虎鄉(xiāng)文化教案,？

確定本次教學(xué)主題是介紹推廣虎鄉(xiāng)文化,，再用視頻和風(fēng)俗活動(dòng)習(xí)慣和圖片介紹虎鄉(xiāng)的特色文化,。

教案文化意識(shí)是什么

文化意識(shí):對(duì)文化重要性的認(rèn)知,懂得文化對(duì)個(gè)人,、國(guó)家、乃至世界的發(fā)展帶來的巨大效益。

民族文化意識(shí)：對(duì)民族文化的信奉,、尊敬,，認(rèn)識(shí)民族文化對(duì)民族特點(diǎn)的影響

什么是飯圈文化教案？

目標(biāo),，讓人們明確什么是飯圈文化,，飯前文化的特點(diǎn)，以及他對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的正面作用,，或者負(fù)面作用,，孩子們要做深入的了解

內(nèi)容，老師應(yīng)搜集一些文化資料,，把飯圈文化這一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行剖析分析，指出它有哪些好處,，尤其是指出他有哪些壞處它給社會(huì)帶來什么影響,？

評(píng)價(jià)，要求孩子們說出飯圈文化,，自己的認(rèn)識(shí),，并且認(rèn)識(shí)煩氣文化對(duì)社會(huì)帶來的危害性

文化宮童謠教案內(nèi)容？

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過朗讀,、吟唱，讓孩子感受到童謠優(yōu)美的韻律,、歡快的節(jié)奏,、真摯的情感，感受童年生活的多姿多彩,。

2,、在學(xué)習(xí)中幫助孩子積累語(yǔ)言，并逐步提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

活動(dòng)過程：

一,、 游戲?qū)?

1. 我們來玩?zhèn)€游戲，大家還記得嗎,？《木頭人》的游戲,，喜不喜歡？ 學(xué)生說,，學(xué)生做,。 “山山山，山山山,，山上有個(gè)木頭人,，不許說話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！”

2. 小朋友知道嗎,？剛才我們玩游戲時(shí)嘴里念的是什么,？是啊，剛才我們念的呀,，就是一個(gè)很有趣的童謠,。今天我們就來上一堂《有趣的童謠》。（揭題:有趣的童謠）

3. 你們會(huì)說哪些童謠,？小朋友知道的真不少,！童謠是讀起來瑯瑯上口的歌謠，它已經(jīng)有幾千年的歷史啦,！今天王老師就給大家?guī)砹艘槐就{書,，我們一起看一看。 二,、 豐富多彩的童謠 書中的這些童謠,，老師已經(jīng)發(fā)給大家了，你們自己先讀讀看,，看看最喜歡哪一首童謠,？（先別忙，老師不僅想聽你說,，還想聽你讀呢,，把你最喜歡的那首多讀幾遍，你可以自由讀,，也可以請(qǐng)小伙伴和你一起讀,。）

（板書：讀） 相機(jī)教授:

1. 謎語(yǔ) 麻屋子，紅帳子,，里面住著個(gè)白胖子,。（打一植物） 頭戴一頂小紅帽，身穿一件白羽袍,。走路搖搖又?jǐn)[擺,，扁扁嘴巴唱歌謠。（打一動(dòng)物） 你們有沒猜到,？原來謎語(yǔ)也是一種童謠?。∧氵€懂什么謎語(yǔ),？能說一個(gè)給小朋友猜猜,？

2. 問答歌 《上網(wǎng)》小蜘蛛，去上網(wǎng),。什么網(wǎng),？蜘蛛網(wǎng),。上網(wǎng)干什么？上網(wǎng)找口糧,。小剛剛,，去上網(wǎng)。什么網(wǎng),？英特網(wǎng),。上網(wǎng)干什么？上網(wǎng)去沖浪,。 《問答歌》應(yīng)該是一問一答的,，你可以請(qǐng)個(gè)小朋友和你一起配合下！你們誰(shuí)提問,，誰(shuí)回答,？第一句就一起讀吧！ 想不想跟著音樂一起讀,？（男生來提問,，女生來回答）

