促銷(xiāo)活動(dòng)實(shí)施流程怎么寫(xiě)的(促銷(xiāo)活動(dòng)實(shí)施流程怎么寫(xiě)的呢)
促銷(xiāo)活動(dòng)后期延續(xù)怎么寫(xiě),?
1,、活動(dòng)的目的,對(duì)當(dāng)前現(xiàn)狀和此次活動(dòng)的目的闡述;
2,、活動(dòng)的對(duì)象,,活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)還是某一特定群體的人,?活動(dòng)控制在范圍多大,?哪些人是主要目標(biāo)?哪些人是次要目標(biāo),?這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到活動(dòng)的最終效果,;
3、活動(dòng)的主題,,確立什么樣的主題,,如何包裝主題,應(yīng)該力求創(chuàng)新,,使活動(dòng)具有震憾力和排他性,;
4,、活動(dòng)開(kāi)展的方式,確定是拉政府做后盾,,還是和媒體互動(dòng),?并根據(jù)所要達(dá)到的效果,力求宣傳制造空前影響力,;
5、確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),,活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍,,選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好;
6,、廣告宣傳配合方式,,選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作,?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入,;
7、活動(dòng)準(zhǔn)備工作,,人員的安排,、物料的布置、方案的試驗(yàn)等,。在人員安排方面要“人人有事做,,事事有人管”,無(wú)空白點(diǎn),,也無(wú)交叉點(diǎn),。誰(shuí)負(fù)責(zé)與政府、媒體的溝通,?誰(shuí)負(fù)責(zé)文案寫(xiě)作,?誰(shuí)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)管理?誰(shuí)負(fù)責(zé)禮品發(fā)放,?誰(shuí)負(fù)責(zé)顧客投訴,?要各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮清楚,否則就會(huì)臨陣出麻煩,,顧此失彼,。在物資準(zhǔn)備方面,要事無(wú)巨細(xì),,大到車(chē)輛,,小到螺絲釘,都要羅列出來(lái),,然后按單清點(diǎn),,確保萬(wàn)無(wú)一失,,否則必然導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的忙亂?;顒?dòng)方案是在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確定,,因此有必要進(jìn)行必要的試驗(yàn)來(lái)判斷促銷(xiāo)工具的選擇是否正確,活動(dòng)內(nèi)容是否合適,,現(xiàn)有的途徑是否理想,;
8、活動(dòng)中期操作,,中期操作主要是活動(dòng)紀(jì)律和現(xiàn)場(chǎng)控制,;
9、活動(dòng)后期延續(xù),,后期延續(xù)主要是媒體宣傳的問(wèn)題,,對(duì)這次活動(dòng)將采取何種方式在哪些媒體進(jìn)行后續(xù)宣傳?
10,、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算,,沒(méi)有利益就沒(méi)有存在的意義,對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)的費(fèi)用投入和產(chǎn)出應(yīng)作出預(yù)算,;
11,、活動(dòng)過(guò)程中意外防范,每次活動(dòng)都有可能出現(xiàn)一些意外,。比如政府部門(mén)的干預(yù),、消費(fèi)者的投訴、甚至天氣突變導(dǎo)致戶(hù)外的促銷(xiāo)活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行等等,。必須對(duì)各個(gè)可能出現(xiàn)的意外事件作必要的人力,、物 力、財(cái)力方面的準(zhǔn)備,。
12,、活動(dòng)效果預(yù)估:預(yù)測(cè)這次活動(dòng)會(huì)達(dá)到什么樣的效果,以利于活動(dòng)結(jié)束后與實(shí)際情況進(jìn)行比較,,從各方面總結(jié)成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),。
促銷(xiāo)活動(dòng)的廣告語(yǔ)怎么寫(xiě)?
醒目的廣告語(yǔ)具有吸引力,,讓人不得不去看看里面的內(nèi)容,。人在閱讀的時(shí)候,只讀促銷(xiāo)活動(dòng)標(biāo)題的人,,比閱讀正文內(nèi)容的人多了五倍,。好的廣告語(yǔ)可以吸引讀者認(rèn)真看下去。河南(智動(dòng)未來(lái))廣告語(yǔ)的目的,就是要讓人看到標(biāo)題就點(diǎn)進(jìn)來(lái),,看了文章就會(huì)蠢蠢欲動(dòng),,購(gòu)買(mǎi)、消費(fèi)……,;1擺明厲害利誘,;2如果……那么……設(shè)問(wèn);(每天鍛煉15分鐘,,你將驚喜地看到以下成果,。);3擺明正誤對(duì)比法,;4莫失良機(jī)法,;(學(xué)琴的孩子不會(huì)變壞);5經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的真相,;(吃XX減肥的真相);6簡(jiǎn)潔明了的數(shù)字,;……………………,;當(dāng)然,還有許多的廣告語(yǔ)寫(xiě)法,。人的大腦其實(shí)是受潛意識(shí)控制的,,需要文字的刺激才能激發(fā)自身潛藏的購(gòu)物欲。
促銷(xiāo)活動(dòng)后期流程有哪些,?
