民生保障方面存在的問題及對策？

一,、民生保障方面存在的問題:

1,、困難群眾基本生活幫扶難度明顯增加。

突如其來的新冠肺炎疫情導(dǎo)致居民生活物資供應(yīng)跟不上,，對困難群眾基本生活安排增加了難度,。

隨著第一、二,、三產(chǎn)業(yè)受挫,，外出務(wù)工受阻，低保,、特困,、孤兒以及建檔立卡貧困對象、低保邊緣人群受疫情影響,，加大了生活的風(fēng)險,。

2、民政服務(wù)機(jī)構(gòu)服務(wù)人員嚴(yán)重短缺,。

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理人員多數(shù)來自農(nóng)村或外地,，由于疫情不斷升級，聯(lián)防聯(lián)控,，封村封道,，很多人員春節(jié)回家不能如期返程，造成不少從業(yè)人員尤其是最為緊缺的護(hù)理人員空崗,。

在崗的員工通常每天只能休息三四個小時,，處于高負(fù)荷工作狀態(tài)，持續(xù)重責(zé)重壓導(dǎo)致嚴(yán)重疲勞,，亟待喘息,。

3、民政服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)營成本有所增加。

為落實(shí)嚴(yán)格的防控措施,，民政服務(wù)機(jī)構(gòu)的日常醫(yī)用易耗品消耗大量增加,，導(dǎo)致口罩、酒精,、消毒液,、測溫儀等防疫物資十分緊缺。

而且隨著復(fù)工復(fù)產(chǎn),，老人大量返回機(jī)構(gòu),，工作人員陸續(xù)返崗，往往集中在機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)的隔離區(qū),，存在聚集性防控隱患,。

二、民生保障方面的對策:

1,、保障民政相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)基本物資需求,。

民政服務(wù)機(jī)構(gòu)直接面對群眾、服務(wù)群眾,，是困難群體,、特殊群體集中生活區(qū)域，作為孤,、老,、弱、殘人員,，無論是生理上還是心理上都極為脆弱,，需要給予更多的關(guān)愛和照護(hù)。

在人員短缺的情況下,，要保障其基本生活及防護(hù)物資的需求,。對此，需要各級疫情防控指揮部門根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)支持,。

2,、抓緊制定專門扶持措施。

針對受疫情沖擊影響程度,，對養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)要盡快制定相應(yīng)的政策和措施,。

除了國家和各地近期出臺的稅收、租金減免等措施外,，還要額外增加非常時期的財政補(bǔ)貼,，比如對日常醫(yī)療易耗品的使用提供補(bǔ)貼，具體標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)入住老人及工作人員的數(shù)量測算,，確保養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不因疫情沖擊而倒閉,。

3,、加強(qiáng)對困難、特殊群體的心理干預(yù),。

針對困難,、特殊群體由于信息不對稱等原因造成的心理恐慌，有關(guān)工作人員對這些群體進(jìn)行服務(wù)時,，要注意與他們多溝通,，做好精神關(guān)愛，進(jìn)行心理疏導(dǎo),，紓解其不良情緒,。

也建議家人一起配合，通過微信,、視頻等方式對服務(wù)對象噓寒問暖,。同時，對該群體加強(qiáng)健康教育以及疫情防護(hù)知識的普及,，以便形成良好的生活習(xí)慣,。

4、加大社會救助兜底保障力度,。

疫情防控期間，對新申請低保救助的困難群眾,，推行網(wǎng)上申請,、在線審批、過后補(bǔ)辦線下環(huán)節(jié)等方式,，當(dāng)月審批當(dāng)月發(fā)放,。加大臨時救助力度，及時將因患新冠肺炎和受疫情影響造成基本生活困難的群眾納入臨時救助范圍,。

靈活采取發(fā)放臨時救助金或?qū)嵨锏姆绞?，幫助困難群眾做好病毒防范,保障其基本生活。

5,、為健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更多支持,。

此次疫情，極大增進(jìn)了全民健康意識,，推動了人們生活理念和消費(fèi)理念轉(zhuǎn)型,，口罩、消毒保潔用品在保障人民生命健康中的地位獲得提升,。