3、繞口令 《補(bǔ)皮鼓》墻上畫只鼓,，鼓上畫只虎。老鼠咬破鼓,，拿塊布來補(bǔ),，不知是布補(bǔ)虎還是布補(bǔ)鼓。 繞口令特別有意思,，每一個(gè)繞口令都是用讀音容易混淆的字或詞編成的,，讀得又快又準(zhǔn)可是一個(gè)了不起的本事呀！你能讀好這個(gè)《補(bǔ)皮鼓》嗎,？（指名讀） 看來喜歡的還不一定能讀好,，要讀好，得多練呢,！你覺得這個(gè)繞口令最難讀的在哪里,？【顯紅字：布補(bǔ)虎 布補(bǔ)鼓】老師相信你這一次一定能讀好了。（指名剛才的同學(xué)）（老師為你的進(jìn)步鼓掌?。?

繞口令最大的竅門就是熟能生巧,，下課后我們還可以繼續(xù)練習(xí)，小朋友之間也可以搞搞繞口令比賽,。 小結(jié)：剛才我們認(rèn)識(shí)了三種童謠,，有的是——（引）謎語(yǔ)；有的是——（引）問答歌……其實(shí)童謠的形式還有很多很多,，比如：小時(shí)候睡覺時(shí)媽媽唱的搖籃曲,，還有數(shù)數(shù)歌（引說）一二三四五,，上山打老虎，（會(huì)說的小朋友跟我一起說）老虎沒打到,，打到小松鼠,。松鼠有幾只？我來數(shù)一數(shù),。數(shù)來又?jǐn)?shù)去,，一二三四五。

三,、 童謠伴我成長(zhǎng)

1.游戲童謠：

童謠是童年的游戲,，是童年的快樂，也是童年的智慧,。我們都是唱著童謠長(zhǎng)大的,。老師小時(shí)候，生活條件雖然沒有你們現(xiàn)在優(yōu)越,，玩得東西也沒有你們現(xiàn)在那么豐富,，但和小伙伴們唱著童謠，玩著游戲,，擁有了很多的快樂,。想和老師一起趁著時(shí)光機(jī)回去玩玩老師小時(shí)候的童謠嗎？(圖文并茂,，按序介紹5種兒時(shí)游戲童謠,。) （板：玩）

跳皮筋：馬蘭花，馬蘭花,，風(fēng)吹雨打都不怕,，勤勞的人兒在說話，請(qǐng)你馬上就開花,。（班上有小朋友跳皮筋嗎,？請(qǐng)你們上來跳，下面的小朋友給你們配上童謠,。） 搖啊搖：搖啊搖,，搖啊搖，搖到外婆橋,，外婆叫我好寶寶,，一只饅頭一塊糕。

（播放歌曲）讓我們隨著歌謠有節(jié)奏的搖起來唱起來,。小朋友瞧,，童謠不僅可以用來讀，還可以用來唱呢?。ò澹撼?按數(shù)畫臉：有個(gè)丁老頭,，借我兩個(gè)錢,，他說三天還，四天還不還,，把他關(guān)起來,，終于還我三塊三毛三。這首童謠是一個(gè)很好玩的.畫畫游戲,，想玩嗎,？（指名幾個(gè)上黑板，其余念童謠,。 拍手歌：這首童謠你們知道怎么玩的嗎,？【出示：你拍一，我拍一,，一個(gè)小孩坐飛機(jī),。】

（童年的快樂是相通的,，我喜歡的也是你們喜歡的,。）今天的這首拍手歌，老師想請(qǐng)我們小朋友自己來創(chuàng)作,，你們說能行嗎,？那你覺得編的時(shí)候要注意些什么？還有呢,？【相機(jī)注音（一,、機(jī)）】發(fā)現(xiàn)了什么？這就叫押韻,，編《拍手歌》要注意押韻。 現(xiàn)在請(qǐng)各小小組的組長(zhǎng)把抽屜里的紙條拿出來,，大家在小組里面討論討論,，選出你們最滿意的一句寫下來。

