森林調(diào)查技術(shù)第2版課后答案,？

謎底是枝

森林取木,，技術(shù)取支,，組合就是枝

第26課憶讀書課后題答案,？

課后習(xí)題答案：

1,、用較快的速度默讀課文,，說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷,，她認(rèn)為什么樣的書才是好書,。

答：冰心回憶自己的讀書經(jīng)歷有：七歲時(shí)讀《三國演義》,，引起對章回小說的興趣;然后讀了《水滸傳》,，覺得里面的人物性格生動、個(gè)性鮮明,，比《蕩寇志》強(qiáng)多了;十二三歲時(shí)讀《紅樓夢》,，中年時(shí)再讀，體會大有不同,。冰心認(rèn)為只有那些滿帶著真情實(shí)感,、十分質(zhì)樸淺顯的書才是好書。

2,、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,，談?wù)勀銓Α拔矣肋h(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”這句話的體會,。

示例：這句話是作者的閱讀體會，讀了這句話,，我也深有同感,。我們在課堂上學(xué)習(xí)的知識是有限的，要想擴(kuò)充知識面,，就要在課下有選擇地,、廣泛地閱讀。在我的書柜里就有許多中外名著,，每當(dāng)完成老師布置的作業(yè)后,，我都會讀上一個(gè)小時(shí)。在閱讀中,，我了解了很多課堂上學(xué)不到的東西,，開闊了視野，提升了語文素養(yǎng),。閱讀讓我感到幸福,，從書中我體驗(yàn)到從未有過的快樂。以后我還會堅(jiān)持閱讀,，讓閱讀伴我成長,。

3、你是否贊同作者的這種讀書方法?和同學(xué)討論,，說明理由,。

我決定咬了牙拿起一本《三國演義》，自己一知半解地讀了起來,，居然越看越明白,。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”,，把“諸”念作“者”之類,，因?yàn)橹粚W(xué)過那個(gè)字的一一半。

示例一：我不贊同這種讀書方法,。字音讀不對,，自然也很難理解這個(gè)字以及與之相關(guān)的詞語、句子的含義,，不利于理解整本書的內(nèi)容,。我們在讀書時(shí)還是要盡可能把握每個(gè)詞語、每句話的內(nèi)涵,，這樣才能加深理解,，從中學(xué)到有用的知識。

示例二：我贊同作者的這種讀書方法,。作者當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小,，要她像成人那樣去讀一部長篇小說顯然是不現(xiàn)實(shí)的,。對于七八歲的小孩，讀書時(shí)從整體入手,，不要過分糾結(jié)于某個(gè)字,、詞的含義，只要把握大致內(nèi)容就可以了,。

新概念新版第138課課后答案,？

1. if it’s nice at the weekend, he’ll go to the seaside.

2. if I’m ill next week, I’ll see a doctor.

3. if she can’t make up her mind, she’ll ask a friend.

4. if she doesn’t get the job, he’ll retire.

5. if i win a lot of money, i’ll travel to England.

商務(wù)禮儀第4章課后題答案？

謎底是嘀

后取口,，口與商組合就是嘀

新概念二第9課課后答案詳解三,？

第九課課后練習(xí)3多項(xiàng)選擇練習(xí)詳解

四年級下冊第5課琥珀課后題答案？

課后答案：

一,、?(?琥?珀)??(推??測)?(美??餐)?(?蒼蠅)(淹??沒)?

?二,、心臟、骯臟,；模型,、模樣；上將,、將來,；跌倒、倒映??

三,、1．√?2．√?3．√?4．×?5．×? ?

四,、1．猴子、松鼠,、野豬,、狐貍、兔子,；??

2．卷心菜,、芹菜、菠菜,、絲瓜,、黃花菜,；??

3．菠蘿,、鴨梨、哈密瓜,、西瓜,、楊梅；??

4．黃鶯,、喜鵲,、麻雀,、百靈鳥、燕子??

五,、3?4?1?5?2? ?

六,、1．埋在沙里的琥珀被那個(gè)漁民的兒子挖了出來。??

2．海水漸漸漫上來,，這片森林被淹沒了,。??

3．蒼蠅飛舞。4．松樹滲出松脂,。??

七,、

1．（1）太平洋南部有個(gè)復(fù)活節(jié)島。??

（2）石雕人巨大沉重,，模樣奇特,。??

（3）猜測石雕人的來歷。??

（4）石雕人仍是一個(gè)謎,。? ?

2．我猜測這些石像可能是外星人來到這兒做的,，他們可就為了?造飛船的基地而做。

求新概念二第22課課后選擇題答案,，謝謝了,？

多項(xiàng)選擇題答案

1. d

根據(jù)課文第4-5行She threw the bottle into the sea. She never thought of it again, 只有d. She didn’t expect anyone to find the bottle 是課文所暗示的內(nèi)容，其他3個(gè)選擇都不符合課文實(shí)際內(nèi)容,。

2. b

根據(jù)課文第6行Both girls write to each other regularly now, 只有b. correspond in the normal way now 與課文實(shí)際內(nèi)容相符合,，correspond=write to each other, 其他3個(gè)選擇都不是課文提及的內(nèi)容。

3. d

本句中的動詞dreamed(夢想) 可以同介詞of 或about連用,，也可以跟that引導(dǎo)的從句做賓語,，但不能跟動詞不定式。a. to receive 是動詞不定式,，不合乎語法,；b. to receiving 有語法錯(cuò)誤，應(yīng)該是dream of receiving; c. of receive 有語法錯(cuò)誤,，應(yīng)該是of receiving; d. that she would receive 是that 引導(dǎo)的從句,，可以做dreamed 的賓語，因此應(yīng)該選d.