疫情之后,，健康養(yǎng)生也將成為全民尤其是感染患者恢復(fù)期生活中的一個重要部分。

為此,，要進(jìn)一步優(yōu)化政策環(huán)境,，推動康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)各相關(guān)業(yè)態(tài)盡快融合，加強(qiáng)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展，使全民體質(zhì)健康與全社會的大健康發(fā)展同步進(jìn)行,。

外賣存在的問題及對策,？

外賣存在的問題其實(shí)就在于，在高峰期間,，很多商家出菜的速度比較慢,，然后送餐的小哥又非常的忙，沒法,，很快的送到,，這就是外面的痛點(diǎn)，解決方案其實(shí)在于更高效的配送方式,，比如說機(jī)器人配送,，或者說，在高峰期間增加配送的費(fèi)用,，有更多的小葛去參加,，或者是我覺得解決最好的方式就是自己在家做飯，就不用去點(diǎn)外賣了

企業(yè)貸款存在的問題及對策,？

沒有資產(chǎn)的抵押,，受經(jīng)營狀況影響大，降低審批的難度

產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題及對策,？

明確功能定位,，科學(xué)規(guī)劃布局

一是明確優(yōu)先發(fā)展權(quán)?！渡虾Ｊ谐鞘锌傮w規(guī)劃（2017-2035年）》已獲國務(wù)院審批,，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃布局也緊接著出臺，但仍需不斷完善,，尤其是要突出規(guī)劃的剛性和嚴(yán)肅性,，防止過去幾十年存在的隨意性和波動性。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作看似簡單,，實(shí)則錯綜復(fù)雜,，需要多部門協(xié)調(diào)配合、齊抓共管,，多領(lǐng)域互利合作,、互聯(lián)互通，各相關(guān)部門要進(jìn)一步充分認(rèn)識鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的極端重要性,，明確農(nóng)業(yè)板塊在全市整體板塊中的地位作用,，明確農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)在全市經(jīng)濟(jì)社會均衡發(fā)展中的優(yōu)先發(fā)展權(quán)，明晰市,、區(qū)兩級農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門對農(nóng)業(yè)農(nóng)村土地,、環(huán)保,、金融等問題的主導(dǎo)性權(quán)責(zé)，對涉及農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的事務(wù)要主動作為,、加強(qiáng)協(xié)作,，跨前一步。

二是找準(zhǔn)功能定位,。以最高標(biāo)準(zhǔn),、最好水平作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展參照系，在研究對標(biāo)倫敦,、紐約,、巴黎、東京等世界城市農(nóng)業(yè)定位的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上海卓越全球城市定位和農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際,，進(jìn)一步明確上海農(nóng)業(yè)農(nóng)村的功能發(fā)展定位，主要發(fā)展“高精尖”和“名特優(yōu)”特大型城市需要的綠色農(nóng)產(chǎn)品,。

三是科學(xué)規(guī)劃布局,。以農(nóng)業(yè)“三區(qū)”劃定成果為重點(diǎn)，以推進(jìn)城鄉(xiāng)深度融合發(fā)展為目標(biāo),，對照2035年上海全球卓越城市建設(shè)規(guī)劃,，科學(xué)合理地抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村規(guī)劃布局，優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu)和空間布局,，并且吸取歷史教訓(xùn),，使規(guī)劃具有嚴(yán)肅性、延續(xù)性和穩(wěn)定性,。

智能交通存在的問題及對策？

目前新型的智能交通控制系統(tǒng)采用與時刻變化著的交通情況相適應(yīng)的大規(guī)模集成的電子化設(shè)備,，實(shí)行靈活多變的系統(tǒng)控制方法,，能保證高效安全的交通次序。我國自2013年正式推動智慧城市建設(shè),，在多個城市引入了智能交通控制系統(tǒng),，在解決交通堵塞、交通污染等問題上起到了積極的作用,。有利于促進(jìn)我國的智能交通控制體系發(fā)展,。