今天的課上,，我們只編到五,。開始！ 下面請(qǐng)小朋友來匯報(bào)下你們的創(chuàng)作成果,。（不押韻：你們覺得怎么樣,？誰(shuí)來幫他想想辦法？改一改,。）（哎呀,，你把我們課間的游戲都編進(jìn)去啦！）（相機(jī)拼貼,，實(shí)物投影） 評(píng)價(jià)：瑯瑯上口,；想得真巧,；編的真有意思（你編的真好，把我們的生活都編進(jìn)去啦,！ 你編的真押韻?。?老師把這首由我們大家一起合作編出的童謠也收入這本童謠書中。 讓我們一起把這首由你們自己創(chuàng)作完成的童謠來玩一玩吧,！ （學(xué)生游戲） 小朋友念著自己編的童謠,，玩著游戲，快樂吧,！老師的這本童謠書還期待著你們不斷的豐富呢?。ǔ鍪荆菏÷蕴?hào)） 這堂課我們讀了童謠，唱了童謠,，玩了童謠還編了童謠,。童謠有意思吧！你的爸爸媽媽,、爺爺奶奶肚子里一定裝著著些更多,、更有趣的童謠，回去可以向他們請(qǐng)教請(qǐng)教,，還可以和他們一起玩一玩,。讓你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你們一起感受童謠帶來的那份獨(dú)有的快樂

關(guān)于傳統(tǒng)文化的舞蹈幼兒的教案,？

可以選擇一些古典舞蹈,，穿漢服，比如采薇,。

社會(huì)領(lǐng)域中班文化設(shè)計(jì)意圖教案有哪些,？

相互認(rèn)識(shí)，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)小朋友,、家人,、老師有禮貌的好習(xí)慣。

讓幼兒大膽說出自己的名字,，培養(yǎng)幼兒的自我 識(shí)及口頭表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小熊布絨玩具一個(gè)

活動(dòng)過程

幼兒園中班主題活動(dòng)：奇妙的顏色

活動(dòng)由來：

五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯(lián)系,。我班孩子對(duì)顏色特別好奇,、喜歡，幼兒在繪畫的時(shí)候常說：我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色,，孩子的一席話是我們產(chǎn)生了思考,，五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色，那么更多的顏色它們從哪里來呢,？為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《奇妙的顏色》這一主題,。

活動(dòng)目標(biāo)

問題板塊

主題壁報(bào)

區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

家園合作

資源利用

1,、通過實(shí)驗(yàn)、觀察和探索等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒除不感知我們的世界有多種顏色,，顏色是有趣、奇妙,、會(huì)變化的,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣,，發(fā)展幼兒的觀察力和探索能力,。

3、培養(yǎng)幼兒初步使用顏色的能力,。利用本班的墻壁,，在瓷磚墻上上貼上與顏色有關(guān)的相片。

引導(dǎo)幼兒利用水粉的繪畫工具,，自己調(diào)制出的各種顏色,。

公布《奇妙的顏色》的網(wǎng)絡(luò)圖。

為幼兒提供有關(guān)顏色小常識(shí)的圖片

科學(xué)區(qū)：準(zhǔn)備紅黃藍(lán)三種顏色,，引導(dǎo)幼兒了解這是三原色,，以便幼兒做實(shí)驗(yàn)。

旅游概論旅游對(duì)社會(huì)文化的影響教案,？

旅游促進(jìn)了各國(guó)文化的交流和發(fā)展,，有效地提高了社會(huì)經(jīng)濟(jì)。

教案怎么寫?教案模板,？教案格式,？

一．課題（闡述說明本課名稱）二．教學(xué)目的（教學(xué)目的是指教師在教學(xué)中所要達(dá)到的最終效果。）三．課型（說明是新授課,，還是復(fù)習(xí)課）四．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)點(diǎn)）七．教學(xué)方法　要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維八．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu),，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）十．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）十一．教具（或稱教具準(zhǔn)備,，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）十二．教學(xué)反思（教者對(duì)該堂課教后的感受及學(xué)生的收獲,、改進(jìn)方法）

營(yíng)銷策劃目的？

1,、樹立企業(yè)整體形象的目的是提高企業(yè)的社會(huì)地位,，提升企業(yè)的社會(huì)價(jià)值，擴(kuò)大企業(yè)在市場(chǎng)上的影響力,。樹立企業(yè)整體形象的最終目的也是為了更好地,、更長(zhǎng)遠(yuǎn)地營(yíng)銷企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品或服務(wù),。

