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分銷(xiāo)策略的主要形式有,?

2023-11-01 19:13:48促銷(xiāo)策略1

分銷(xiāo)策略的主要形式有,?

分銷(xiāo)策略是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)組合策略之一,。它同產(chǎn)品策略,、促銷(xiāo)策略,、定價(jià)策略一樣,,是企業(yè)能否成功地將產(chǎn)品打入市場(chǎng),,擴(kuò)大銷(xiāo)售,,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的重要手段,。分銷(xiāo)渠道策略主要涉及分銷(xiāo)渠道及其結(jié)構(gòu),;分銷(xiāo)渠道策略的選擇與管理;批發(fā)商與零售商及實(shí)體分配等內(nèi)容,。分銷(xiāo)就是使產(chǎn)品和服務(wù)以適當(dāng)?shù)臄?shù)量和地域分布來(lái)適時(shí)地滿足目標(biāo)市場(chǎng)的顧客需要,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面及解決策略?

本人是教育部直屬211大學(xué)全日制心理健康教育專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè),,現(xiàn)從事心理健康教育工作,,擅長(zhǎng)運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和理論去解讀社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,并為您提供切實(shí)可行的心理健康指導(dǎo),。歡迎關(guān)注我頭條號(hào),,免費(fèi)為您提供心理健康指導(dǎo)。

作為中學(xué)心理老師回答這個(gè)問(wèn)題最合適了,!

常見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題主要有:

1.學(xué)習(xí)效能感低

即學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心,,總覺(jué)得自己學(xué)不進(jìn)去!懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。

解決對(duì)策主要有:通過(guò)正確歸因,,找到學(xué)習(xí)成績(jī)不好的主客觀原因,,制定適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),重新評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,!2.學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力厭學(xué)

學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有任何動(dòng)力,出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。

解決對(duì)策:學(xué)生之所以出現(xiàn)厭學(xué)情緒,,找出根源,比如不喜歡代課老師,,不喜歡學(xué)校,,被同學(xué)欺負(fù)排擠等!然后逐一解決問(wèn)題,!比如,,如果學(xué)生不喜歡代課老師,就可以跟老師溝通,,讓老師改進(jìn)教學(xué)方法,!

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)倍感焦慮

即學(xué)生很愛(ài)學(xué)習(xí)并對(duì)自己期望很高,前一段時(shí)間剛好咨詢了一個(gè)學(xué)生,,就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)而出現(xiàn)心理焦慮,!

解決對(duì)策:讓學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

人力資源管理存在的主要問(wèn)題有哪些方面,?

為您粘貼以下內(nèi)容:

現(xiàn)代企業(yè)的人力資源部門(mén)在管理運(yùn)作中,,通常會(huì)存在以下一些問(wèn)題:

1、人力資源管理基礎(chǔ)管理薄弱

職位管理基本缺損——職位分析與評(píng)估缺損,;

能力管理尚未提到管理體系建設(shè)議事日程。

2,、人力資源管理系統(tǒng)核心職能基本處于失效狀態(tài)

人事行政部沒(méi)有定員工薪酬的權(quán)力,;

績(jī)效管理沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的激勵(lì)作用;

3,、績(jī)效管理體系需改進(jìn)

績(jī)效管理處于較低級(jí)階段,;

績(jī)效管理已作過(guò)較多嘗試;

有走過(guò)場(chǎng)的行為,;

考核指標(biāo)體系尚不完善,;

考核還停留在為發(fā)工資而考核的階段;

考核理念較為陳舊,。

4,、薪酬管理問(wèn)題嚴(yán)重

薪酬管理體系比較混亂;

薪酬管理方法和分配機(jī)制落后,;

薪酬方案不確定,,經(jīng)常變動(dòng),;

薪酬缺乏激勵(lì)性;

薪酬未和能力掛鉤,;

分配未充分體現(xiàn)業(yè)績(jī)導(dǎo)向,;

分配未解決內(nèi)外部公平性問(wèn)題。

無(wú)長(zhǎng)期激勵(lì)制度,。

通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行深入的分析,,我們認(rèn)為一般情況下產(chǎn)生以上問(wèn)題的主要原因如下:

1、全公司缺乏對(duì)人力資源管理的系統(tǒng)思考,,沒(méi)有與戰(zhàn)略相結(jié)合,;

2、公司相關(guān)資源投入不足,;

3,、中高層管理者缺乏人力資源管理知識(shí),也沒(méi)有完全承擔(dān)起自己的職責(zé),;

