,，更要對(duì)生產(chǎn)線上的異常和一些不大明顯的缺陷有敏感度

財(cái)務(wù)人員應(yīng)該具有什么素質(zhì)和能力,？

1,、具備獨(dú)立的思想：財(cái)務(wù)獨(dú)立，依據(jù)為堅(jiān)守會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，堅(jiān)守稅法,、會(huì)計(jì)法，像國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院校訓(xùn)一樣“誠(chéng)信為本,、操守為重,、堅(jiān)持準(zhǔn)則、不做假賬”,。

2,、具有對(duì)企業(yè)或者本單位長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃的高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)企業(yè)管理有一定的高度,，根據(jù)企業(yè)市場(chǎng)銷售做出財(cái)務(wù)預(yù)測(cè),，財(cái)務(wù)決策。

3,、對(duì)會(huì)計(jì)法和稅法有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),，對(duì)相關(guān)的管理人員有管理和督導(dǎo)的作用，成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人,。

4,、有良好的溝通能力和理解能力，團(tuán)結(jié)一致向前看,，把內(nèi)部消耗降到最低點(diǎn),。

5、有良好的心理素質(zhì)和較高的情商,，控制管理自我,，控制管理企業(yè)，了解人性,，了解同事,，了解領(lǐng)導(dǎo)。

6,、對(duì)公司的內(nèi)部控制有一定的規(guī)則,，內(nèi)部控制做到才已盡用，使團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部協(xié)作上升到一個(gè)高點(diǎn),，加強(qiáng)人員的職業(yè)技術(shù),。

7、有良好的分析判斷能力,，使企業(yè)在不斷的上升中得到平衡,，對(duì)企業(yè)或集團(tuán)的財(cái)務(wù)報(bào)表能夠看到企業(yè)的弱點(diǎn)，并能提出建設(shè)性的建議，使企業(yè)不斷的攀升,。

8,、具有偉大的創(chuàng)新能力，在現(xiàn)有企業(yè)的現(xiàn)狀下,，能夠發(fā)現(xiàn)企業(yè)的新盈利點(diǎn),。體現(xiàn)在企業(yè)制度的創(chuàng)新，財(cái)務(wù)政策的創(chuàng)新,，人員培養(yǎng)的創(chuàng)新,。

9、了解最新的財(cái)務(wù)政策,、稅收政策,、減免稅政策，通過新經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài),，分析企業(yè)未來的走向,。

10、有良好的學(xué)習(xí)能力,，從知識(shí)的豐富到知識(shí)的應(yīng)用能力,，活學(xué)活用，體現(xiàn)在個(gè)人的獨(dú)特魅力,。

11,、計(jì)算機(jī)英語能力較好，能夠從多角度多高位觀察企業(yè)的各種指標(biāo),，從人的角度,、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的角度、宏觀經(jīng)濟(jì)的角度,，使企業(yè)全方位達(dá)到新的起點(diǎn),。

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備什么素質(zhì)和能力？

創(chuàng)業(yè)者具備什么樣素質(zhì),？

我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者首先要有不怕失敗的心理素質(zhì),。

因?yàn)槌晒εc失敗是向?qū)Χ裕皇侨藗儼咽】吹暮苤?，失敗了心里很痛,、失敗了失去很多、失敗了失去往日的光彩?/p>

縱觀全球歷史上的那個(gè)朝代永恒了,？世界品牌如“柯達(dá)”“諾基亞”等等,，我們只能說成功過。

同樣,，失敗也是曾經(jīng)有過,，失敗后讓人靜下來總結(jié)過去,、靜下來學(xué)習(xí)、靜下來計(jì)劃未來,。再次踏上征程去創(chuàng)造輝煌贊歌。

創(chuàng)業(yè)素質(zhì):

1.心理承受素質(zhì),，但不是每個(gè)人都有,。需要經(jīng)歷過打擊而煉獄。

2.愛學(xué)習(xí)的素質(zhì),，有時(shí)不一定在書本,，在實(shí)踐中去感悟?qū)W習(xí)。

3.奉獻(xiàn)素質(zhì),，奉獻(xiàn)精神是事業(yè)的基準(zhǔn),，事業(yè)做大奉獻(xiàn)精神就大。

創(chuàng)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,？

創(chuàng)業(yè)隊(duì)長(zhǎng)須具備的能力與素質(zhì)

1．要有明確的理想和志向,。一個(gè)真正的創(chuàng)業(yè)者一定是強(qiáng)烈的欲望者、目標(biāo)明確的實(shí)踐者,。作為創(chuàng)業(yè)者,，都想擁有財(cái)富，想出人頭地,，想獲得社會(huì)地位,，想得到別人的尊重。然而更重要的是必須有為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗的思想準(zhǔn)備和不畏艱難曲折勇往直前的勇氣,。

