erp實(shí)施過程？

項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備工作,。在前期的準(zhǔn)備工作,，培訓(xùn)教育注意不能僅限于ERP原理和信息技術(shù)方面,，把相關(guān)科學(xué)技術(shù)都包括進(jìn)來,。

在ERP應(yīng)用過程中建立ERP項(xiàng)目管理體系和運(yùn)行機(jī)制；實(shí)施準(zhǔn)備階段,。建立項(xiàng)目組織、領(lǐng)導(dǎo)小組,、項(xiàng)目實(shí)施小組,、業(yè)務(wù)組,；模擬運(yùn)行及用戶化。

選擇代表產(chǎn)品,，將各種必要的數(shù)據(jù)錄入系統(tǒng),，組織項(xiàng)目小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性模擬,，提出解決方案,；ERP項(xiàng)目的監(jiān)理與評(píng)價(jià),。

通過定量計(jì)算,、定性分析和客觀公正的評(píng)價(jià),，從不同角度科學(xué)地揭示ERP應(yīng)用狀況,，利于ERP的推廣應(yīng)用和應(yīng)用水平的提高,。

pdca實(shí)施過程,？

pcda又稱戴明環(huán)，是由美國(guó)休哈特博士提出,，戴明總結(jié)推廣的一種全面質(zhì)量管理的循環(huán)方法,，其具體實(shí)施過程如下！

八個(gè)步驟：

第一步,，找出問題

第二步,，分析原因

第三步，確定主因

第四步,，制定措施

第五步,，執(zhí)行計(jì)劃

第六步，檢查效果

第七步,，納入標(biāo)準(zhǔn)

第八步,，遺留問題

作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施過程,？

作業(yè)目標(biāo)的確定是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)設(shè)計(jì)的首要步驟,，決定著作業(yè)設(shè)計(jì)的方向和具體內(nèi)容,。作業(yè)目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)一脈相承，它需要首先對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化和分解,，并結(jié)合教材內(nèi)容,、學(xué)情綜合考量確定。細(xì)化分解課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí),，既要關(guān)注內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),，即掌握何種知識(shí)或能力，也要關(guān)注程度標(biāo)準(zhǔn)，即達(dá)到何種掌握程度,。

找到課程標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)內(nèi)容的陳述,，并分解到相關(guān)單元章節(jié)和課時(shí)，梳理出單元作業(yè)目標(biāo)和課時(shí)作業(yè)目標(biāo),。與學(xué)習(xí)目標(biāo)的要素一樣,，作業(yè)目標(biāo)的要素也包括行為主體、行為條件,、行為動(dòng)詞和行為程度,。其中，作業(yè)目標(biāo)的行為主體當(dāng)然是學(xué)生,，行為動(dòng)詞是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的某種有益的學(xué)習(xí)認(rèn)知行為,，行為程度即學(xué)生進(jìn)行某種認(rèn)知所應(yīng)達(dá)到的程度，行為條件是學(xué)生進(jìn)行某種行為達(dá)到某種程度所應(yīng)具備的條件,。而行為程度即表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)中的具體體現(xiàn),，它應(yīng)具備可觀察、可測(cè)量的特性,。行為條件是學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的具體路徑或有效憑借,，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的過程與方法。

如人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第一章節(jié),，本章節(jié)主要內(nèi)容為“小數(shù)乘法”,，從課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于本章節(jié)的闡述可以看出，本章節(jié)學(xué)習(xí)要求掌握簡(jiǎn)單的小數(shù)乘法運(yùn)算,，并能在具體情境中解決實(shí)際問題,，其主要能力層級(jí)為“理解”和“運(yùn)用”。結(jié)合課標(biāo)要求,、教材內(nèi)容和具體學(xué)情,，教師可先確定整個(gè)章節(jié)的作業(yè)目標(biāo)，然后分解到具體章節(jié),，確定某一節(jié)的課時(shí)作業(yè)目標(biāo),。