食堂管理存在的問題及對策？

最大問題是：在保證食品衛(wèi)生安全的前提下如何控制成本,，達(dá)到盈虧平衡,。

1.? ?既然是食堂，大概是機(jī)關(guān)事業(yè)單位內(nèi)部員工就餐的多,。根據(jù)過去數(shù)據(jù)測算人力,，配備炒菜的大師,，配菜師，擇菜切菜的,，服務(wù)員,，洗碗的，收銀的,，釆購員,，一個總領(lǐng)班的?？刂坪萌肆Τ杀?。

2.? ? 第二個是釆購成本。選擇好的采購渠道,，控制好食材成本,。

3.? ? 安全衛(wèi)生問題。這是重點(diǎn)管理區(qū)域,，必須嚴(yán)防死守,。

4.? ? 責(zé)，權(quán),，利三方兼顧,，才能調(diào)動員工的積極性，把食堂當(dāng)家一樣經(jīng)營維護(hù),，這就需要動腦筋了,。

招聘存在的問題及原因?qū)Σ撸?/h2>

1、缺乏人力資源規(guī)劃

企業(yè)由于未對人力資源進(jìn)行有效的規(guī)劃,，或者未進(jìn)行規(guī)劃,，導(dǎo)致招聘工作處于被動地位，不能及時有效地為企業(yè)招收到合適的人才,。招聘工作是由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或者用人部門個人主觀地把控,，而未根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃進(jìn)行相匹配的人力資源規(guī)劃，導(dǎo)致招聘工作不及時,、不規(guī)范,，甚至滯后于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃。

2,、招聘渠道過于單一或不適合本企業(yè)特點(diǎn)

企業(yè)在招聘時只選擇一種招聘渠道,，不能根據(jù)崗位的特點(diǎn)和要求選擇恰當(dāng)?shù)恼衅盖溃档土似髽I(yè)對求職者的選擇范圍,。比如,，招聘公司職業(yè)經(jīng)理人或者項目經(jīng)理類的中高層崗位，只選擇網(wǎng)絡(luò)招聘,，因網(wǎng)絡(luò)招聘對于銷售人員或者職能人員相對容易一些,，對于中高端人才招聘難度相對較大,，此時，可以內(nèi)部提拔,，激勵內(nèi)部員工晉升,。

如果內(nèi)部無合適的人才，還可以借助獵頭公司廣泛的人才搜索渠道,，獵頭按企業(yè)需求推薦人才,，效率高，節(jié)約時間成本,。

3,、用人部門參與問題

用人部門不參與招聘或者過度參與都不利于招聘工作的高效進(jìn)行。招聘全程由人力資源部進(jìn)行,，而用人部門對招聘活動的參與沒有貫穿整個招聘活動,，沒有提出招聘崗位的崗位職責(zé)和任職資格，人力資源部對所招聘崗位所需人員的素質(zhì)要求和專業(yè)要求缺乏了解,。

這樣,，會大大降低招聘合格率，不合適的人員直接退還給人力資源部,。有的企業(yè)人員招聘全程由用人部門進(jìn)行,，人力資源部只將應(yīng)聘者邀約過來，用人部門進(jìn)行面試,，由于用人部門沒有經(jīng)過專業(yè)的面試培訓(xùn),，在面試過程中，容易出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)主義或暈輪效應(yīng),。

4,、招聘周期過長，信息反饋率不及時

許多企業(yè)在初試和復(fù)試之間的銜接時間太長,，或復(fù)試完畢后用人部門遲遲不做面試是否合格的反饋,，甚至人力資源部沒有及時跟進(jìn)回訪應(yīng)聘者，導(dǎo)致合格的應(yīng)聘者因等待時間太長而入職其他公司,。

5、招聘效果評估不及時

許多企業(yè)在完成招聘的招募,、甄選與錄用工作以后,，以為整個招聘工作已經(jīng)結(jié)束了，其實(shí)不然,，還需要及時進(jìn)行招聘評估,。如果沒有及時對錄用人員、招聘渠道,、招聘流程和招聘的成本等方面進(jìn)行評估,，就難以發(fā)現(xiàn)招聘中的問題,，就無法改進(jìn)現(xiàn)有招聘工作效率。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛抗旱存在的問題及對策,？

