民法案例分析題及答案,？

答案：第一問,，合伙關(guān)系成立。因?yàn)楦吣撑c楊某,，程某之間分別訂立了合伙協(xié)議,。

第二問，李某的貨物損失由楊某承擔(dān),。楊某與高某是合伙關(guān)系,，對(duì)貨物的損失無限承擔(dān)連帶責(zé)任。但是貨物的損失是由于楊某的疏忽造成的,，楊某具有重大過錯(cuò),，所以貨物損失應(yīng)由楊某賠償。李某德弟弟的醫(yī)藥費(fèi)由高某承擔(dān)賠償責(zé)任,。李某的弟弟是由高某打傷的,，是高某的個(gè)人行為造成的結(jié)果，與合伙事務(wù)沒有關(guān)系,，所以應(yīng)由高某賠償,。

盜竊案例分析題及答案？

甲醉酒后乘坐乙駕駛的出租車,，下車時(shí)將手機(jī)忘在車后座上,，沒有拿，隨后乙開車離開,，中途丙又搭乘該出租車,，發(fā)現(xiàn)后座上有一部手機(jī)，便悄悄裝入自己口袋,，并關(guān)機(jī),，之后到二手手機(jī)店賣了。此行為屬于盜竊,。因?yàn)槌鲎廛噷儆谔厥饪臻g,，甲遺落手機(jī)后，該手機(jī)的控制權(quán)轉(zhuǎn)為司機(jī)乙所有,，丙秘密將手機(jī)占為己有,，是盜竊行為,。

如果是司機(jī)乙將手機(jī)拿走,，拒不歸還，則屬于普通侵占罪，由甲向人民法院提起刑事自訴,。

相關(guān)生命倫理學(xué)的案例分析題及答案,？

一位5歲女孩患腎炎繼發(fā)腎功能衰竭住院三年，一直做腎透析,，等候腎移植,。經(jīng)父母商討，同意家人進(jìn)行活體移植,。經(jīng)檢查：其母因組織類型不符被排除,，其弟年紀(jì)小也不適宜，其父中年,、組織類型符合,。醫(yī)生與其父商量用為供者，但其父經(jīng)一番思考決定不做供者,，并懇請(qǐng)醫(yī)生告訴他的家人他不適合做供者,，因他怕家人指責(zé)他對(duì)子女沒有感情，醫(yī)生雖不大滿意還是按照他的意圖做了,。

討論：醫(yī)生“說謊”道德嗎,？其父的做法對(duì)嗎？從倫理角度進(jìn)行分析,，并說明理由,。

倫理學(xué)總原則是增進(jìn)全社會(huì)和每個(gè)人的利益。父親與女兒相比,，若非特殊情況,，應(yīng)是女兒對(duì)社會(huì)的利益更大。因?yàn)榕畠荷行?，有更大的潛力,。除此，父親為女兒犧牲也有利于增強(qiáng)人與人之間的感情,，促進(jìn)社會(huì)和諧,。

所以，父親獻(xiàn)腎才是道德的

勞動(dòng)典型案例及實(shí)施策略,？

例如勞動(dòng)典型案例,，可以寫某一個(gè)孩子。堅(jiān)持每天為教室擦黑板,。實(shí)施的策略可以是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制推進(jìn)

字謎大全及答案,？

一，謎面,，碧玉妝成一樹高,，謎底，柱。

二謎面,，今日一去不復(fù)還,，謎底含

三，謎面,，殘花片片落空庭,，謎底庇。

四,，謎面,，梅雨來時(shí)春已去，謎底霉,。

五,，謎面，江頭水落石留痕,。謎底,，矼。

六,，謎面,，兄妹別后心相連，謎底恕,。

七,，謎面，私自當(dāng)頭終出丑,。謎底是牟,。丑代指牛天干地支的說法。出丑是在牛頭上,。私也可以寫作厶,。

謎語大全及答案？

002●一個(gè)黑孩,，從不開口,，要是開口，掉出舌頭,?！局i底】瓜籽

003●人脫衣服，它穿衣服,，人脫帽子,，它戴帽子?！局i底】衣帽架

004●屋子方方,，有門沒窗,，屋外熱烘，屋里冰霜,。【謎底】冰箱

005●兩只小口袋,，天天隨身帶,，要是少一只，就把人笑壞,?！局i底】襪子

006●弟兄七八個(gè)，圍著柱子坐,，只要一分開,，衣服就扯破?！局i底】蒜

007●獨(dú)木造高樓,，沒瓦沒磚頭，人在水下走,，水在人上流,。【謎底】雨傘

008●身穿大皮襖,，野草吃個(gè)飽,，過了嚴(yán)冬天，獻(xiàn)出一身毛,?！局i底】綿羊

009●一個(gè)小姑娘，生在水中央,，身穿粉紅衫,，坐在綠船上?！局i底】荷花

010●顏色白如雪,，身子硬如鐵，一日洗三遍,，夜晚柜中歇,。【謎底】碗

011●有面沒有口,，有腳沒有手,，雖有四只腳，自己不會(huì)走,?！局i底】桌子

012●白嫩小寶寶,，洗澡吹泡泡，洗洗身體小,，再洗不見了,。【謎底】香皂

013●身穿綠衣裳,，肚里水汪汪,，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛,?！局i底】西瓜