如“小數(shù)乘小數(shù)”這一節(jié)的作業(yè)目標(biāo)可設(shè)置為：（1）能結(jié)合不超過三位的小數(shù)，進(jìn)行相互的小數(shù)乘小數(shù)運(yùn)算,；（2）能舉出具體的例子,，說出小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算原理和計(jì)算方法；（3）掌握在計(jì)算小數(shù)乘小數(shù),、積的位數(shù)不夠時(shí),，在積的前面補(bǔ)零的計(jì)算方法。該作業(yè)目標(biāo)涉及“運(yùn)算”“說出”“掌握”三個(gè)行為動(dòng)詞,，并用“不超過三位的小數(shù)”界定“簡(jiǎn)單”的運(yùn)算,，用“舉出具體的例子”來測(cè)量學(xué)生的理解程度,，目標(biāo)設(shè)置較為貼切。

家庭環(huán)保實(shí)施過程,？

家庭環(huán)保實(shí)施垃圾分類,。搞好衛(wèi)生。勤洗手,，常通風(fēng),。

PPT的實(shí)施過程？

PPT操作和步驟

　　方法/步驟

　　1一,、“演示文稿“與幻燈片”：演示文稿指PPT下處理的文件,，幻燈片是指演示文稿下的頁(yè)面。

　　2二,、PPT的操作分類：1,、新建或打開演示文稿 2、新建幻燈片 3,、在幻燈片下插入內(nèi)容(插入文本框,、圖片、藝術(shù)字,、音頻、視頻,、表格,、組織機(jī)構(gòu)圖和其他應(yīng)用程序產(chǎn)生的對(duì)象等) 4、多媒體內(nèi)容的編輯(文字的格式設(shè)置,、圖片格式設(shè)置,、幻燈片版式設(shè)置、頁(yè)面設(shè)置,、幻燈片背景設(shè)置,、幻燈片母版設(shè)置、表格設(shè)置,、自定義動(dòng)畫設(shè)置,、幻燈片切換等) 5、幻燈片的放映(設(shè)置放映方式及自定義放映),。

招聘實(shí)施過程分析,？

招聘工作是人力資源工作的起點(diǎn)，也是決定公司的人才結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的重要決定因素,。目前越來越多的企業(yè)開始重視招聘工作,，不斷規(guī)范招聘流程，目的就是使人員招聘工作更為科學(xué),，使招聘工作有預(yù)瞻性,、計(jì)劃性、目的性。

一,、招聘原則：

堅(jiān)持公開公正,、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則，擇優(yōu)錄用,。此外先內(nèi)后外的原則也可以減少新員工的流失率,，，增加穩(wěn)定性,。從而使工用人機(jī)制更趨于科學(xué),、合理、有效,。

二,、招聘組織：

一般情況下，人才招聘工作都是由人力資源部負(fù)責(zé)擬定招聘計(jì)劃并組織實(shí)施的,，人員需求部門參與招聘測(cè)評(píng)的技術(shù)設(shè)計(jì)和部分實(shí)施工作,。高級(jí)人才的招聘由總經(jīng)理負(fù)責(zé)，并由人力資源部負(fù)責(zé)協(xié)助,。

三,、招聘流程

招聘流程分為如下工作環(huán)節(jié)：提出人員需求、擬定招聘計(jì)劃,、發(fā)布招聘公告,、人員篩選錄用。

此外,，人力資源部門也應(yīng)該根據(jù)招聘形式,、招聘對(duì)象的不同，相關(guān)人員負(fù)責(zé)組織執(zhí)行不同的招聘公告發(fā)布,、采用不同的人員篩選錄用流程,。

四、招聘形式：

企業(yè)的招聘形式一般分為內(nèi)部招聘和外部招聘兩種,。企業(yè)對(duì)于招聘形式選擇,，要根據(jù)企業(yè)自身的人才需求和招聘成本控制等綜合因素的進(jìn)行考慮。一般來說,，普通員工的招聘采取外部招聘形式,，其他特殊職位的員工要根據(jù)實(shí)際情況，以內(nèi)部招聘為先,。

1,、內(nèi)部招聘

鑒于內(nèi)部員工比較了解企業(yè)的情況，對(duì)企業(yè)的信任度比較高,，內(nèi)部招聘可以優(yōu)化人力資源的配置狀況,，綜合提高員工們的積極性,，公司進(jìn)行人才招聘應(yīng)優(yōu)先考慮內(nèi)部招聘。