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)防汛抗旱存在的問題和對策要根據(jù)該地所處的位置和地理環(huán)境確定,。

2.如果是降雨充沛的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一般面臨的抗旱壓力就要小一些,，但是防汛壓力就會增大,，這時采取的對策一般是加強(qiáng)汛期監(jiān)測預(yù)警，做好防汛搶險物資儲備,，消除河道防汛安全隱患等,。如果是降雨量不足的地區(qū)，所面臨的抗旱壓力就會大一些,，防汛壓力會小一點(diǎn),，這時采取的對策主要有水車送水、跨區(qū)域引水調(diào)水,、修建水庫和抗旱池等儲水設(shè)施等,。

3.總之，不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)面臨的防汛抗旱情況有所差別,，工作的重心也有所不同,。

文物管理存在的問題及對策建議？

1.

管理體制比較落后 在文物保護(hù)和管理的工作中,基礎(chǔ)的保障內(nèi)容就是管理制度的建立,。文物管理和保護(hù)的工作所涉及的內(nèi)容非常復(fù)雜多樣,且工作責(zé)任重大,在工作過程中如果出現(xiàn)失誤那么對文物的保護(hù)就會造成較大的影響,嚴(yán)重時可能還會造成文物的損壞,。文物的損壞所造成的文化傳承和歷史研究的影響是不可估量的,所以這樣煩瑣且關(guān)系重大的工作必須有科學(xué)規(guī)范的管理體系。只有明確合理,、規(guī)范,、科學(xué)的管理體系,才能在開展文物保護(hù)管理工作中,明確工作目標(biāo)、把握工作方向,提供文物保護(hù)管理工作質(zhì)量的支撐作用,。但是,目前我國大部門的文物管理單位并沒有制定相關(guān)的管理制度以及管理體系不健全,造成相關(guān)工作的開展中,工作效率低下且保護(hù)工作不到位,對我國的整個文物保護(hù)管理環(huán)境和水平造成重大影響,。

2.

文物保護(hù)管理人員能力較低 在文物保護(hù)和管理的工作中,工作人員的能力也是影響文

學(xué)生管理中存在的問題及對策？

問題一：部分學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定偷偷帶手機(jī)到學(xué)校,。

原因：方便聯(lián)系,；攀比心理；玩的需要,；用于上網(wǎng),。

對策：不提倡中學(xué)生帶手機(jī)的主要理由：

1．不安全。我們認(rèn)為,，手機(jī)是貴重物品,，孩子帶手機(jī)上學(xué)很惹事。上體育課或搞其他活動時容易丟失,，給老師增加不必要的麻煩,。一些不法分子見手機(jī)起意,，專搶中學(xué)生手機(jī)，有的還傷了孩子,。孩子之間因打手機(jī)和發(fā)短信息不當(dāng),，也引起了不少糾紛。

2．易影響學(xué)習(xí),。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生上學(xué)不許帶手機(jī)的,。根據(jù)任課老師的反映，有的學(xué)生上課玩手機(jī),、用手機(jī)上網(wǎng),，影響自己也影響老師和同學(xué)。有的學(xué)生偷偷發(fā)短信,，壓根兒不注意聽講,。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)多名學(xué)生因迷戀發(fā)手機(jī)短信成績下降。

3．易引發(fā)攀比心理,。剛剛考上某名校的高一新生,，非讓媽媽掏4000多元買了一個彩屏手機(jī)，這已是他上中學(xué)以來換的第五個手機(jī)了,。只要手機(jī)新款一出來,，總有許多中學(xué)生纏著父母買。給孩子買吧,，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，不給孩子買吧，怕同學(xué)瞧不起孩子,，難為了家長,，助長了孩子的攀比心理。

4.易影響睡眠,。帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生經(jīng)常在晚上就寢之后甚至躲在被窩里偷偷上網(wǎng)瀏覽不良信息,、打游戲、給異性朋友發(fā)短信,，有些甚至聊到第二天早上,，嚴(yán)重影響休息和學(xué)習(xí)，不利于中學(xué)生的健康成長,。