4. d

只有d. the same age as(與……年齡相同)之處是正確的表達(dá)方式,； 而a. the same age with 不符合語法,，same 不應(yīng)該同with 連用，而應(yīng)該同as連用,；b. the same age 后面缺as, 不正確,；c. as old 后面也應(yīng)該有as 才符合語法。

5. b

這個(gè)句子是一般過去時(shí)形式的疑問句，所以填的動詞應(yīng)該是動詞原形,，因此只有b. throw 是正確答案,。

6. d

只有d. about才能同thought構(gòu)成短語動詞表示“考慮”其他3個(gè)都不是正確的表達(dá)方式。

第20課《真理誕生于一百個(gè)問號之后》課后題目與答案,？

第一題

《真理誕生于一百個(gè)問號之后》的含義

只要善于觀察,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,鍥而不舍地追根求源,就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理.

第二題

作者是用那些事例來說明自己的觀點(diǎn)的?你還能補(bǔ)充那些事例?請你具體說一說.1.謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的旋渦和地球自轉(zhuǎn)有關(guān).2.化學(xué)家波義耳從紫羅蘭遇鹽堿會變色而發(fā)明了石蕊試紙.3.奧地利醫(yī)生發(fā)現(xiàn)眼珠轉(zhuǎn)動與做夢有關(guān).補(bǔ)充事例:1.60多年前,一位叫密卡爾遜的生物學(xué)家,發(fā)現(xiàn)美國東海和歐洲西海地區(qū)都有一種蚯蚓,而美國西海部沒有.因?yàn)轵球緹o法跨越大西洋,正好說明了歐洲和美洲大陸本身是在一起的.

第三題

最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理.”指的是疑問和不解,“!”指的是驚嘆,“拉直”指的是真理,這句話告訴我們只有善于發(fā)現(xiàn)身邊的小事,才能解開謎題.1.這樣寫的好處是：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理直觀形象的方法進(jìn)行表達(dá),給人留下了深刻的印象!用簡單的標(biāo)點(diǎn)符號表達(dá)了深奧的道理!2,、見微知著的釋義：見到事情的苗頭,就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢.這句話與開頭首尾照應(yīng)。開頭提出自己的觀點(diǎn),再用三個(gè)具體事例來說明這個(gè)觀點(diǎn)是正確的,最后再來闡述開頭的觀點(diǎn),。

人教版六年級下冊語文書第10課,課后的答案,？

課文按時(shí)間順序?qū)懥四男┦拢?/p>

答、寫了四件事：.父親在被捕前燒掉文件和書籍,，工友閻振三被抓,。.父親被捕時(shí)鎮(zhèn)靜、處亂不驚,。父親在法庭上鎮(zhèn)定,、沉著地與敵人斗爭。父親被害,，全家悲痛不已,。

從文中找出含義深刻的的句子，比如：“那年春天,，父親每天夜里回來得很晚,，第天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了”再說說從句子中體會到什么,。

這句話說明了李大釗每天起早貪黑,、廢寢忘食，在外面為革命事業(yè)奔忙,。

擴(kuò)展知識：課文最后三個(gè)自然段與文章的開頭形成了照應(yīng)關(guān)系,，使得文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，更加突出了作者對父親深切懷念和父親被害后的悲痛心情,。

書籍、含糊,、尖銳,、抽屜、恐怖,、粗暴,、魔鬼、肥胖,、苦刑,、殘暴、匪徒,、拘留,、窩頭、亂蓬蓬

六年級下冊語文第3課古詩三首課后題答案,？

第3課《古詩三首》

課后習(xí)題答案：

二,、結(jié)合牛郎織女的故事，說說《迢迢牽牛星》表達(dá)的情感,。

答：《迢迢牽牛星》借助神話傳說中牛郎和織女被銀河相隔而不得相見的愛情悲劇,，表達(dá)了相思受阻、思而不得的離愁別恨,。

三,、《十五夜望月》中的“不知秋思落誰家”委婉地表達(dá)了游子的思親之情。在你讀過的詩詞中,，還有哪些類似的詩句,？

示例：

1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親,。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人,。（王維《九月九日憶山東兄弟》）

2,、旅次經(jīng)寒食，思鄉(xiāng)淚濕巾,。音書天外斷,，桃李雨中春。（李中《客中寒食》）

3,、“夕陽西下,，斷腸人在天涯?！?（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）

4,、“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重,。復(fù)恐匆匆說不盡,，行人臨發(fā)又開封?！?（張籍《秋思》）

5,、“征客無歸日，空悲蕙草摧,?！?（王昌齡《秋思》）

四,、《寒食》和《十五夜望月》寫了哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？還有一些古詩也寫到了傳統(tǒng)習(xí)俗,，查找資料了解一下,。

《寒食》這首詩寫寒食節(jié)禁止煙火，吃冷食的傳統(tǒng)習(xí)俗,；《十五夜望月》描寫了中秋節(jié)賞月的傳統(tǒng)習(xí)俗,。還有一些古詩也寫到了傳統(tǒng)習(xí)俗，如《九月九日憶山東兄弟》寫了重陽節(jié)登高的習(xí)俗,；《村居》寫了春季放風(fēng)箏的習(xí)俗,；《元日》則寫了春節(jié)飲屠蘇酒，插桃符的習(xí)俗……