2．要有良好的意志品質(zhì),。“艱難困苦,，玉汝于成”,，對(duì)大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)并非坦途,。要想獲得成功就必須有堅(jiān)忍不拔的意志品格,。“吃得菜根,，百事可做”,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)吃苦，要培養(yǎng)自己的忍耐力,、冒險(xiǎn)精神和旺盛的斗志,，笑對(duì)人生,，正視失敗,，走出一條屬于自己的成功之路。

3．要有寬闊的眼界,。做事必先謀事，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)需要高水平的“謀”和“斷”,，廣博的見識(shí),，開闊的眼界，可以很有效地拉近自己與成功的距離,，使創(chuàng)業(yè)活動(dòng)少走彎路,，而其前提不僅是寬厚扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的管理和經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),，更重要是的是把握企業(yè)所面臨的復(fù)雜形勢(shì)和外部條件的變化,，把握影響對(duì)企業(yè)發(fā)展帶有全局性、根本性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問題,，從而確立科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略,。

4．要有拓展資源的能力。創(chuàng)業(yè)者資源分為兩種,，一是以創(chuàng)業(yè)者所占有的生產(chǎn)資料,、知識(shí)技能等構(gòu)成的內(nèi)部資源，一是以創(chuàng)業(yè)者構(gòu)建其人際網(wǎng)絡(luò)或社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的能力為基礎(chǔ)的外部資源,，亦稱“人脈”資源,。所以說，創(chuàng)業(yè)者不僅要豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高自身素質(zhì),，而且要關(guān)于與他人、與外界溝通,，關(guān)于捕捉各種信息,，努力擴(kuò)大資源占有的數(shù)量和質(zhì)量。

5.要懂得與他人分享,。一個(gè)不懂得與他人分享的創(chuàng)業(yè)者,，不可能將事業(yè)做大。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論,，提出人最高層次的需要是自我實(shí)現(xiàn),。因此作為創(chuàng)業(yè)者要做到與員工共同分享，滿足職工不同層次的需要,，激勵(lì)員工做更多的事,，賺更多的錢，做更大的貢獻(xiàn),。另外,，要恰當(dāng)處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,，有時(shí)合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要,，有了合作,，才能達(dá)到“雙贏”，才能把自己的蛋糕做大,。

6．自我反省的能力,。 反省其實(shí)是一種學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)業(yè)既然是一個(gè)不斷摸索的過程,，創(chuàng)業(yè)者就難免在此過程中不斷地犯錯(cuò)誤,。反省，正是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,、改正錯(cuò)誤的前提,。對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,，反省的過程,，就是學(xué)習(xí)的過程。有沒有自我反省的能力,，具不具備自我反省的精神,，決定了創(chuàng)業(yè)者能不能認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，能不能改正所犯的錯(cuò)誤,，是否能夠不斷地學(xué)到新東西,。

招聘主管應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力？

一,、基礎(chǔ)1,、有較強(qiáng)的溝通與理解能力，敏銳的判斷能力,；

2,、擁有比較好的形象形象，待人親切,、熱情,；

3、具備基本的招聘技巧,，擁有一定的招聘經(jīng)驗(yàn)和熟悉正常的招聘渠道,；

4、對(duì)自己的工作充滿激情,、信心,；

5、熟悉自己行業(yè)的招聘特點(diǎn),；

6,、通過招聘者的簡(jiǎn)歷可以做出基本的判斷；

7,、需要有承受招聘壓力的能力,；

8,、能有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)責(zé)任心，協(xié)調(diào)能力,；

9,、有著持之以恒、不放棄的精神,，10,、掌握背景調(diào)查的基本技巧。二,、才能：

1,、語言表達(dá)能力：準(zhǔn)確、清晰,、生動(dòng)地向應(yīng)聘者介紹企業(yè)的具體情況,；準(zhǔn)確、巧妙地解答應(yīng)聘者提出的各種相關(guān)問題,。

2,、文字表述能力：準(zhǔn)確并且快速的將需要表達(dá)的內(nèi)容用文字表述出來，對(duì)文字描述很敏感,。

3,、觀察力：能夠很快的把握應(yīng)聘者的能力特點(diǎn)及心理；

4,、邏輯能力：能夠?qū)⒍嘞嗖⑿械氖聞?wù)安排的井然有序,。三、綜合素質(zhì)：

1,、懷有的職業(yè)道德,，堅(jiān)決保守企業(yè)的重要秘密；

2,、有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力,，可以獨(dú)立完成布置招聘會(huì)場(chǎng)、接待應(yīng)聘人員,、應(yīng)聘者非智力因素評(píng)價(jià)等工作事務(wù),。