2、為企業(yè)明確將來應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。通過市場(chǎng)營(yíng)銷策劃,，可以使企業(yè)確立明確的營(yíng)銷目標(biāo)。不僅可以加速企業(yè)營(yíng)銷由現(xiàn)實(shí)狀態(tài)遷躍,，而且可以減少許多迂回尋找目標(biāo)造成的無效勞動(dòng),。

營(yíng)銷策劃流程？

廣告策劃公司表示,，策劃一場(chǎng)活動(dòng)并不是一件簡(jiǎn)單的事,，整個(gè)活動(dòng)是否可以順利的進(jìn)行是和流程的合理性以及精密程度息息相關(guān)的。那么接下來我們就來一起了解一下營(yíng)銷策劃活動(dòng)的流程以及前期籌備,。

營(yíng)銷策劃活動(dòng)的流程包括制定的要點(diǎn)與活動(dòng)流程的制定要素,，制定的要點(diǎn)就是每一個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣而形成一個(gè)活動(dòng)，一步一步都需要有邏輯性,，而不是從頭到尾隨性而來,。我們看過很多活動(dòng)，都會(huì)有抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié),，這樣一來不僅調(diào)動(dòng)了活動(dòng)氣氛,，而且在活動(dòng)中宣傳了產(chǎn)品，不過需要做到的是順序有秩,，充滿邏輯性,。企業(yè)或是營(yíng)銷策劃公司在活動(dòng)開始前需要將活動(dòng)主題、形式等各種問題都再考慮一遍,，因?yàn)檫@樣會(huì)有利于全面展現(xiàn)活動(dòng)與流程,。重要的一點(diǎn)要記得有一些活動(dòng)所需的產(chǎn)品是跨省運(yùn)輸?shù)模x擇正確的運(yùn)輸方式,，否則就會(huì)影響到活動(dòng)的運(yùn)行時(shí)間,。在運(yùn)輸當(dāng)中，對(duì)產(chǎn)品的愛護(hù)也是不能忽視的,，我們要時(shí)刻做到正確衡量活動(dòng)流程的標(biāo)準(zhǔn),。

對(duì)于活動(dòng)流程的制定要素不僅僅指的是活動(dòng)執(zhí)行流程，同時(shí)還包括活動(dòng)策劃的整體流程,，需要結(jié)合整個(gè)活動(dòng)的策劃與執(zhí)行,，這樣才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)有魅力并讓人流連的活動(dòng)，下面就來一起了解一下活動(dòng)策劃流程整體要素都有哪些,。

企業(yè)或是營(yíng)銷策劃公司舉辦活動(dòng)的目的是為了提高產(chǎn)品知名度,，那么活動(dòng)可以定位在娛樂促銷型上面，整個(gè)氛圍是輕松愉快的，那么這就是活動(dòng)的定位,。當(dāng)然活動(dòng)流程的要素不僅僅是這一個(gè),，還有根據(jù)產(chǎn)品類型考慮的活動(dòng)形式、根據(jù)活動(dòng)形式來考慮的活動(dòng)主題,、活動(dòng)或是游戲的規(guī)則,、整體工作的安排、根據(jù)主題所做的宣傳口號(hào)以及應(yīng)對(duì)意外的備案,。

活動(dòng)的前期籌備所指的就是在籌備活動(dòng)之前需要有著明確的分工,，每一場(chǎng)活動(dòng)大家看起來都是有條不紊，有序有秩的,，其實(shí)都是有流程的,，首先安排工作人員到位，然后開始籌備會(huì)議,，大家一起定好現(xiàn)場(chǎng)節(jié)目的演員,，仔細(xì)檢查一下籌備的物品是否到位，工作人員需要給嘉賓發(fā)送短信或是請(qǐng)?zhí)s到現(xiàn)場(chǎng),，還有嘉賓的進(jìn)場(chǎng)順序也是很關(guān)鍵的問題,。

我們需要記住的是活動(dòng)策劃人員在定制活動(dòng)流程的時(shí)候，是不可以懷有湊活的心理的,，更加不可以隨便的去拼東湊西,，如果是這樣的操作，那活動(dòng)將會(huì)失去意義與活力,，當(dāng)然在沒有想法的時(shí)候可以做一下營(yíng)銷咨詢,。