一,、我國市場營銷的現(xiàn)狀:

1.人們對市場營銷有了初步的認(rèn)識

2.經(jīng)營觀念滯后，營銷理念不明的情況還普遍存在

3.企業(yè)的品牌意識不強(qiáng)

4.市場營銷人員素質(zhì)較低

5.市場營銷前景廣闊 市場營銷在我國可以說還是個(gè)新生事物,，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代是沒有市場營銷的,。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)體制不斷完善,，市場營銷引導(dǎo)國民消費(fèi)行為、指導(dǎo)國企生產(chǎn)活動(dòng)的功能日益顯現(xiàn),，其重要性與日俱增,。

市場營銷什么學(xué)位,？

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)規(guī)格課程體系教學(xué)條件培養(yǎng)模式發(fā)展前景開設(shè)院校

發(fā)展歷程

1933年，上海復(fù)旦高校的丁馨伯教授以美國的市場營銷學(xué)為藍(lán)本,，編寫了中國第一本《市場營銷學(xué)》教材,。

中華人民共和國成立初期，有些高校的商學(xué)院開設(shè)了市場學(xué)課程,，如中國人民高校合作經(jīng)濟(jì)專業(yè)曾開設(shè)“市場學(xué)”課程,。但是，在商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的條件下,，對市場營銷學(xué)的研究和應(yīng)用受到限制,。當(dāng)時(shí)高校課程設(shè)置一度照搬蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，在忽視流通與市場的經(jīng)濟(jì)思想影響下,，經(jīng)濟(jì)管理類院,、系一般都停開市場學(xué)。

1978年,，十一屆三中全會以后,，中國共產(chǎn)黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策上，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，中國開始了市場化的進(jìn)程,。

1979年，計(jì)劃生產(chǎn)任務(wù)不足的企業(yè),，可以自行安排生產(chǎn),，但是自尋銷售出路，使原有的商業(yè)經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)無法滿足需要,，營銷學(xué)開始引起學(xué)者們的關(guān)注,。暨南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)開設(shè)市場學(xué)課程,。

1980年,、1981年，外貿(mào)部和一機(jī)部所屬高校以及中國人民高校,、湖北財(cái)院,、云南財(cái)院和廣西商專等大專院校先后開設(shè)大專層次“市場營銷專業(yè)”。

1987年10月,，國家教委公布的《普通高等學(xué)校社會科學(xué)本科專業(yè)目錄》中,，增設(shè)市場營銷專業(yè)作為試辦專業(yè)，為經(jīng)濟(jì),、管理學(xué)類專業(yè),。此后，高校本科專業(yè)中便陸續(xù)開始開設(shè)市場營銷專業(yè),。

1993年,，在經(jīng)過國家教委開始修訂后的《普通高校本科學(xué)科專業(yè)目錄》中,，市場營銷調(diào)整為經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下的工商管理類專業(yè)。

1998年,，市場營銷調(diào)整為管理學(xué)門類下的工商管理類專業(yè),。[3]

2000年，教育部高等教育司編寫了《全國普通高等學(xué)校工商管理類核心課程教學(xué)基本要求》,，其中對市場營銷學(xué)課程的性質(zhì),、地位以及教學(xué)方面的要求作了說明，為高校提供參考,。

截至2008年底,，全國設(shè)置本科市場營銷專業(yè)的有400余所院校[4]。

2010年4月,，全國80多所舉辦市場營銷專業(yè)的院校代表在杭州召開“全國高校市場營銷專業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)方案研討會”,，對以獨(dú)立學(xué)院為代表的應(yīng)用性本科院校的市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了討論[5]。同年,，高等教育出版社出版了《全國普通高等學(xué)校本科工商管理類專業(yè)育人指南》一書,，為高校提供了培養(yǎng)營銷人才的建議。

2012年,，在教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》中，市場營銷專業(yè)代碼由110202變更為120202,，并將專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)由“培養(yǎng)工商管理學(xué)科高級專門人才”調(diào)整為“培養(yǎng)的是能夠從事多種機(jī)構(gòu)工作的應(yīng)用型,、復(fù)合型專業(yè)人才”。[1][3]

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)踐行核心價(jià)值觀,，具有社會責(zé)任感,、公共意識和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,，具有人文精神與科學(xué)素養(yǎng),，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，具有國際視野,、本土情懷,、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能,，能夠在企事業(yè)單位,、行政部門等機(jī)構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型,、創(chuàng)新型人才,。[6]