4,、公司相關(guān)人員沒(méi)有掌握系統(tǒng)的先進(jìn)的人力資源管理理念、方法,、工具,;

5、公司的人力資源工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,;

6,、基礎(chǔ)模塊,如工作分析等不健全,,影響了人力資源工作的開(kāi)展,;

7、公司沒(méi)有從系統(tǒng)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)績(jī)效管理,;

8,、沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)、發(fā)揮績(jī)效管理和薪酬管理的作用,;

9,、沒(méi)有建立任職資格管理體系,員工職業(yè)發(fā)展通道缺失,。

當(dāng)然,,針對(duì)具體的不同的企業(yè),可能產(chǎn)生的問(wèn)題和原因都是不一樣的,,還需要根據(jù)具體的企業(yè)具體問(wèn)題具體分析產(chǎn)生原因,,以制定更有針對(duì)性的對(duì)策。

建設(shè)工程項(xiàng)目招投標(biāo)中存在的主要問(wèn)題有哪些方面呢?

(一)行為不夠規(guī)范

主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

(1)在招投標(biāo)過(guò)程中,,建設(shè)單位違規(guī)干預(yù),、規(guī)避招標(biāo),把應(yīng)公開(kāi)招標(biāo)的項(xiàng)目改為邀請(qǐng)招標(biāo),,這就在無(wú)形中排擠了許多的投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)者;

(2)在招投標(biāo)過(guò)程中,,建設(shè)單位進(jìn)行虛假招標(biāo),明為公平招標(biāo),,實(shí)則早已內(nèi)定施工單位,,進(jìn)行象征性的招投標(biāo),以選擇自己青睞的,、有關(guān)系的施工單位,,危害重大。例如,,原深圳市水務(wù)局規(guī)劃建設(shè)處處長(zhǎng)張廣松腐敗案,,公開(kāi)招投標(biāo)的三個(gè)隧洞造價(jià)均上億元,數(shù)百家施工單位激烈競(jìng)標(biāo),,其中不乏優(yōu)質(zhì)單位,,但中標(biāo)的竟是一名對(duì)工程一竅不通的個(gè)體老板,實(shí)則令人大跌眼鏡;

(3)在投標(biāo)過(guò)程中,,投標(biāo)人相互串通勾結(jié),,組成聯(lián)盟,事先約定投標(biāo)報(bào)價(jià),,幫助聯(lián)盟中其中一個(gè)中標(biāo),,按次輪流中標(biāo),利益均分,,以排擠其他投標(biāo)人的競(jìng)爭(zhēng),。但這類(lèi)行為隱蔽性較強(qiáng),不易被查處,,被查處的也大多因?yàn)橥稑?biāo)文件而敗露惡行;

(4)在招投標(biāo)過(guò)程中,,建設(shè)單位將項(xiàng)目化整為零、任意分割,,例如只對(duì)主體工程進(jìn)行招標(biāo),,對(duì)其他工程直接發(fā)包,,或者更改招標(biāo)性質(zhì),,使項(xiàng)目達(dá)不到法定招標(biāo)的規(guī)模標(biāo)準(zhǔn);

(5)建設(shè)單位在發(fā)包時(shí)利用權(quán)勢(shì)惡意壓低造價(jià),否則不給中標(biāo),,或者與造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu),、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)沆瀣一氣,弄虛作假;

(6)招標(biāo)單位不按政府批準(zhǔn)的等級(jí)規(guī)定在相應(yīng)級(jí)別的交易中心進(jìn)行交易,而是采取就近原則,,在距離較近的場(chǎng)所招標(biāo),,或者選擇自己喜歡的場(chǎng)所進(jìn)行招標(biāo),規(guī)避法定監(jiān)督,,例如,,省級(jí)重點(diǎn)工程在當(dāng)?shù)亟灰字行倪M(jìn)行招標(biāo),而未在省級(jí)交易平臺(tái)進(jìn)行交易;

(7)將那些造價(jià)高的單位工程進(jìn)行肢解,,使各分項(xiàng)的合同造價(jià)低于招標(biāo)限額,,規(guī)避招標(biāo),逃避行政,、司法監(jiān)督,,恣意妄為地進(jìn)行利益?zhèn)鬏敗?/p>

2.巧立名目,妨礙正常招標(biāo)

