物流的基本環(huán)節(jié)包括？

物流的基本環(huán)節(jié)要驗(yàn)視,，打包,，打印貼好物流單號(hào),，攬收快遞，運(yùn)輸快遞,，派送快遞,，聯(lián)系客戶簽收快遞

教案包括哪些基本環(huán)節(jié)？

寫教案的具體內(nèi)容包括以下十項(xiàng)：

一．課題（說明本課名稱）

二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求,，或稱教學(xué)目標(biāo),，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）

三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）

四．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）

五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)）

七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu),，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容,、方法步驟）

九．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）

十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）

在教案書寫過程中,，教學(xué)過程是關(guān)鍵,，它包括以下幾個(gè)步驟：

（一）導(dǎo)入新課

1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括,。

3．提問那些學(xué)生,，需用多少時(shí)間等。

（二）講授新課

1．針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容,，選擇不同的教學(xué)方法．,。

（三）鞏固練習(xí)

1．練習(xí)設(shè)計(jì)精巧，有層次,、有坡度,、有密度,。

（四）歸納小結(jié)

（五）作業(yè)安排

布置那些內(nèi)容,，要考慮知識(shí)拓展性、能力性,。

促銷的基本功能包括,？

答功能包括：

1. 告知功能促銷能夠把企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù),、價(jià)格等信息傳遞給目標(biāo)公眾,，引起他們的注意。

2. 說服功能促銷的目的在于通過各種有效的方式,，解除目標(biāo)公眾對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的疑慮,，說服目標(biāo)公眾堅(jiān)定購買決心。

例如,，在同類產(chǎn)品中,，許多產(chǎn)品往往只有細(xì)致的差別,，用戶難以察覺。

企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)促銷活動(dòng),，宣傳自己產(chǎn)品的特點(diǎn),，使用戶認(rèn)識(shí)到本企業(yè)的產(chǎn)品可能給他們帶來的特殊效用和利益，進(jìn)而樂于購買本企業(yè)的產(chǎn)品,。

3. 反饋功能促銷能夠通過電子郵件及時(shí)地收集和匯總顧客的需求和意見,，迅速反饋給企業(yè)管理層。由于網(wǎng)絡(luò)促銷所獲得的信息基本上都是文字資料,，信息準(zhǔn)確,。可靠性強(qiáng),，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策具有較大的參考價(jià)值,。

促銷策劃的暖心目標(biāo)主要包括？

促銷策劃的主要目標(biāo)包括：傳遞產(chǎn)品信息,，激發(fā)購買欲望,，建立產(chǎn)品形象，擴(kuò)大市場(chǎng)份額,。

促銷策劃的軟性目標(biāo)主要包括哪些,？

答，促銷的代價(jià)是降低自己的盈利,，也就是付出更高的成本,。

其直接目標(biāo)是提升銷售量，軟性目標(biāo)是培養(yǎng)用戶的使用習(xí)慣,，培養(yǎng)用戶使用自己的產(chǎn)品的慣性,。

促銷策劃方案的寫作要素包括哪些？

1,、方案的期望收益,，即比較各種方案的營(yíng)銷效益目標(biāo)，如盈利指標(biāo)有銷售利潤(rùn)率,、成本利潤(rùn)率,、利潤(rùn)總額;市場(chǎng)發(fā)展目標(biāo)有市場(chǎng)占有率、開拓目標(biāo)市場(chǎng)層次與范圍等;

2,、方案的預(yù)算成本,，即比較各個(gè)方案投入費(fèi)用的大小，包括固定投資和流動(dòng)費(fèi)用;

道路貨物運(yùn)輸?shù)幕经h(huán)節(jié)包括,？

道路貨物運(yùn)輸?shù)幕经h(huán)節(jié)有運(yùn)輸合同的訂立,、貨物受理及裝載、貨物的安全運(yùn)輸、貨物卸載及交接,。

1,、運(yùn)輸合同的訂立

貨物運(yùn)輸合同，是指承運(yùn)人按照合同的約定將承運(yùn)貨物運(yùn)送到指定地點(diǎn),，托運(yùn)人支付相應(yīng)報(bào)酬的協(xié)議,。包括水上、公路,、航空,、鐵路以及聯(lián)運(yùn)等運(yùn)輸合同具有計(jì)劃性，通常為格式合同,。貨運(yùn)合同涉及托運(yùn)人,、承運(yùn)人和收貨人三方當(dāng)事人。

