教案包括哪些基本環(huán)節(jié)？

寫(xiě)教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：

一．課題（說(shuō)明本課名稱(chēng)）

二．教學(xué)目的（或稱(chēng)教學(xué)要求，或稱(chēng)教學(xué)目標(biāo),，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）

三．課型（說(shuō)明屬新授課,，還是復(fù)習(xí)課）

四．課時(shí)（說(shuō)明屬第幾課時(shí)）

五．教學(xué)重點(diǎn)（說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題）

六．教學(xué)難點(diǎn)（說(shuō)明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）

七．教學(xué)過(guò)程（或稱(chēng)課堂結(jié)構(gòu)，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容,、方法步驟）

九．板書(shū)設(shè)計(jì)（說(shuō)明上課時(shí)準(zhǔn)備寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容）

十．教具（或稱(chēng)教具準(zhǔn)備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具）

在教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵,，它包括以下幾個(gè)步驟：

（一）導(dǎo)入新課

1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括,。

3．提問(wèn)那些學(xué)生,，需用多少時(shí)間等。

（二）講授新課

1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容,，選擇不同的教學(xué)方法．,。

（三）鞏固練習(xí)

1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧,，有層次、有坡度,、有密度,。

（四）歸納小結(jié)

（五）作業(yè)安排

布置那些內(nèi)容，要考慮知識(shí)拓展性,、能力性,。

促銷(xiāo)策劃方案的寫(xiě)作要素包括哪些？

1,、方案的期望收益,，即比較各種方案的營(yíng)銷(xiāo)效益目標(biāo)，如盈利指標(biāo)有銷(xiāo)售利潤(rùn)率,、成本利潤(rùn)率,、利潤(rùn)總額;市場(chǎng)發(fā)展目標(biāo)有市場(chǎng)占有率、開(kāi)拓目標(biāo)市場(chǎng)層次與范圍等;

2,、方案的預(yù)算成本,，即比較各個(gè)方案投入費(fèi)用的大小，包括固定投資和流動(dòng)費(fèi)用;

促銷(xiāo)策劃的軟性目標(biāo)主要包括哪些,？

答,，促銷(xiāo)的代價(jià)是降低自己的盈利，也就是付出更高的成本,。

其直接目標(biāo)是提升銷(xiāo)售量,，軟性目標(biāo)是培養(yǎng)用戶(hù)的使用習(xí)慣，培養(yǎng)用戶(hù)使用自己的產(chǎn)品的慣性,。

物流的基本環(huán)節(jié)包括,？

物流的基本環(huán)節(jié)要驗(yàn)視，打包,，打印貼好物流單號(hào),，攬收快遞，運(yùn)輸快遞,，派送快遞,，聯(lián)系客戶(hù)簽收快遞

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括哪些？

課堂教學(xué)有5個(gè)基本環(huán)節(jié),，分別為觀(guān),、思、讀,、講,、練。

1,、觀(guān)：

對(duì)教師而言,，是要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，利用多媒體教學(xué)課件、錄像,、掛圖,、實(shí)物、模型,、實(shí)驗(yàn)等手段,，展示豐富、直觀(guān),、生動(dòng)的觀(guān)察材料,，并針對(duì)材料提出有目的性、切合學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題或問(wèn)題組,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容發(fā)生興趣,、產(chǎn)生問(wèn)題、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

對(duì)學(xué)生而言,，觀(guān)是認(rèn)識(shí)世界的主要途徑之一。偉大的生理學(xué)家巴甫洛夫有句名言：“觀(guān)察,、觀(guān)察,、再觀(guān)察”，正是他獨(dú)特的洞察力,，才發(fā)現(xiàn)了許多生物學(xué)領(lǐng)域的奧秘,，創(chuàng)立了新學(xué)說(shuō)。

學(xué)生應(yīng)在教師設(shè)問(wèn)的引導(dǎo)下,，運(yùn)用包括視覺(jué)方法,、聽(tīng)覺(jué)方法等多種感官，對(duì)各種觀(guān)察材料進(jìn)行感知,，獲得對(duì)生物概念的初步認(rèn)識(shí)，這也要求學(xué)生具有敏銳的觀(guān)察力,。