我們教師普遍認(rèn)為,，校園可用IC卡電話或校訊通或用班主任、任課教師的手機(jī),，同學(xué)有急事告訴家人還是很方便的。目前中學(xué)生應(yīng)該對手機(jī)說“不”,，希望家長配合,。等手機(jī)像筆那樣普遍用起來時,，再讓手機(jī)進(jìn)中學(xué)校園不遲。

問題二：極少數(shù)學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定偷偷吸煙,。

原因：顯示自己成熟,；耍酷,；模仿,；好奇；受別人縱容,。

對策：我國《未成年人保護(hù)法》,、《中學(xué)生守則》均明確規(guī)定，禁止中學(xué)生吸煙,。這是從學(xué)生的身心健康上關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生。

1．從生理上：中學(xué)生正處在長身體的青春期階段,，身體各器官系統(tǒng)還沒有發(fā)育成熟,，對香煙煙霧危害的抵抗力還比較弱，容易遭受香煙煙霧的傷害,。據(jù)研究：青少年吸煙成癮可能引起思維過程的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷,，嚴(yán)重的會導(dǎo)致思維中斷和記憶力障礙，吸煙者的聯(lián)想,、記憶,、想象、計算,、辨認(rèn)力,、智力效能比不吸煙者減低了10%左右，而且注意力難以集中,。

2．從經(jīng)濟(jì)上：中學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是賺錢,。在經(jīng)濟(jì)上完全依賴于父母的支持，并不具備獨(dú)立自主,、自食其力的能力,。吸煙的學(xué)生一旦發(fā)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，往往采取一些非法的手段,，如偷家里的或他人的煙與錢,，甚至不惜搶劫、敲詐勒索,，做出違法亂紀(jì)的行為,。

3．從道德上：吸煙不但危害身體健康，還污染空氣，損害周圍人群的健康,?？梢哉f，在公共場所吸煙,，是很不道德的表現(xiàn),。

問題三：極少數(shù)學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定早戀。

原因：高中時期是花的季節(jié),，隨著他們的成長,，第二性征漸漸發(fā)育，性意識也慢慢覺醒,。此時,，情緒較為敏感，易沖動,，對異性充滿了好奇與向往,。

對策：中學(xué)生早戀的危害

1．早戀危害中學(xué)生的身心健康

首先，從身體健康方面來看,，由于早戀,，往往使同學(xué)們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上,，因而忽視了體育鍛煉,。中學(xué)階段正是同學(xué)們長身體的時候，隨著身體各器官的發(fā)育,，要求有相應(yīng)的體育鍛煉,，否則，很容易發(fā)生心音微弱,、供血不足,、頭暈等疾病。早戀的同學(xué)由于缺乏體育活動,，所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他同學(xué),。另一方面，由于早戀的同學(xué)情緒不夠穩(wěn)定,，好沖動,，易動感情，自控力較差,，常常會產(chǎn)生焦慮,、煩躁、疑惑,、嫉妒等不良情緒,。在這些情緒的影響下,，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力,、頭暈惡心等癥狀,，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病,、低血糖癥狀等疾患。

再從心理角度看,，早戀的同學(xué)都有一個極其復(fù)雜的心理過程,，其間既有欣喜，也有百思不解,、難以傾訴的苦悶,。這些同學(xué)的戀愛承受著家長、教師的壓力和同學(xué)們的“白眼” 以及戀人的挑剔和故意的非難,，這一切使得心理承受力本來就差的同學(xué)無法保持正常穩(wěn)定的情緒,。同時，早戀的中學(xué)生課后很難與戀人見面,，但又抑制不住對對方的思念,，這時，有的往往會耽于幻想,，在幻想中尋求慰藉,，得到滿足。此外,，有極個別的學(xué)生在早戀中,，由于抑制不住沖動而與異性朋友發(fā)生性關(guān)系，這對中學(xué)生的心理健康的影響是很大的,。有的同學(xué)跨越雷池之后,，頓覺“愛情原來就是如此”，而萌發(fā)厭倦生活的念頭,；有的學(xué)生則將社會的道德,、責(zé)任拋到一邊，瘋狂地追求性刺激,。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在,，使得這些中學(xué)生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴(yán)重扭曲,。