1,、總結(jié):對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),先讓大家總結(jié),,負(fù)責(zé)人再進(jìn)行梳理總結(jié),,銷(xiāo)售數(shù)據(jù)總結(jié)以及活動(dòng)整體總結(jié)。
2,、后期跟進(jìn):①下單跟進(jìn) ②后期跟進(jìn),,讓銷(xiāo)售變成可持續(xù)性。
開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn):
促銷(xiāo)活動(dòng)的組織及職責(zé)的分工是活動(dòng)穩(wěn)定有序進(jìn)行的前提,。在組織建立方面,,必須既有總指揮、總協(xié)調(diào)等類(lèi)似主管的角色,,也有各個(gè)項(xiàng)目的具體負(fù)責(zé)人,。在職責(zé)分工方面,應(yīng)體現(xiàn)清晰明確的原則,,專(zhuān)人專(zhuān)責(zé),,避免職責(zé)不清,相互扯皮現(xiàn)象的發(fā)生。在促銷(xiāo)執(zhí)行過(guò)程中應(yīng)當(dāng)實(shí)行主管負(fù)責(zé)制,,一方面項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須維護(hù)主管的權(quán)威,,另一方面主管必須對(duì)所屬區(qū)域內(nèi)的所有事件負(fù)責(zé)。
人員系統(tǒng)的培訓(xùn)是保證促銷(xiāo)活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。不僅僅針對(duì)促銷(xiāo)人員,,對(duì)參與促銷(xiāo)活動(dòng)所有工作人員都需要進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),當(dāng)然各個(gè)人員培訓(xùn)內(nèi)容具有不同的側(cè)重點(diǎn),。通過(guò)對(duì)企業(yè)背景,、產(chǎn)品特點(diǎn)、促銷(xiāo)技巧等方面的培訓(xùn)提高促銷(xiāo)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并且在促銷(xiāo)活動(dòng)中,,引導(dǎo)促銷(xiāo)人員要關(guān)注消費(fèi)者的心理變化,根據(jù)消費(fèi)者的不同性格特點(diǎn),,采取不同說(shuō)服方式,。對(duì)于活動(dòng)參與的其他人員需要明確促銷(xiāo)活動(dòng)的目的、方式,、主題,、內(nèi)容、注意事項(xiàng),、活動(dòng)整體流程,、典型問(wèn)題處理、問(wèn)題反饋程序,、促銷(xiāo)管理內(nèi)容,,各種表格的使用方法、以及相關(guān)獎(jiǎng)懲規(guī)定等等,。
商場(chǎng)十一促銷(xiāo)活動(dòng)背景怎么寫(xiě),?
商場(chǎng)十一促銷(xiāo)活動(dòng)背景可以寫(xiě):為了慶祝十一,本商場(chǎng)決定回饋用戶(hù),,舉行促銷(xiāo)活動(dòng)
買(mǎi)二送一的促銷(xiāo)活動(dòng)怎么寫(xiě),?
買(mǎi)二送一的促銷(xiāo)活動(dòng)常見(jiàn)于小商品
買(mǎi)二送一的促銷(xiāo)活動(dòng)常見(jiàn)于小商品店,這是商場(chǎng)或賣(mài)場(chǎng)的又一促銷(xiāo)手段,。為了提高客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)欲望,,有意識(shí)的將一件件小商品(主要是價(jià)格低廉實(shí)惠)擺在一起由顧客挑選。
為什么必須是小商品,,因?yàn)樾∩唐防麧?rùn)高,,經(jīng)常可高達(dá)百分之一百多幾百的利潤(rùn),,而且標(biāo)價(jià)也較進(jìn)價(jià)高一點(diǎn),,這樣可以確保商家利潤(rùn),。但不能是大宗商品,大宗商品一般較貴,,很難保證很高的利潤(rùn)
促銷(xiāo)活動(dòng)文案怎么寫(xiě)吸引人,?