2,、外部招聘

在內(nèi)部招聘難以滿足公司人才需求時(shí),，HR可以考慮外部招聘形式。

招聘組織形式：外部招聘工作的組織以人力資源部為主,，其他部門配合,。必要時(shí)公司高層領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門參加,。

外部招聘渠道：校園招聘,、媒體招聘、內(nèi)部員工推薦,、招聘會(huì)招聘,。

光盤行動(dòng)實(shí)施過程？

吃多少,，點(diǎn)多少,，吃不了，打包帶走,。這是光盤行動(dòng)的方針,。

黨的實(shí)施過程簡(jiǎn)述？

中國(guó)共產(chǎn)黨是在國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)革命和帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,，中國(guó)處在半殖民地半封建社會(huì)發(fā)展階段,，在1917年俄國(guó)十月革命后形成的國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)潮流和中國(guó)1919年“五四”民主科學(xué)救亡愛國(guó)運(yùn)動(dòng)潮流的匯合中誕生的。

中國(guó)最早醞釀建立共產(chǎn)黨組織的是陳獨(dú)秀和李大釗,。

1920年1月，陳獨(dú)秀和李大釗開始探討成立共產(chǎn)黨的問題,。2月,，陳獨(dú)秀被迫從北京遷居上海后，他和李大釗分別在南方和北方進(jìn)行建黨的準(zhǔn)備工作,。3月,，李大釗等在北京大學(xué)秘密建立了馬克思學(xué)說研究會(huì)。5月,，陳獨(dú)秀等在上海成立了馬克思主義研究會(huì),，為建黨做思想上和組織上的準(zhǔn)備。中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨工作,，得到列寧領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)國(guó)際的幫助,。1920年8月，上海共產(chǎn)黨小組正式成立,。關(guān)于黨的名稱,，陳獨(dú)秀在征求了李大釗的意見后,，決定叫共產(chǎn)黨。上海小組作為中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)起組和聯(lián)絡(luò)中心,，在建立全國(guó)統(tǒng)一的工人階級(jí)政黨的過程中起了重要作用,。1920年10月，李大釗等在北京成立了共產(chǎn)黨組織,，并對(duì)北方黨團(tuán)組織的建立起過促進(jìn)作用,。1920年秋至1921年春，武漢,、長(zhǎng)沙,、濟(jì)南、廣州等地以及日本,、法國(guó)的留學(xué)生也相繼成立了共產(chǎn)黨組織,。這些組織開展共產(chǎn)主義的宣傳和組織活動(dòng)，促進(jìn)馬克思主義的傳播及同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合,。這樣,，在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，形成了一批無產(chǎn)階級(jí)的先進(jìn)分子,，在中國(guó)建立中國(guó)共產(chǎn)黨的條件就基本成熟了,。

1921年7月23日，中國(guó)國(guó)內(nèi)各地的共產(chǎn)黨組織和旅日的黨組織共派出13名代表,，在上海當(dāng)時(shí)的法租界望志路106號(hào)（現(xiàn)為興業(yè)路76號(hào)）李漢俊之兄李書城的住宅內(nèi),，舉行中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。參加會(huì)議的有上海代表李達(dá),、李漢俊,，北京代表張國(guó)燾、劉仁靜,，武漢代表董必武,、陳潭秋，長(zhǎng)沙代表毛澤東,、何叔衡,，濟(jì)南代表王盡美、鄧恩銘,，廣州代表陳公博,，旅日代表周佛海，以及由陳獨(dú)秀指定的代表包惠僧,。他們代表全國(guó)五十多名黨員,。共產(chǎn)國(guó)際的代表馬林和尼克爾斯基出席了大會(huì)。