3、工作嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍,，能認(rèn)真保管好各類招聘相關(guān)材料；

4,、有較強(qiáng)的公關(guān)能力,，能準(zhǔn)確的把握同行業(yè)的招聘情況。

創(chuàng)業(yè)前應(yīng)具備哪些素質(zhì)和能力,？

創(chuàng)業(yè)前,，創(chuàng)業(yè)者需要具備吃苦耐勞,、理性思維以及財(cái)務(wù)金融基礎(chǔ)知識(shí)等素質(zhì)，主要能力要求有以下幾個(gè)：

一是公司運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)知識(shí),。

二是戰(zhàn)略規(guī)劃能力,，具備長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的視野，格局開闊,。

三是外部資源整合能力,。

四是公司文化建設(shè)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖能力。

倉庫主管應(yīng)具備的能力和素質(zhì),？

在職場(chǎng)的所有崗位之中,，倉庫主管和倉庫管理員，是有本質(zhì)區(qū)別的,，顧名思義,，倉庫主管，其主要職責(zé)為管理下屬的倉管員,，并對(duì)整個(gè)倉庫的出入庫賬目負(fù)責(zé),，作為倉庫主管,，還是有一些必備的技能的

倉庫現(xiàn)場(chǎng)布局搭建,，5S管理的能力

作為倉庫主管，要具備倉庫布局分類的搭建能力,，也就是說,，給你一個(gè)完全不規(guī)范的倉庫，你要有能力對(duì)倉庫進(jìn)行分區(qū),，而后根據(jù)分區(qū),，用斑馬線進(jìn)行切割，哪里改置放貨架,，貨架物品如何擺放,，這些框架性的思維，必須有倉庫主管來完成,，比如一般倉庫的物品擺放,，會(huì)分為電子元件、緊固件,、電線電纜等,，而關(guān)于產(chǎn)品配件的擺放，有的按照企業(yè)產(chǎn)品的BOM清單,，有的按照物品的大類進(jìn)行擺放,，這個(gè)主要依據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況

倉庫管理制度以及運(yùn)行方式的編寫能力，編碼管理+貨位管理

這里說的制度,，不是那種泛泛而談的制度,，而是可以具體實(shí)施的,，包括倉庫管理的物料編碼管理制度，這就相當(dāng)于給每個(gè)物料一個(gè)身份證一樣,，編碼的邏輯規(guī)則是什么,，比如0102003，前兩位代表什么,，中間兩位代表什么,，這些邏輯以及后期運(yùn)行的方法，誰來建物料,，誰來進(jìn)行擺放,，一定要先編寫好，另外一份制度,，就是貨位管理制度,，一個(gè)合格的倉庫主管，肯定會(huì)在倉庫里面推行貨位管理制度,，這是提升管理的有效方式

倉庫軟件期初建賬到后期使用的能力

倉庫主管,，一定要回期初建賬，也就是說,，給你一個(gè)全新的倉庫軟件,，你一定要有能力將電腦賬和實(shí)物，對(duì)照起來,，在期初,，我們需要建立物料的主文件，也就是物料清單,，以及盤點(diǎn)單的等,，而后我們建立好后，要具備培訓(xùn)指導(dǎo)下屬進(jìn)行操作的能力

敢于對(duì)違規(guī)流程說不,，手續(xù)不全不發(fā)料

倉庫,，是任何企業(yè)的重地，都不允許閑雜人員滯留,，而且對(duì)于沒有手續(xù)或是手續(xù)不全的,，要堅(jiān)決抵制，不予發(fā)料,，這點(diǎn)一定要要求下屬,，因?yàn)橐坏┯惺掷m(xù)不全配料的情況，領(lǐng)導(dǎo)怪罪下來,，都是倉庫主管的責(zé)任,，也就是說，要監(jiān)督下屬的日常工作,，是否有違規(guī)的現(xiàn)象

與下屬溝通的管理能力

只要是做管理,，都要懂得與下屬溝通,，要時(shí)刻了解下屬的動(dòng)向，當(dāng)下屬工作中有難處的時(shí)候,，要主動(dòng)的去幫助或是指導(dǎo)下屬,，管理者，更多的,，不是管,，而是要幫助下屬理，理清下屬所不能理清的思路,，幫助下屬共同完成本職工作,，這才是重要的

綜上，作為倉庫主管,，更多的,，是框架的搭建，以及后期運(yùn)營(yíng)的監(jiān)督,，在這個(gè)過程中,，大部分的細(xì)節(jié)性工作，是由倉庫管理員完成的,，所以我們要在管理下屬的時(shí)候,，做到公平，公正,，只有這樣,，才會(huì)讓下屬信服,，更好的把倉庫做好