2,、思：

教師在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生包括觀(guān)察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力,、自學(xué)能力等在內(nèi)的多方面能力，而思維能力又是各種能力的核心,。培養(yǎng)思維能力,，關(guān)鍵是要教給學(xué)生科學(xué)思維的方法，如比較法和歸類(lèi)法,、分析法和綜合法,、抽象法和概括法,、系統(tǒng)法和具體法、歸納法和演繹法等等,。

教師在教學(xué)中,，有目的地滲透多種思維方法，使學(xué)生在不知不覺(jué)中進(jìn)行科學(xué)地思維,，從而掌握多種思維方法并自覺(jué)運(yùn)用這些思維方法,。另外，“思”這一環(huán)節(jié)也可以說(shuō)是貫穿整個(gè)模式的核心環(huán)節(jié),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的思維作為前提,，這也是學(xué)習(xí)過(guò)程中S－O－R理論中最關(guān)鍵的O過(guò)程的核心內(nèi)容。

3,、讀：

前蘇聯(lián)教育家凱洛夫認(rèn)為：教科書(shū)是學(xué)生知識(shí)的主要來(lái)源,。的確，教材是前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié),。學(xué)生對(duì)生物教材的閱讀,，不是識(shí)字和鑒賞，而是對(duì)其文字所蘊(yùn)涵的生物概念,、規(guī)律的理解和掌握,。

促銷(xiāo)策劃方案的主體部分一般包括哪些？

第一誘因的大小,，第二參加的條件,，第三促銷(xiāo)方案的分發(fā)主體，第四持續(xù)時(shí)間,，第五促銷(xiāo)預(yù)算

促銷(xiāo)策劃的暖心目標(biāo)主要包括,？

促銷(xiāo)策劃的主要目標(biāo)包括：傳遞產(chǎn)品信息，激發(fā)購(gòu)買(mǎi)欲望,，建立產(chǎn)品形象,，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。

促銷(xiāo)的基本功能包括,？

答功能包括：

1. 告知功能促銷(xiāo)能夠把企業(yè)的產(chǎn)品,、服務(wù)、價(jià)格等信息傳遞給目標(biāo)公眾,，引起他們的注意,。

2. 說(shuō)服功能促銷(xiāo)的目的在于通過(guò)各種有效的方式，解除目標(biāo)公眾對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的疑慮,，說(shuō)服目標(biāo)公眾堅(jiān)定購(gòu)買(mǎi)決心,。

例如，在同類(lèi)產(chǎn)品中,，許多產(chǎn)品往往只有細(xì)致的差別,，用戶(hù)難以察覺(jué),。

企業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)促銷(xiāo)活動(dòng)，宣傳自己產(chǎn)品的特點(diǎn),，使用戶(hù)認(rèn)識(shí)到本企業(yè)的產(chǎn)品可能給他們帶來(lái)的特殊效用和利益,，進(jìn)而樂(lè)于購(gòu)買(mǎi)本企業(yè)的產(chǎn)品。

3. 反饋功能促銷(xiāo)能夠通過(guò)電子郵件及時(shí)地收集和匯總顧客的需求和意見(jiàn),，迅速反饋給企業(yè)管理層,。由于網(wǎng)絡(luò)促銷(xiāo)所獲得的信息基本上都是文字資料，信息準(zhǔn)確,?？煽啃詮?qiáng)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策具有較大的參考價(jià)值,。

績(jī)效評(píng)估的過(guò)程包括哪些基本階段及具體環(huán)節(jié),？

績(jī)效評(píng)估的步驟： 　　

1、人力資源部負(fù)責(zé)編制考評(píng)實(shí)施方案,，設(shè)計(jì)考評(píng)工具,，擬定考評(píng)計(jì)劃，對(duì)各級(jí)考評(píng)者進(jìn)行培訓(xùn),，并提出處理考評(píng)結(jié)果的應(yīng)對(duì)措施,，供考評(píng)委員會(huì)決策。