促銷(xiāo)活動(dòng)的文案想更加吸引人,建議有以下的方式進(jìn)行:
1. 使用提問(wèn)的方式來(lái)激起讀者的興趣,,引導(dǎo)讀者期待活動(dòng)的內(nèi)容,;
2. 設(shè)計(jì)信息直觀簡(jiǎn)潔的文案,主次分明,,方便讀者快速易記的理解,;
3. 強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的特殊優(yōu)惠和獨(dú)特的價(jià)值;
4. 表達(dá)易執(zhí)行的活動(dòng)目標(biāo)和好處,;
5. 加入煋性字眼及形象比喻,,使得文案有趣活潑;
6. 使讀者從文案中體會(huì)到品牌時(shí)尚知性,,從而獲得滿(mǎn)意的服務(wù)體驗(yàn),;
7. 消息有針對(duì)性,、有利性,,激發(fā)讀者積極參與的促銷(xiāo)活動(dòng),。
小賣(mài)部促銷(xiāo)活動(dòng)廣告怎么寫(xiě)?
寢室中的溫馨,,溫馨中的寢室,來(lái)到這里你可以享受溫馨的服務(wù),,這里應(yīng)有盡有,,包你滿(mǎn)意!,!
學(xué)校小超市促銷(xiāo)活動(dòng)主題怎么寫(xiě),?
青春是美麗的,擁有美貌,,光澤的皮膚更令青春發(fā)出耀眼光芒,,本超市為讓各位青春更加絢麗,特推出化妝品促銷(xiāo)活動(dòng),,價(jià)格優(yōu)惠,,質(zhì)量有保障,勿誤時(shí)機(jī),,時(shí)不再來(lái),!抓緊時(shí)間趕快購(gòu)買(mǎi)吧
鞋店活動(dòng)促銷(xiāo)廣告語(yǔ)怎么寫(xiě)?
為了吸引更多的消費(fèi)者,,鞋店可以采用以下促銷(xiāo)廣告語(yǔ):
1. 折扣大放送,,鞋博士讓您暢享價(jià)格之旅!
2. 購(gòu)鞋最后一步,必須是鞋博士,,價(jià)格保障,,質(zhì)量保證!
3. 每天前50名顧客,,都將獲得超值好禮,,快來(lái)?yè)專(zhuān)?/p>
4. 跟鞋博士一起,走過(guò)時(shí)尚之路,,優(yōu)惠多多,,不容錯(cuò)過(guò)!
5. 每購(gòu)買(mǎi)一雙鞋,,即可享受現(xiàn)金返還,,數(shù)量有限,快來(lái)囤貨吧,!
6. 歡慶新店開(kāi)業(yè),,全場(chǎng)商品五折秒殺,把握機(jī)會(huì)搶購(gòu)吧,!
7. 鞋博士每周三限時(shí)特惠,,讓您購(gòu)鞋再不擔(dān)心貴!
8. 全場(chǎng)低至1折起,,鞋博士讓您省錢(qián)又實(shí)惠,!
9. 告別單調(diào),鞋博士讓您穿上時(shí)尚美鞋,,加入我們,,共創(chuàng)美好新時(shí)代!
10. 七天無(wú)理由退換貨,,購(gòu)鞋無(wú)憂(yōu),,讓您放心購(gòu)物!
手工活動(dòng)的流程怎么寫(xiě),?
手工活動(dòng)大綱目標(biāo):
1,、懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。
2,、指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)平時(shí)注意收集生活中的各種廢舊材料,為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會(huì),,體驗(yàn)親子共學(xué)的樂(lè)趣,。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年2月22日下午三點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn):
各班活動(dòng)室外走廊
參加人員:
小班全體幼兒,、家長(zhǎng)及教師
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、事先利用廢舊紙板裝飾、布置長(zhǎng)廊,,營(yíng)造活動(dòng)氛圍,;
2、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起商討手工作品主題,,并收集所需要的制作材料,;
3、手工制作所需要的材料:膠帶紙,、剪刀,、各種彩紙、廢舊紙盒等,;
4,、手工作品展示區(qū):長(zhǎng)廊墻壁
活動(dòng)流程:
1、欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品,,調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣,,激發(fā)幼兒的制作靈感。
2,、幼兒和家長(zhǎng)談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想,。
3、幼兒與家長(zhǎng)共同制作(家長(zhǎng)與幼兒分工合作,,教師注意觀察,,適時(shí)指導(dǎo))。
4,、展示,、評(píng)價(jià)幼兒作品 。
5,、 老師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同布置主題墻,。
6、 延伸活動(dòng):談?wù)動(dòng)H子共同制作,,完成作品的感受,,并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品,。
本網(wǎng)站文章僅供交流學(xué)習(xí) ,不作為商用,, 版權(quán)歸屬原作者,部分文章推送時(shí)未能及時(shí)與原作者取得聯(lián)系,,若來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯到您的權(quán)益煩請(qǐng)告知,,我們將立即刪除.