014●不怕細(xì)菌小，有它能看到,，化驗(yàn)需要它,，科研不可少?！局i底】顯微鏡

015●象只大蝎子,，抱起似孩子，抓撓肚腸子,，唱出好曲子,。【謎底】琵琶

016●是筆不能畫,，和電是一家,，要知有無電，可去請(qǐng)教它,?！局i底】測(cè)電筆

017●圓筒白漿糊，早晚擠一股,，兄弟三十二,，都說有好處?！局i底】牙膏

018●上不怕水,，下不怕火；家家廚房,，都有一個(gè) (打一生活用品),。【謎底】鍋

019●一個(gè)老頭,，不跑不走,；請(qǐng)他睡覺，他就搖頭 (打一物),?！局i底】不倒翁

020●大姐用針不用線,，二姐用線不用針，三姐點(diǎn)燈不干活,，四姐做活不點(diǎn)燈,。(打四種動(dòng)物)【謎底】蜜蜂

，蜘蛛,，螢火蟲,，紡織娘

021●駝背公公，力大無窮,；愛馱什么 車水馬龍(打一物),?！局i底】橋

022●頭戴紅帽子,，身披五彩衣，從來不唱戲,，喜歡吊嗓子(

小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析題怎么答,，要具體的答題策略？

1.策略因人而異,，沒有固定的答題公式,。2.小學(xué)數(shù)學(xué)案例分析題主要考察學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力，一般需要分析題目中的信息,，提取關(guān)鍵點(diǎn),，建立數(shù)學(xué)模型，最終得出答案,。3.針對(duì)不同類型的數(shù)學(xué)案例題,，可以采用不同的解題策略，比如畫圖,、列式子,、逐步推導(dǎo)等等。同時(shí),，需要注意審題,，理解題意，確保答案與題目要求相符,。

案例分析題及答案初中學(xué)生違紀(jì)被開除,，能不能起訴學(xué)校？

　　可以向當(dāng)?shù)亟逃块T投訴,，也可以向法院提起行政訴訟,。

　　就學(xué)校是否有權(quán)利開除未成年學(xué)生的問題，根據(jù)我國(guó)教育法第28條的規(guī)定,，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有權(quán)“對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理,，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分”,。由此學(xué)校獲得了對(duì)在校學(xué)生法定的懲戒權(quán)，但這并不意味著學(xué)校就可以隨意開除學(xué)生,，尤其對(duì)于有權(quán)利接受義務(wù)教育的中學(xué)生,。我國(guó)憲法規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利,，此項(xiàng)憲法權(quán)利,，任何單位和組織都不能隨意剝奪。另外,，未成年人保護(hù)法第18條規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)品行有缺點(diǎn),、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育,、幫助,，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開除未成年學(xué)生,?！钡?9條、第51條規(guī)定,，未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,，被侵害人及其監(jiān)護(hù)人或者其他組織和個(gè)人有權(quán)向有關(guān)部門投訴，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)處理,，或者依法向法院提起訴訟,。上述規(guī)定表明，學(xué)?？梢酝ㄟ^合法手段懲戒未成年學(xué)生,，但不能隨意開除學(xué)生。

會(huì)展?fàn)I銷案例分析及答案,？

1．決定會(huì)展發(fā)展的一般條件是一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,。（ × ）

　　2．會(huì)展的目標(biāo)就是鼓勵(lì)他人參與會(huì)展活動(dòng)的主要原因，即舉辦某個(gè)會(huì)展的宗旨,。（ √）

　　3．展覽會(huì)的名稱一般由三個(gè)部分構(gòu)成：基本部分,、主題部分和限定部分。（ × ）

　　4． 獎(jiǎng)勵(lì)旅游是企業(yè)用旅游這種形式來表彰優(yōu)秀員工,，是一種經(jīng)營(yíng)管理的激勵(lì)機(jī)制,。（ ×）

　　5．企業(yè)參展的目標(biāo)主要有兩個(gè)：交易和產(chǎn)品宣傳（ × ）

香蕉成語大全及答案？

與香蕉有關(guān)的成語：

八珍玉食==成語釋義：泛指精美的肴饌,。

垂涎三尺==成語釋義：涎：口水,?？谒畳煜氯唛L(zhǎng)。形容極其貪婪的樣子,。也形容非常眼熱,。

垂涎欲滴==成語釋義：涎：口水。饞得連口水都要滴下來了,。形容十分貪婪的樣子,。

鳳髓龍肝==成語釋義：比喻珍奇美味。

果熟蒂落==成語釋義：指果實(shí)成熟,，果蒂自然脫落,。也比喻時(shí)機(jī)一旦成熟，事情自然成功,。

回味無窮==成語釋義：回味：指吃過東西以后的余味,。比喻回想某一事物，越想越覺得有意思,。