２.早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大

早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大,。成千上萬的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著“感情直線上升,，成績直線下降”的軌跡運(yùn)動的,。然而,，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認(rèn)為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學(xué)習(xí),。他們甚至概括出一個所謂“男+女＝兩個人的合力”的公式來,。大量事實(shí)表明，這種看法是幼稚,、糊涂,、錯誤的。這是因?yàn)樵谠鐟俚男『又谐３懐B起,，漩渦環(huán)生——早戀的中學(xué)生時常要經(jīng)受“白眼”和失敗的折磨,！這對于涉世不深、意志薄弱,、情感易于沖動的中學(xué)生本來就是一種“超負(fù)荷”運(yùn)載,。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負(fù)荷運(yùn)載下，無心學(xué)習(xí),，成績下降,，是十分自然的，也是屢見不鮮的,。

３．早戀容易使中學(xué)生產(chǎn)生越軌行為

中學(xué)生激情占優(yōu)勢,，容易沖動，自我控制能力差,。熱戀中的少男少女往往不能控制自己的感情而過早地發(fā)生兩性關(guān)系,。更嚴(yán)重的是有的男生讓對方懷孕后，陷入到一種極端恐懼和痛苦的境地之中,，既不敢讓家長,、老師知道，也不愿讓同學(xué)知道,，而去求助于一些江湖騙子,、社會渣滓墮胎，使許多女生因此而再次失身,，演出一幕幕墮落,、出走、自殺的悲劇,，年輕的中學(xué)生朋友們,，應(yīng)當(dāng)警惕啊,！越雷池一步必定要付出慘重的代價,，成為早戀的犧性品！

４．早戀有可能導(dǎo)致犯罪

中學(xué)生過早涉及愛情,，也會給社會帶來不安定,。流氓,、毆斗、盜竊 等社會現(xiàn)象的發(fā)生,，有很大一部分是與學(xué)生的早戀有關(guān),。中學(xué)生氣盛，不肯輕易吃虧,，特別是在女朋友面前,，更不愿意丟臉，他們往往會因?yàn)閷Ψ綄ε笥颜f了一句不禮貌的話,，做出了一個不雅的舉動而喪失理智,，大打出手，甚至聚眾斗毆,，以顯示自己的本事，以至違法犯罪,。另一方面,，中學(xué)生戀愛還需要有物質(zhì)上的消費(fèi)，但他們的經(jīng)濟(jì)依賴于父母或他人,，而父母所能提供的一點(diǎn)零花錢又往往滿足不了需要,。這樣中學(xué)生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷騙搶的念頭,，最后鋃鐺入獄,。這方面例子不勝枚舉，足以引起中學(xué)生朋友們警惕,！

問題四：極少數(shù)學(xué)生厭學(xué),。

原因：1．主觀原因

主要有：(1)沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目的，基礎(chǔ)知識差,，成績跟不上,；

(2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，使他們感到學(xué)習(xí)是一件十分痛苦,，讓人疲倦,，厭煩的事情。

2．家庭因素,。父母不管教或不善于管教,，導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)心理。強(qiáng)制型的家長對子女用壓的辦法,，按其主觀愿望逼迫孩子學(xué)習(xí),，成孩子的逆反心理，產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦情緒,；放縱型家長對子女放任自流,，導(dǎo)致子女懶學(xué)勤玩,；寵愛型家長對子女百般溺愛，過度遷就,，使孩子滋長了依賴性和懶惰性,。此外，家庭關(guān)系不和或家庭破裂,，會給子女心靈上造成創(chuàng)傷,，使子女意志消沉而影響學(xué)習(xí)。

3．其他因素,。在校課業(yè)任務(wù)繁重,，競爭激烈，父母的期望值過高,，使得學(xué)生精神壓力越來越大,。特別是高一新生,，這個問題較為突出,，他們無法立刻適應(yīng)較大的學(xué)習(xí)壓力，出現(xiàn)聽不懂,、跟不上,，焦躁不安又無可奈何,，甚至開始懷疑自己能力的現(xiàn)象。

