組長的職務(wù)描述,？

組長的具體職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)具體任務(wù)的分解、實(shí)施,，確保生產(chǎn)計劃順利完成,。協(xié)同車間對所在班組進(jìn)行安全文明生產(chǎn)培訓(xùn)堅持“安全第一”的原則。保證安全文明生產(chǎn),，監(jiān)督員工按照操作規(guī)程操作,，防止工傷和重大事故發(fā)生。

2.組長是本班組安全第一責(zé)任人,，安全管理職責(zé)包括標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場作業(yè),、人員管理、操作質(zhì)量,、材料管理,、設(shè)備維護(hù)、危險點(diǎn)的控制等等,。協(xié)助車間或品質(zhì)管理部門對一線員工進(jìn)行定期培訓(xùn),，組織本班組人員開展工藝管理活動。

3.通過激勵創(chuàng)新,，提高員工積極性,、動能性，挖掘員工潛力全面開展IE工程,，優(yōu)化作業(yè)方法,，提高員工技能，加大工藝改進(jìn)力度等方法,，不斷提高生產(chǎn)效率,，降低生產(chǎn)成本。負(fù)責(zé)監(jiān)督員工對設(shè)備的正常使用,、清理,、檢查、保養(yǎng)工作,，提前發(fā)現(xiàn)異常及時解決問題,，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行,。

4.人員的調(diào)配,、排班、考勤,、員工的情緒管理,、職工的技術(shù)培訓(xùn)以及生產(chǎn)現(xiàn)場的衛(wèi)生、班組建設(shè)等都屬于日常管理。對本班組生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量,、數(shù)量,、工（料）廢數(shù)量負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)督促員工及時將工料分類,、分區(qū)存放,。加強(qiáng)與員工溝通，關(guān)心員工,，了解并及時向車間主任反映員工的心理波動,，解決在實(shí)際工作中所遇到的實(shí)際困難。

班長的職務(wù)描述,？

班長是負(fù)責(zé)管理班級事務(wù)的學(xué)生,，職務(wù)描述如下：1. 組織并主持班級會議和班級活動2. 協(xié)助教師管理班級學(xué)習(xí)和行為3. 組織并分配班級值日、操場掃除,、桌椅衛(wèi)生等日常事務(wù)4. 維護(hù)班級紀(jì)律和秩序,，處理班級糾紛和矛盾5. 維護(hù)班級榮譽(yù)和形象，鼓勵班級氛圍6. 協(xié)調(diào)班級同學(xué)關(guān)系,，促進(jìn)班級和睦7. 提出并傳達(dá)班級同學(xué)的意見和建議總之,，班長是班級管理的骨干，需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力,、組織能力,、溝通能力和責(zé)任心等素質(zhì)。

班長職務(wù)描述,？

從事組織和服務(wù)工作,，包括老師和同學(xué)們之間的聯(lián)系，各項(xiàng)有益活動的組織和開展,，對同學(xué)們的需求的了解和滿足,。

組員職務(wù)描述？

小組組員的職責(zé)