往往往表現(xiàn)為有的建設(shè)單位以任務(wù)重,、時(shí)間緊迫等為借口,,將項(xiàng)目定義為“獻(xiàn)禮工程”、“搶險(xiǎn)工程”,、“形象工程”,、“民心工程”等,在黨內(nèi)會(huì)議或聯(lián)席會(huì)議中就確定好施工單位,,然后直接插手招投標(biāo),,選擇內(nèi)定的施工單位。這種做法嚴(yán)重地妨礙了招投標(biāo)工作的正常秩序,,甚至由于選擇的施工單位不具備應(yīng)有的資質(zhì)和能力而導(dǎo)致事故的發(fā)生,,造成惡劣的后果。往表現(xiàn)為有的建設(shè)單位以任務(wù)重,、時(shí)間緊迫等為借口,,將項(xiàng)目定義為“獻(xiàn)禮工程”、“搶險(xiǎn)工程”,、“形象工程”,、“民心工程”等,在黨內(nèi)會(huì)議或聯(lián)席會(huì)議中就確定好施工單位,,然后直接插手招投標(biāo),,選擇內(nèi)定的施工單位。這種做法嚴(yán)重地妨礙了招投標(biāo)工作的正常秩序,,甚至由于選擇的施工單位不具備應(yīng)有的資質(zhì)和能力而導(dǎo)致事故的發(fā)生,,造成惡劣的后果。

3.招投標(biāo)工作代理機(jī)構(gòu)存在問(wèn)題

主要表現(xiàn)為:工作人員業(yè)務(wù)能力欠缺,,不夠?qū)I(yè),,尤其是在應(yīng)對(duì)緊急,、突發(fā)事件時(shí),不能及時(shí)有效地解決問(wèn)題;部分工作人員職業(yè)道德缺失,,以致于在工作中中飽私囊,,與他人串通勾結(jié),滋生行業(yè)腐敗作風(fēng);有的工作人員唯利是圖,,一切向“錢(qián)”看,,為他人出歪點(diǎn)子、鉆法律漏洞,,從中牟利,。

4.濫用專(zhuān)家評(píng)價(jià)

主要表現(xiàn)為相關(guān)專(zhuān)家在金錢(qián)誘惑下抹滅良心,踐踏自身人格和職業(yè)道德,,為特定企業(yè)打高分,、保駕護(hù)航,或者不敢發(fā)表真實(shí)意見(jiàn),,甚至主動(dòng)詢問(wèn),、揣測(cè)招標(biāo)單位意見(jiàn),按招標(biāo)單位的意向來(lái)評(píng)標(biāo),,使專(zhuān)家評(píng)價(jià)的權(quán)威性不復(fù)存在,。

(二)管理制度有待完善

1.一些領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)插手干預(yù)工程建設(shè),索賄受賄,;

2.一些部門(mén)違法違規(guī)決策上馬項(xiàng)目和審批規(guī)劃,,違法違規(guī)審批和出讓土地,擅自改變土地用途,、提高建筑容積率,;

3、.一些招標(biāo)人和投標(biāo)人規(guī)避招標(biāo),、虛假招標(biāo),,圍標(biāo)串標(biāo),轉(zhuǎn)包和違法分包,;

4.一些招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)違規(guī)操作,,有的專(zhuān)家評(píng)標(biāo)不公正;

5.一些單位在工程建設(shè)過(guò)程中違規(guī)征地拆遷,、損害群眾利益,、破壞生態(tài)環(huán)境、質(zhì)量和安全責(zé)任不落實(shí),;

6.一些地方違背科學(xué)決策,、民主決策的原則,亂上項(xiàng)目,,存在勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭?、脫離實(shí)際的“政績(jī)工程”和威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全的“豆腐渣”工程。

求問(wèn)有面試過(guò)農(nóng)商行微貸客戶經(jīng)理的嗎?二面是單面,,主要會(huì)有哪些問(wèn)題或形式啊?有經(jīng)驗(yàn)的幫幫我,,謝謝啦?

我問(wèn)過(guò)吳江農(nóng)村商業(yè)銀行的客戶經(jīng)理,,她說(shuō)面試二面不會(huì)很難的,,主要是準(zhǔn)備個(gè)工作經(jīng)歷上的簡(jiǎn)單介紹,提問(wèn)是你面的客戶的無(wú)禮要求時(shí)你會(huì)怎么做,?;卮鹗牵翰还茉谌魏螘r(shí)候。銀行的利益都是最高的,。其它就是上班壓力,、待遇要求方面的,沒(méi)什么難的,。祝你順利過(guò)關(guān),。

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