2,、各級(jí)主管組織員工撰寫(xiě)述職報(bào)告并進(jìn)行自評(píng),。　　

3,、所有員工對(duì)本人在考評(píng)期間內(nèi)的工作業(yè)績(jī)及行為表現(xiàn)（工作態(tài)度,、工作能力）進(jìn)行總結(jié)，核心是對(duì)照企業(yè)對(duì)自己的職責(zé)和目標(biāo)要求進(jìn)行自我評(píng)價(jià),?！　?/p>

4、部門(mén)主管根據(jù)受評(píng)人日常工作目標(biāo)完成程度,、管理日志記錄,、考勤記錄、統(tǒng)計(jì)資料,、個(gè)人述職等，在對(duì)受評(píng)人各方面表現(xiàn)充分了解的基礎(chǔ)上,，負(fù)責(zé)進(jìn)行客觀(guān),、公正的考核評(píng)價(jià)，并指出對(duì)受評(píng)人的期望或工作建議,，交部門(mén)上級(jí)主管審核,。

物流環(huán)節(jié)包括哪些,？

物體的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ),、包裝,、搬運(yùn)裝卸、流通加工,、配送以及相關(guān)的物流信息等環(huán)節(jié),。

1、運(yùn)輸

運(yùn)輸是指用特定的設(shè)備和工具,，將物品從一個(gè)地點(diǎn)向另一個(gè)地點(diǎn)運(yùn)送的物流活動(dòng),，它是在不同地域范圍內(nèi)，以改變物的空間位置為目的對(duì)物進(jìn)行的空間位移,。通過(guò)這種位移創(chuàng)造商品的空間效益,，實(shí)現(xiàn)其使用價(jià)值,滿(mǎn)足社會(huì)的不同需要。

2,、倉(cāng)儲(chǔ)

倉(cāng)儲(chǔ)是指通過(guò)倉(cāng)庫(kù)對(duì)物資進(jìn)行儲(chǔ)存,、保管以及倉(cāng)庫(kù)相關(guān)儲(chǔ)存活動(dòng)的總稱(chēng)。它隨著物資儲(chǔ)存的產(chǎn)生而產(chǎn)生,，又隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展,。倉(cāng)儲(chǔ)是商品流通的重要環(huán)節(jié)之一。

3,、包裝

包裝（packaging）為在流通過(guò)程中保護(hù)產(chǎn)品,，方便儲(chǔ)運(yùn)，促進(jìn)銷(xiāo)售,，按一定的技術(shù)方法所用的容器,、材料和輔助物等的總體名稱(chēng)。

也指為達(dá)到上述目的在采用容器,、材料和輔助物的過(guò)程中施加一定技術(shù)方法等的操作活動(dòng),。營(yíng)銷(xiāo)型包裝側(cè)重策劃策略，成為廣義的包裝,。還可以將某人或者某種事物打扮好或盡力幫助他在某方面做到完美,。

4、搬運(yùn)裝卸

是指貨物運(yùn)輸起訖兩端利用人力或機(jī)械將貨物裝上,、卸下車(chē)輛,，并搬運(yùn)到一定位置的作業(yè)活動(dòng)。人力搬運(yùn)距離不超過(guò)200米,，機(jī)械搬運(yùn)一般不超過(guò)400米（站,、場(chǎng)作業(yè)區(qū)內(nèi)貨物搬運(yùn)除外）。

5、流通加工

流通加工是指物品在生產(chǎn)地到使用地的過(guò)程中,，根據(jù)需要施加包裝,、切割、計(jì)量,、分揀,、刷標(biāo)志、拴標(biāo)簽,、組裝等簡(jiǎn)單作業(yè)的總稱(chēng),。

流通加工是流通中的一種特殊形式，它是在物品從生產(chǎn)領(lǐng)域向消費(fèi)領(lǐng)域流動(dòng)的過(guò)程中,為了促進(jìn)銷(xiāo)售,、維護(hù)產(chǎn)品質(zhì)量和提高物流效率,對(duì)物品進(jìn)行的加工,使物品發(fā)生物理,、化學(xué)或形狀的變化。