對策：1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機(jī)的教育,；

2．學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合,；

良好的家庭教育對培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要。為此,，作為學(xué)校要召開家長會,，家長與班主任要多些接觸、溝通,，使雙方的信息及時得到反饋,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)等情緒，作為家長,，首先要營造和睦的家庭環(huán)境,，盡量避免或減少孩子心靈上的創(chuàng)傷，因?yàn)榧彝リP(guān)系對孩子的影響是最直接的,，也是最強(qiáng)烈的,。其次，發(fā)現(xiàn)孩子有不良的思想和行為,，應(yīng)選擇正確的教育方法,，并積極主動地與校方聯(lián)系。學(xué)校,、家長應(yīng)相互配合,，建立疏導(dǎo)型的教育方式,，根據(jù)學(xué)生或子女的年齡特點(diǎn)，生理和心理發(fā)展情況,、興趣,、要求等，運(yùn)用多種形式,，進(jìn)行啟發(fā)式引導(dǎo),，絕不能采取強(qiáng)制型的管教方式。但學(xué)校對在行為上過于放蕩,，思想工作又長期失控的個別學(xué)生按有關(guān)規(guī)定給予恰如其分的處分是必要的,，也應(yīng)給學(xué)生或子女一些挫折教育，自立鍛煉以及心理調(diào)節(jié)培訓(xùn),，想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生或子女抗御精神負(fù)擔(dān)的能力,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

問題五：一少部分學(xué)生在人際交往中的心理矛盾與沖突,，造成同學(xué)間的關(guān)系不融洽,。

原因：現(xiàn)在的高中生絕大部分都是獨(dú)生子女，許多人從小養(yǎng)成了以自我為中心,，不關(guān)心他人，依賴性強(qiáng),，不能容人等不良傾向,，這使得他們在處理人際關(guān)系方面面臨很大的問題。一方面,，他們?nèi)狈θ穗H交往的最起碼的知識和修養(yǎng),；另一方面，他們又特別渴望和依賴同齡人的友誼和交往,，他們需要從友誼中去獲取心理上的支持與歸屬,，來填補(bǔ)青春期之后，與父母,、長輩疏離而造成的情感真空,。這就形成了巨大的心理矛盾與沖突。如：與同學(xué)的關(guān)系問題,。主要集中在交友方面,，因處理不好朋友之間的關(guān)系而苦惱。有的是與宿舍的中的人無法和睦相處,，有的是和好友經(jīng)常鬧矛盾,。有位學(xué)生講到，他的一位好朋友總是對他不信任,，懷疑他對朋友的友誼,，認(rèn)為他為朋友的付出不夠多,，使他十分苦惱，不知怎樣做才能消除朋友的懷疑,。還有一位女生因兩個與自己要好的朋友相互之間發(fā)生了矛盾,，她夾在中間十分為難，與甲交往怕乙不高興,，與乙交往又怕甲不理解,，最后干脆兩位朋友都不再交往，可內(nèi)心又十分孤獨(dú),、寂寞,，想恢復(fù)與朋友的關(guān)系又不知該怎樣去做。此外,，尚有個別學(xué)生因初中升到高中朋友越來越少,，而懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友,，進(jìn)而想離世隱居的,。

對策：引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，保持心理相融,。

一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感,、歸屬感和自信心,。在教育中，必須引導(dǎo)學(xué)生積極參加集體活動,，增強(qiáng)集體觀念,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際交往中的沖突，主動并樂于與人交往,，以誠懇,、公平、謙虛,、寬厚的態(tài)度對待別人,，容忍別人的短處和過失，從而使別人樂于和自己交往,；引導(dǎo)學(xué)生建立新型家庭關(guān)系和師生關(guān)系,，使他們生活在尊老扶幼和尊師愛生的環(huán)境之中。