在7月23日晚上的開幕會(huì)上,，共產(chǎn)國(guó)際代表馬林和尼克爾斯基先后講話,，他們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立表示祝賀,，并介紹了共產(chǎn)國(guó)際的概況等。隨后,，代表們商定了大會(huì)的任務(wù)和議程,。24日各地代表向大會(huì)報(bào)告本地工作。25日和26日,，會(huì)議休會(huì),，張國(guó)燾、李達(dá),、董必武起草供會(huì)議討論的黨綱和工作計(jì)劃,。27日、28日,、29日連續(xù)舉行三次會(huì)議,。討論黨的綱領(lǐng)和決議。在30日開會(huì)時(shí),，由于會(huì)場(chǎng)被密探注意并遭到巡捕搜查,，大會(huì)代表們轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的一艘游船上繼續(xù)舉行會(huì)議。

會(huì)議代表多是朝氣蓬勃的年輕人,，又都是具有一定主見的知識(shí)分子,，所以會(huì)議的討論比較熱烈。這次代表大會(huì)的中心任務(wù)是討論正式成立中國(guó)共產(chǎn)黨的問題,。大會(huì)通過了《中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)決議》,。中共第一個(gè)綱領(lǐng)確定黨的名稱是“中國(guó)共產(chǎn)黨”。并規(guī)定黨的綱領(lǐng)是：革命軍隊(duì)必須與無產(chǎn)階級(jí)一起推翻資本家階級(jí)的政權(quán),，必須支援工人階級(jí),，直到社會(huì)階級(jí)區(qū)分消除的時(shí)候；承認(rèn)無產(chǎn)階級(jí)專政,，直到階級(jí)斗爭(zhēng)的結(jié)束,；消滅資本家所有制，沒收一切生產(chǎn)資料歸社會(huì)所有,。黨綱規(guī)定了組織原則和黨的紀(jì)律。大會(huì)還通過了《關(guān)于當(dāng)前實(shí)際工作的決議》,，確定黨成立后的中心任務(wù)是組織工人階級(jí),，領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)?！稕Q議》還規(guī)定,，在反對(duì)軍閥官僚的斗爭(zhēng)中，在爭(zhēng)取言論,、出版,、集會(huì)自由的斗爭(zhēng)中,，采取獨(dú)立的政策以維護(hù)無產(chǎn)階級(jí)的利益等。大會(huì)選舉陳獨(dú)秀,、張國(guó)燾,、李達(dá)組成中央局，陳獨(dú)秀為中央局書記,，李達(dá)負(fù)責(zé)宣傳工作,，張國(guó)燾負(fù)責(zé)組織工作。

這次代表大會(huì)標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的成立,。標(biāo)志著在中國(guó)出現(xiàn)了完全新式的,、以共產(chǎn)主義為目的的、以馬克思主義為行動(dòng)指南的,、代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求,、代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向、代表中國(guó)人民根本利益的,、統(tǒng)一的工人階級(jí)政黨,。

中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生標(biāo)志人類歷史上出現(xiàn)了一支堅(jiān)決反對(duì)民族壓迫、主張民族平等,、尊重人權(quán)的政治力量,。曾長(zhǎng)期位于世界發(fā)展前列的中國(guó)，從19世紀(jì)中葉開始,，在外國(guó)資本帝國(guó)主義的侵略掠奪和本國(guó)封建專制勢(shì)力的腐朽統(tǒng)治下,，逐步陷入苦難深重和極度屈辱的深淵中，成為一個(gè)半殖民地和半封建的國(guó)家,。中國(guó)人民為爭(zhēng)取起碼的人權(quán)和國(guó)家主權(quán),，取得民族獨(dú)立和人民解放，不屈不撓,、前赴后繼的奮斗了100多年,。所以中國(guó)人民深深體會(huì)到民族壓迫和奴役之苦，中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生以來就堅(jiān)決反對(duì)民族壓迫和強(qiáng)權(quán)政治,，主張保障人權(quán),，特別是中華人民共和國(guó)成立后，在國(guó)際事務(wù)中堅(jiān)決主張和平,、合作,、和諧及共同發(fā)展，并不斷為世界的和平發(fā)展和人權(quán)保障作出積極的貢獻(xiàn),。