2,、貨物受理及裝載

托運(yùn)貴重貨物,，托運(yùn)人按貨物實(shí)際價(jià)值，自行選擇保險(xiǎn)或保價(jià)的一種,，在運(yùn)單上準(zhǔn)確填寫投保貨物的聲明價(jià)格,。裝載必須做到輕搬、輕裝,，大不壓小,、重不壓輕、標(biāo)志朝外,、箭頭向上,；貨物間積載穩(wěn)妥，不留空隙,，質(zhì)量分布均衡,；嚴(yán)禁超高、超載,，油布捆扎牢固,，謹(jǐn)防濕損。

3,、貨物的安全運(yùn)輸

貨物的安全運(yùn)輸基本要求是在運(yùn)輸過程中以完善可靠的車輛設(shè)備和高度負(fù)責(zé)的駕駛,、裝卸工作,，確保貨物和旅客的安全,，避免任何傷亡和貨損貨差事故。

4,、貨物卸載及交接

貨物到達(dá)指定地點(diǎn)后,，在交接前需要與接貨人員辦理交接手續(xù)并記錄，以確保貨物的數(shù)量；在卸貨時(shí),，卸貨人員要保證貨物包裝的完整,，不能損壞貨物，要輕拿輕放,。

課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)包括哪些,？

課堂教學(xué)有5個(gè)基本環(huán)節(jié)，分別為觀,、思,、讀、講,、練,。

1、觀：

對(duì)教師而言,，是要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，利用多媒體教學(xué)課件、錄像,、掛圖,、實(shí)物、模型,、實(shí)驗(yàn)等手段,，展示豐富、直觀,、生動(dòng)的觀察材料,，并針對(duì)材料提出有目的性、切合學(xué)生實(shí)際的問題或問題組,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容發(fā)生興趣,、產(chǎn)生問題、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

對(duì)學(xué)生而言,，觀是認(rèn)識(shí)世界的主要途徑之一。偉大的生理學(xué)家巴甫洛夫有句名言：“觀察,、觀察,、再觀察”，正是他獨(dú)特的洞察力,，才發(fā)現(xiàn)了許多生物學(xué)領(lǐng)域的奧秘,，創(chuàng)立了新學(xué)說。

學(xué)生應(yīng)在教師設(shè)問的引導(dǎo)下,，運(yùn)用包括視覺方法,、聽覺方法等多種感官,，對(duì)各種觀察材料進(jìn)行感知，獲得對(duì)生物概念的初步認(rèn)識(shí),，這也要求學(xué)生具有敏銳的觀察力,。

2、思：

教師在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生包括觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力等在內(nèi)的多方面能力,，而思維能力又是各種能力的核心,。培養(yǎng)思維能力，關(guān)鍵是要教給學(xué)生科學(xué)思維的方法,，如比較法和歸類法,、分析法和綜合法、抽象法和概括法,、系統(tǒng)法和具體法,、歸納法和演繹法等等。

教師在教學(xué)中,，有目的地滲透多種思維方法,，使學(xué)生在不知不覺中進(jìn)行科學(xué)地思維，從而掌握多種思維方法并自覺運(yùn)用這些思維方法,。另外,，“思”這一環(huán)節(jié)也可以說是貫穿整個(gè)模式的核心環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的思維作為前提,，這也是學(xué)習(xí)過程中S－O－R理論中最關(guān)鍵的O過程的核心內(nèi)容,。

3、讀：

前蘇聯(lián)教育家凱洛夫認(rèn)為：教科書是學(xué)生知識(shí)的主要來源,。的確,，教材是前人知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的概括和總結(jié)。學(xué)生對(duì)生物教材的閱讀,，不是識(shí)字和鑒賞,，而是對(duì)其文字所蘊(yùn)涵的生物概念、規(guī)律的理解和掌握,。

人職基本模型的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括,？

人力資源規(guī)劃工作分析，人員招聘甄選和錄用績(jī)效管理,，hr的開發(fā)與培訓(xùn),，薪資管理，職業(yè)安全與衛(wèi)生勞資關(guān)系,，員工溝通與參與等方面,。

制定人力資源計(jì)劃,，根據(jù)組織的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃評(píng)估組織的人力資源現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)收集和分析人力資源供給需求方面的信息和資料,，預(yù)測(cè)人力資源供給和需求的發(fā)展趨勢(shì),，制定人力資源招聘調(diào)配，培訓(xùn)開發(fā)及發(fā)展計(jì)劃等政策和措施,。

食用菌制種包括幾個(gè)基本環(huán)節(jié),？

食用菌制種包括配制培養(yǎng)基，裝入培養(yǎng)容器,，滅菌,，接種，培養(yǎng)等環(huán)節(jié),，擴(kuò)大培養(yǎng)包括繁殖母種,，擴(kuò)繁原種，再擴(kuò)大栽培種,。