問題六：少數(shù)學(xué)生與父母,、師長缺乏理解溝通,，導(dǎo)致的心理矛盾與沖突，造成與父母或與教師頂牛。

原因：中學(xué)生與父母,、師長難以溝通,，相互間缺乏必要的理解，也是造成他們心理問題的一個重要因素?，F(xiàn)在的學(xué)生從小學(xué)到高中遠(yuǎn)離父母到縣城上學(xué)缺乏親情,，特別在中學(xué)階段，這種沖突進(jìn)入青春期之后,，更加突出,，使他們普遍感到壓抑、苦悶,、無助和煩躁,。一方面，他們特別希望父母,、老師理解他們的想法和做法,；而另一方面，他們感到自己雖然在生活上受到無微不至的關(guān)懷和照顧,，但在精神生活上卻如同乞兒,。

１．與教師的關(guān)系問題。

主要集中在由于教師對學(xué)生的不理解,，過多干涉學(xué)生的業(yè)余生活和正常交往而引起的困感和煩惱,。有位學(xué)生談到，一次他向一位同班女生詢問功課,，被老師看到后受到了苛刻的指責(zé),，并把這事作為一條小辮子抓在手里，動輒就揪出來示眾一番,，這嚴(yán)重地刺傷了他的自尊心，導(dǎo)致他對教師的反感和對立,，老師指東他偏向西而內(nèi)心又十分矛盾,，甚至影響了對學(xué)業(yè)的興趣。另有一位學(xué)生干部說：現(xiàn)在做班干部真難,，兩頭受氣,。不管事，教師批評你不負(fù)責(zé)任,；要管事,，又難免與一些同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，若一旦吵起來,，老師首先要批評班干部,，故而覺得十分委屈。生老師的氣又不敢頂撞,；想不干了又怕失去老師的信任,，左右為難十分矛盾,，不知到底該怎么辦。此外,，還有一些其他想法,，諸如認(rèn)為老師嫌貧愛富的，認(rèn)為老師處事不公正的,，認(rèn)為老師輕視自己的等等,。這都反映出學(xué)校中師生關(guān)系的問題．

2．與父母關(guān)系的問題。

主要是因父母與子女之間缺乏相互理解和溝通,，或家庭關(guān)系不和給學(xué)生造成的心靈傷害,。例如，有位學(xué)生談到我經(jīng)常和媽媽鬧矛盾,，聽到她的罵聲就心煩,，有時真想一走子之再也不回來了，可看到她瘦倦的面容,，花白的頭發(fā)又覺得于心不忍,，每天就生活在這種內(nèi)心矛盾之中，真不知該怎么辦,。還有位學(xué)生家庭不和,，父母經(jīng)常吵架。有一次母親出差時父親竟帶了一個女人回來過夜,。自此以后他再也不愿呆在那個家里了,，恨死了父親，不愿再見父母,，整天就想往外跑,，心里煩悶極了。覺得人活著真沒意思,，產(chǎn)生了厭世的念頭,，可見，父母行為的不良,，帶給子女的不僅僅是厭惡,、鄙視、而是更深的內(nèi)心創(chuàng)傷,。

對策：加強(qiáng)情感教育,，培養(yǎng)健康心理，使學(xué)生有豐富的情感生活,。

教師和家長都必須重視情感對學(xué)生心理健康的影響,，教育他們認(rèn)清人生的意義，樹立遠(yuǎn)大的理想，追求自己的奮斗目標(biāo),。一方面,，教師要幫助學(xué)生增加“營養(yǎng)”，滿足身心發(fā)展的需要,，提倡學(xué)生閱讀健康有益的課外讀物,，觀賞體驗(yàn)文學(xué)藝術(shù)，欣賞社會中美的事物,，逐步形成正確的人生觀,；另一方面教師要針對青少年的年齡特點(diǎn)，根據(jù)趣味性,、可行性,、發(fā)展性和系列性原則，通過制定計劃,，保證時間,、人員和場地，積極宣傳,，及時指導(dǎo)和認(rèn)真總結(jié),，設(shè)計具體的活動，讓學(xué)生通過自主的訓(xùn)練,，培養(yǎng)自主處事的心理品質(zhì),，克服依賴心理；通過志向訓(xùn)練,，培養(yǎng)積極進(jìn)取的心理品質(zhì),，克服惰性心理；通過情感訓(xùn)練,，培養(yǎng)活潑開朗的心理品質(zhì),，防止閉鎖心理，從而在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康心理,。