一,、聽取

1,、聽人發(fā)言要專心，眼睛注視對方,，以微笑,、點(diǎn)頭表示感興趣或贊同。

2,、努力聽懂別人的發(fā)言,，邊聽邊想，記住要點(diǎn),，并考慮他說的話是否符合實(shí)際,，有沒有道理,。

3、別人發(fā)言時不隨便插嘴打斷,。有不同意見,，要耐心聽別人說完后再提出。

4,、聽人發(fā)言如有疑問,，請對方解釋說明時，說話要有禮貌,，用上“是否請您”或“您是不是可以”,。

5、學(xué)會站在對方立場考慮問題,，體會別人的看法和感覺,。

二、 發(fā)言

1,、先準(zhǔn)備后發(fā)言,，不信口開河。

2,、發(fā)言圍繞討論中心,，不東拉西扯。

3,、談看法要有根據(jù),，能說清理由。

4,、語言表達(dá)力求清楚明白,，不羅嗦。

5,、別人提出疑問,，要針對問題耐心解釋，要盡可能作出令人滿意的答復(fù),。

三,、 求助

1、遇到學(xué)習(xí)上的困難,，可向同學(xué)請教,，要讓別人明白你不懂不會的地方。

2,、態(tài)度要虛心有禮,，略略欠身，眼睛注視對方,。

3,、接受幫助后，應(yīng)肯定對方對你的幫助并表示感謝,。

四,、 反思

1、虛心考慮別人的意見,，修正和補(bǔ)充自己原來看法中不正確,、不完善的地方。

2,、勇于公開承認(rèn)自己的錯誤認(rèn)識,，肯定與自己不同甚至相反的正確看法。

五,、自控

1,、服從組長安排。

2,、遵守紀(jì)律,，不隨便離開座位，不講與學(xué)習(xí)無關(guān)的話,。

3,、小組討論時，有次序地發(fā)言,，聲音要輕,，不影響其他小組學(xué)習(xí)。

4,、服從組內(nèi)大多數(shù)人意見,，個人意見可保留，但應(yīng)到課后再與老師同學(xué)交換不同意見,。

六,、幫助

1、關(guān)心同學(xué),，及時了解同學(xué)的困難,。

2、主動,、熱情,、耐心地幫助同學(xué)，對被幫助同學(xué)不說諷刺,、嘲笑,、挖苦一類的話，不傷害同學(xué)的自尊心,。

3,、幫助時,，要向同學(xué)說清發(fā)生困難的原因和解決問題的方法。

4,、對同學(xué)說：“有困難找對我,，我會盡力而為的?！?/p>

七,、支持

1、對別人的正確意見以點(diǎn)頭,、微笑表示贊同,，還可以說“我完全同意XX的意見”。

2,、對別人的高明見解以點(diǎn)頭,、微笑、鼓掌表示贊賞,，可說“太棒了,！”，“真是令人佩服,！”

八,、說服

1、在仔細(xì)觀察分析別人的發(fā)言或操作的基礎(chǔ)上提出不同意見,。

2,、肯定對方意見正確的一面，再批評錯誤的一面,。

3,、擺事實(shí)講道理，以理服人,。

4,、平等待人，態(tài)度要誠懇,，說話要婉轉(zhuǎn),，不嘲笑、攻擊他人,。

九,、建議

1、獨(dú)立思考,，敢于提出自己的大膽設(shè)想,。

2、開動腦筋,，提出自己的看法及理由,，提出具體的行動方案和措施

書法社員的職務(wù)描述,？

書法協(xié)會理事長一一秘書長一一理事一一會員

團(tuán)員的職務(wù)描述簡短？

團(tuán)支書,、副支書,、組織委員、宣傳委員,、體育委員等,。

一般學(xué)校會設(shè)立一個共青團(tuán)團(tuán)委,，團(tuán)委設(shè)置正書記,、副書記、宣傳委員,、組織委員,。個別團(tuán)委下屬團(tuán)員團(tuán)干人數(shù)較多時，會設(shè)置正書記一名,、副書記若干名,，并且成立宣傳部和組織部，兩個部門各下設(shè)置部長一名,、副部長若干名,、干事若干。

團(tuán)支書的職務(wù)描述,？

團(tuán)支書是一個團(tuán)委工作小組中的重要職務(wù),，負(fù)責(zé)協(xié)助團(tuán)委開展團(tuán)員工作，并管理班級或?qū)W生組織內(nèi)的團(tuán)支部工作,。其職務(wù)描述如下：

1. 組織開展團(tuán)委工作：協(xié)助團(tuán)委組織開展各項(xiàng)團(tuán)員工作,，如團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)日活動,、思想教育等,，推動團(tuán)委工作的落實(shí)。

2. 指導(dǎo)和管理團(tuán)支部工作：協(xié)助團(tuán)支部制定工作計劃和方案,，指導(dǎo)和監(jiān)督團(tuán)支部開展各項(xiàng)工作,，如宣傳活動、志愿服務(wù),、文藝活動等,，推動團(tuán)支部工作的落實(shí)，完善團(tuán)組織建設(shè),。

3. 維護(hù)團(tuán)組織形象：協(xié)助團(tuán)委開展團(tuán)員工作和團(tuán)體活動,，維護(hù)團(tuán)組織形象和聲譽(yù)，提升團(tuán)組織影響力,。

4. 發(fā)揮橋梁作用：團(tuán)支書作為團(tuán)委工作小組和團(tuán)支部工作之間的橋梁,，在兩者之間發(fā)揮著重要的協(xié)調(diào)和溝通作用,。

5. 履行日常職責(zé)：如開展班級或?qū)W生組織內(nèi)的團(tuán)干培訓(xùn)、個人思想教育等日常工作,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益和校園穩(wěn)定,。

需要注意的是，團(tuán)支書作為一種學(xué)生干部職務(wù),，需要有較高的責(zé)任心和組織能力,，同時要具備較好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠協(xié)同完成團(tuán)委和團(tuán)支部的各項(xiàng)工作,。

職務(wù)描述怎么填?