演練實(shí)施過程中怎樣記錄過程,？

演練實(shí)施過程中，安排行動(dòng)人員采用文字,，照片和音像等手段記錄演練過程是錯(cuò)誤的,。

應(yīng)急預(yù)案演練實(shí)施過程中,，一般要安排專門人員，采用文字,、照片和音像等手段記錄演練過程,。文字記錄一般可由評(píng)估人員 完成，主要包括演練實(shí)際開始與結(jié)束時(shí)間,、演練過程控制情況,、各項(xiàng)演練活動(dòng)中參演人員的表現(xiàn)、意外情況及其處置等內(nèi)容,，尤其是要詳細(xì)記錄可能出現(xiàn)的人員“傷亡”等情況,。

擴(kuò)展資料：

綜合性應(yīng)急演練的過程可劃分為演練準(zhǔn)備、演練實(shí)施和演練總結(jié)3個(gè)階段,。由于應(yīng)急演練是由許多機(jī)構(gòu)和組織共同參與的一系列行為和活動(dòng),，因此，應(yīng)急演練的組織與實(shí)施是一項(xiàng)非常復(fù)雜的任務(wù),，建立應(yīng)急演練策劃小組(或領(lǐng)導(dǎo)小組)是成功組織開展應(yīng)急演練工作的關(guān)鍵,。

策劃小組應(yīng)由多種專業(yè)人員組成，包括來自消防,、公安,、醫(yī)療急救、應(yīng)急管理,、市政,、學(xué)校、氣象部門的人員,，以及新聞媒體,、企業(yè)、交通運(yùn)輸單位的代表等;必要時(shí),，軍隊(duì),、核事故應(yīng)急組織或機(jī)構(gòu)也可派出人員參加策劃小組。為確保演練的成功,，參演人員不得參加策劃小組,，更不能參與演練方案的設(shè)計(jì)。

春聯(lián)的內(nèi)容和實(shí)施過程,？

春節(jié)無疑是中國(guó)最傳統(tǒng)且最盛大的節(jié)日了,，我們習(xí)慣了在春節(jié)貼對(duì)聯(lián)、大掃除,、吃團(tuán)圓飯、走親訪友,、收紅包等等,，仿佛春節(jié)已經(jīng)是烙印在我們記憶的最深處和我們的靈魂根部的印記,。

但是，你們有沒有思索過春節(jié)的來歷究竟是什么,？這個(gè)我們奉之為圭臬的節(jié)日究竟來自何方,？

貼了這么多年的春聯(lián)，春節(jié)中的貼對(duì)聯(lián)的來歷你又是否真的知道,？春聯(lián)的起源最早要追溯到周朝,，或曰周朝的“桃符”，所謂桃符,，就是兩塊桃木板,。那個(gè)時(shí)代的“桃符”，也不是只有過年的時(shí)候才懸掛,，平日里也一直懸掛在大門之上,。

那時(shí)的桃木板上也寫有名字，即神荼與郁壘,，桃木辟邪也正是此二人的相關(guān)傳說,。時(shí)過境遷，許多年過去了,，春聯(lián)形成了,，這二人便順理成章地充當(dāng)了門神，被人們張貼著,。以此為開端,，春聯(lián)也就慢慢形成了。

到了漢朝,，就直接言明,，桃符是在正月初一才懸掛在大門之上的，進(jìn)而有了辟邪驅(qū)鬼以保平安的作用與功效,。在接下來,，隨著駢體文的盛行，對(duì)聯(lián)也就趨向工整,，到了隋唐時(shí)期,，詩(shī)歌盛行，對(duì)聯(lián)也便有了對(duì)仗,、平仄的講究,。

春節(jié)貼春聯(lián)的中國(guó)民俗，起源于宋代,，并在明代開始盛行,。春節(jié)的另一來源是春貼，古人在立春之時(shí)，喜歡張貼“宜春”二字,，后漸漸發(fā)展為春聯(lián),，表達(dá)了中國(guó)勞動(dòng)人民驅(qū)魔辟邪、吉祥如意的美好愿望,。

中國(guó)人喜歡將美好的祝愿寄托在美好的事物上,，在一個(gè)特定的日子做一件特定的事情，我愿稱之為一種莊重的儀式感,，美好而正式,，并且代代相傳，文化沉淀,。即便古文化略有消逝的痕跡,，但這樣我們真心實(shí)意地去了解去傳承，中華上下五千年文化沒有那么不堪一擊,。