1,、確定撰寫職位描述時的語言基調(diào)。

(1)為了做到清晰,、直白,、簡潔易懂，撰寫崗位職責(zé)時必須字句斟酌,，多一字工作變性,，少一項(xiàng)工作落空。盡可能地運(yùn)用樸實(shí)無華,、簡潔通俗的語言來進(jìn)行描述,。

例如:準(zhǔn)備營銷計劃、提供優(yōu)化策略等;

(2)為了做到準(zhǔn)確,、真實(shí),、權(quán)責(zé)分明，撰寫崗位職責(zé)必須客觀理性,、平白直說,，用表示主動行為的動詞給出應(yīng)該做什么的積極暗示。

比如:計劃,、準(zhǔn)備,、實(shí)現(xiàn)、處理,、提供,、完成、聯(lián)絡(luò)等;而不能用比喻,、夸張等手法,，也不能使用修飾、形容等詞語,。

2,、撰寫崗位職責(zé)

撰寫崗位職責(zé)想要做到有的放矢，我們在撰寫之前，必須先了解清楚該崗位負(fù)責(zé)的全部事項(xiàng),。因不同企業(yè)中相同職位的崗位職責(zé)會有所區(qū)別,，您可通過列舉所招聘職位需要完成占用任職人員工作時間的5%以上的任何一項(xiàng)職責(zé)或責(zé)任清單來初步確定。然后根據(jù)列出的工作內(nèi)容清單來撰寫崗位職責(zé):

分析清單進(jìn)行統(tǒng)一歸類,，并據(jù)此明確列舉出必須執(zhí)行的任務(wù),，將基礎(chǔ)性的工作活動根據(jù)內(nèi)容用簡練的語言進(jìn)行歸納分類，轉(zhuǎn)換成實(shí)際責(zé)任,，再用概括性的語言簡潔表明任職人員被期望達(dá)到的結(jié)果以及為結(jié)果所負(fù)責(zé)任,，即轉(zhuǎn)化為崗位職責(zé)。

比如:一家公司需要招聘"英語翻譯",，我們首先列舉其日常工作任務(wù):

接聽總機(jī)電話;轉(zhuǎn)接總機(jī)電話;→接聽,、轉(zhuǎn)接總機(jī)電話。

協(xié)助文控室收發(fā)傳真;收發(fā)快遞;收發(fā)信件;收發(fā)書刊;→收發(fā)傳真,、,、快遞,、信件和報刊,。

承辦員工考勤工作;承辦員工外出登記;→承辦員工考勤和外出登記。

協(xié)助人事辦理人員離職手續(xù),，協(xié)助人事辦理入職的相關(guān)手續(xù);→協(xié)助人事辦理入職,、離職手續(xù)。

接待來訪客人;根據(jù)來訪客人預(yù)約情況通報相關(guān)部門,?！哟齺碓L客人，并通報相關(guān)部門,。

協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)組織公司活動;協(xié)助部門經(jīng)理處理行政報表;→完成上級交辦的其他工作,。

轉(zhuǎn)換為崗位職責(zé):

①整理個人儀裝以保持企業(yè)形象;

②接聽、轉(zhuǎn)接總機(jī)電話;

③收發(fā)傳真,、快遞,、信件和報刊;

④接待來訪客人，并通報相關(guān)部門;

⑤承辦員工考勤和外出登記;

⑥協(xié)助人事辦理入職,、離職手續(xù);

⑦完成上級交辦的其他工作,。

⑧照職位的工作目的，補(bǔ)充完善崗位職責(zé),。

3,、撰寫任職要求

任職要求是基于完成崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，所需要具備的行為能力與素質(zhì)要求,。

學(xué)生團(tuán)員職務(wù)描述,？

在校學(xué)生的團(tuán)員職務(wù)，就寫擔(dān)任班干部的名稱,，沒有就寫無,。團(tuán)委設(shè)置正書記,、副書記、宣傳委員,、組織委員,。

中國共青團(tuán)是，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的,，一個由信仰共產(chǎn)主義的,，中國青年組成的的群團(tuán)組織，中國共青團(tuán)是,，廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,。在各級學(xué)校中，中國共青團(tuán)在領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)學(xué)生方面,，均有一定成績,；共青團(tuán)同時還負(fù)責(zé)指導(dǎo)中國少年先鋒隊工作。

護(hù)校隊職務(wù)描述,？

每個護(hù)校隊職務(wù)根據(jù)學(xué)校有所不同,，但大致包括:日常校園的巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時報告,。巡視關(guān)注點(diǎn)是校園安全,，校園衛(wèi)生，學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)方面的問題,，學(xué)生的文明禮貌行為,，學(xué)生的思想輿論動態(tài)等。在課外期間,，護(hù)校隊為學(xué)校營造平安文明和諧的校園起到了重要作用,！